INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

   LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL
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 La Educación a Distancia
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 Características Educa...
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Entre los antecedentes de la educación a distancia están los
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CARACTERÍSTICAS EDUCACIÓN A
                    DISTANCIA


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Educación a Distancia

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Concepto, Antecedentes y Características de la Educación a Distancia.

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Educación a Distancia

  1. 1. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL MODALIDAD A DISTANCIA ACTIVIDAD: Presentación Educación a Distancia EQUIPO: Sandra Alicia Athié Flores Lizbeth Pérez Hernández GRUPO: 04 México, D.F., a 05 de mayo de 2009.
  2. 2.  Portada  Índicede contenidos  La Educación a Distancia  Antecedentes de Educación a Distancia  Características Educación a Distancia  Conclusiones y Bibliografía 2
  3. 3. Es un conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la utilización racional de recursos tecnológicos informáticos y de las telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz y eficiente en términos de personas favorecidas y de costo. La educación a distancia es el  complemento idóneo y necesario de la llamada enseñanza tradicional, ella la enriquece y complementa más allá de un tiempo y un espacio concreto. Es una modalidad que permite el  acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente. 3
  4. 4. Entre los antecedentes de la educación a distancia están los  cursos por correspondencia, que se iniciaron por la necesidad de impartir enseñanza a alumnos en lugares aislados, en los que no era posible construir un colegio. Tales cursos se ofrecieron al nivel de primaria y secundaria, y en ellos, a menudo, eran los padres quienes supervisaban el progreso educativo del alumno. Una de las universidades de educación a distancia más  antiguas es la Universidad de Sudáfrica, la cual lleva ofreciendo este servicio desde 1946. En el Reino Unido, la más grande es la Open University que se fundó en 1969. En México, en 1945 se inicia esta modalidad con el Instituto  Federal de Capacitación del Magisterio, considerado la Normal más grande del mundo, ya que por razones históricas para el país tuvo que formar a más de 90,000 profesores de educación primaria en servicio que carecían del título para ejercer la docencia. La Universidad Mexicana de Educación a Distancia  (Umed), fue fundada en el año de 1993, siendo la primera institución educativa de México dedicada a ofrecer exclusivamente licenciaturas en educación abierta a distancia a este nivel. 4
  5. 5. CARACTERÍSTICAS EDUCACIÓN A DISTANCIA - Autodidacta, lo que supone un alto grado de interés y - Uso de conocimientos y - Uso de medios múltiples: compromiso del que usa esta habilidades adquiridas: Tales - Asesor en línea: Asesora de Como modalidad. como la lectura crítica y manera grupal o individual; software, internet, correo analítica esta actividad es donde electrónico, chat, foros, etc. - El estudiante requiere cierto interactúan los estudiantes y el grado de autodisciplina asesor para propiciar - Evaluación formativa: - Uso flexible del tiempo: El ambientes para la construcción Actividad integrada al proceso alumno puede estudiar en el de conocimientos - Retroalimentación, permite horario que más le convenga de de aprendizaje a la que se le significativos. considera acreditación de la confirmar los resultados de los acuerdo a sus actividades asignatura. esfuerzos de enseñanza y aprendizaje. 5
  6. 6. El proceso de la Educación a Distancia es complejo, por lo que muchas  veces la valoración negativa de esta modalidad es producto del desconocimiento. Es una respuesta adecuada a la demanda educativa de hoy y la calidad  que alcance depende, al igual que la modalidad presencial, de una correcta y responsable planificación, organización, dirección y control de los procesos. La responsabilidad del alumno es fundamental. La presencia de conductas  de entrada relacionadas con habilidades intelectuales, más que con contenidos, son requisitos necesarios. También se olvida que el aprendizaje siempre es individual, se da sólo en  el individuo; por consiguiente, lo que importa es el aprendizaje. Wikilearning.com/articulo/la_educacion_a_distancia-caracteristicas  www.monografías.com  http://polivirtual.ipn.mx  6

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