Base de datos, MER y relaciones en Access de una empresa de agroquímicos.

1. PROYECTO FINAL
Cristian Lizzeth Jiménez Castro
Andrea Abigail Aguilar Santiago
Elizabeth Chávez Santana
Dafne Nafhiely Alcántar Mora
2°G Programación
Ing. A. Patricia Jiménez Delgado
CETis 100, Tepic, Nayarit.

3.  Nombre de la empresa, razón social: Agro Paraísos S.P.R de R.L.
 Giro: Venta de agroquímicos.
 Funciones: Venta de agroquímicos y semillas, asesorías para cultivos,
venta de equipo para manejo de agroquímicos.
 Número de empleados: 3
 Suministros que necesita para funcionar: Agroquímicos,
raticidas, semillas, cosas de papelería, Internet, computadoras,
teléfono, impresora.
 Organigrama:

4.  Proveedores:
 Semillas Western
 Koragro
 Fagro
 Agro Paraísos
 Demeter Fertilizantes
 Polaquimia
(Se mencionarán todos más a delante en la base de datos)
 Sistema de control de información: Digital
 Competencia cercana: Empresa Semillas y Agroquímicos Méndez, a dos
cuadras.
 Tipo de público: Agricultores.
 Teléfono de contacto: (311) 129 0000

5. Misión
 Proveer productos que por medio de la tecnología, y
químicos probados experimentalmente, colaboren con un
buen desarrollo para la agricultura en general, abarcando los
ámbitos del crecimiento, erradicación de plagas y
mejoramiento de la siembra.
Visión
 La empresa aspira a consolidarse como la comercializadora
de agroquímicos más influyente en la agricultura del estado y
conseguir mayores y mejores tecnologías e innovaciones
tecnológicas para mejorar sus productos.

6.  Ubicación: Moayanta #14x Nayarabastos, Tepic, Nayarit.

7. Enunciado:
Se desea informatizar la base de datos de la empresa de
agroquímicos Agro Paraísos S.P.R. de R.L. en la cual
trabajan empleados, de los que se conoce su nombre,
RFC, número de teléfono, domicilio y número de seguro
social. Los empleados se encargan de vender productos;
un empleado vende uno o más productos y un producto
es vendido por uno o más empleados.
En cuestión a los productos, la información que se
requiere almacenar es: código (alfanumérico),
descripción, cantidad de productos en existencia y costo
unitario. Los productos son comprados por clientes (se
almacenan únicamente los que piden factura), de ellos
se conoce nombre, código y el monto de la compra que
realizó. Un cliente puede comprar uno o más productos y
un mismo producto puede ser comprado por uno o varios
clientes.
Los productos son suministrados por distintos
proveedores, de los que se desea almacenar nombre o
razón social, nombre comercial, RFC y número de
teléfono. Un proveedor suministra uno o más productos y
un producto es suministrado por uno o más proveedores.

8. MER en DIA

9. Relaciones en Access

10. Tabla Cliente

11. Tabla Empleado

12. Tabla Producto

13. Tabla Proveedor

14. Macro

15. Consulta (diseño)

16. Consulta (ejecución)

17. Formulario

18. Informe

19. EVIDENCIAS

23. Imágenes de la tienda

26. Entrevista

27. Reflexiones
 Lizzeth: este trabajo nos ha ayudado bastante a reafirmar todo el
conocimiento que adquirimos a lo largo del semestre; pasamos de saber nada
sobre las bases de datos a crear una para una empresa, lo que me deja muy
satisfecha con mi aprendizaje. En esta ocasión ya no se me presentó ni una
complicación al momento de las relaciones, y el hecho de que todo fuera
apegado a la realidad me ayudó a comprender la utilidad que se le puede dar
a una base de datos por más simple que sea.
 Andrea: Durante el primer parcial creía que el modulo se me dificultaría,
porque eran muchos conceptos que no logre entender del todo y creía que
porque no entendía bien el primer parcial los que seguían serian peores. El
segundo parcial lo entendí un poco mejor, se me facilitaba hacer lar
relaciones. Y en el tercer parcial, cuando fuimos al laboratorio y empezamos
a ver paso a paso como se hacía una base de datos en Access logre entender
cómo funcionaba. Las clases fueron productivas aunque fueron muchos
trabajos en Access pero sirvieron para practicar. El proyecto final que
realizamos es una manera de poner en práctica todo lo que vimos en el
semestre y darnos cuenta de lo que nos puede servir tener esos
conocimientos.

28.  Elizabeth: Al comienzo de todo sentía algo de temor por la incertidumbre
de desconocer lo que se venía, qué era lo que aprenderíamos, cuando y en
qué forma. Al trabajar por primera vez con Dia, recuerdo que no entendía
nada, y aunque se me dificultaba, logré dominarlo. Al iniciar con Access fue
la misma sensación: frustración en ocasiones por el relleno de los registros y
el estrés por tener el tiempo contado a la hora de entregar trabajos.
Aunque al principio, la materia me estaba dando un sabor de boca algo agrio
por los trabajos que se tenían que realizar, y sentía que era pesado, me
parece que al final me ha rendido frutos. Tengo la certeza de que puedo
hacer todas y cada una de las cosas que se practicaron hasta el cansancio en
el semestre, por la razón ya dicha. Me parece que toso esto me ha servido y
bastante, incluso más de lo que yo pensaba. Me siento preparada para lo
que sigue en esto.
 Dafne: En lo personal me agradó, pues aprendí mucho. A pesar de que ya
había trabajado con Access en la secundaria, estos 2 parciales me hicieron
sentir que trabajaba con algo nuevo. Al principio no me agradaba mucho la
materia, no entendía nada, pero poco a poco "le agarre el rollo" y ahora
puedo decir que me gustó, me gustó todo, desde los contenidos hasta la
forma de trabajar de la maestra.