Antropologia ii

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Antropologia ii

  1. 1. BIENVENIDOS/AS AL PARAGUAY Población: 6.068.000 habitantes. Idiomas oficiales: Castellano y Guaraní. Moneda: Guaraní.
  2. 3. BIENVENIDOS A LA UPAP CAMPUS PJC
  3. 7. Recorrido del Rector de la UPAP por el brasil visita do Reitor da Universidad Politécnica y Artística del Paraguay – UPAP, Professor Manuel Viedma Romero.
  4. 8. Nossos Parceiros O diretor geral do campus de Cascavel (UNIPAR), Antônio Carlos Mazzini, recebe na próxima semana uma comitiva de 30 alunos e professores da Universidad Politécnica y Artística del Paraguay (Upap), que pelo terceiro ano consecutivo visitam a Unipar. O grupo é formado por estudantes e docentes de várias carreiras.
  5. 9. Nossos Parceiros http://www.cesumar.br/prppge/internacional/parceiros.php PARAGUAI Universidad Americana Site: www.uamericana.edu.py Universidad Nacional del Este Site: www.une.edu.py Universidad Politécnica y Artística Site: www.upap.edu.py
  6. 10. NUEVA PARCERIA UFGD
  7. 11. UFGD-UPAP
  8. 12. Nossos Mestres e Doutores com muito suceso no Brasil <ul><li>Carlos Alexandre Moraes </li></ul><ul><li>Doutorado em Educação pela UPAP – Universidad Politécnica y Artística del Paraguay. Mestre em Direito Ambiental Empresarial e do Desenvolvimento Sustentável pelo CESUMAR. Especialista em Direito Civil e Processual Civil pela OAB e Direito Tributário pelo CESUMAR. Advogado e professor de cursos de graduação e pós-graduação. </li></ul><ul><li>Maria Aparecida Monteiro da Silva </li></ul><ul><li>Doutora em Educação pela Universidad de Santiago de Compostela, USC, Espanha e em Ciências da Educação pela UPAP - Universidad Politécnica y Artística del Paraguay . Especialista em Dinâmicas de Grupo pela Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupo – SBDG. Consultora pelo INEP SINAES e Sócia-Gerente da SMCONSULT. </li></ul><ul><li>Antônio Ferreira Neto </li></ul><ul><li>Possui Graduação em Letras (Instituto Superior Cruz das Almas), Graduação em Teologia (Faculdade Batista São Paulo), Mestrado em Ciências da Educação (UPAP) e Doutorado em Ciências da Educação (UPAP). Universidad Politécnica y Artística del Paraguay. Pós-Graduação em Gestão Escolar (Faculdade Darwin), Pós-Graduação Ciências Sociais (FACCEBA), Pós-Graduação em Docência Superior (Faculdade Unireal), Mestrado em Teologia (Seminário Peniel Batista, Doutor em Psicologia Clínica (UCR), Doutor em Teologia (Faculdade Batista de Recife) </li></ul><ul><li>José Carlos Paraguaio </li></ul><ul><li>Professor na Fecilcam, Pedagogo, Especialização em Filosofia: “ Os valores Fundantes da Civilização Ocidental.” Pelo Instituto de Humanidades, Mestrado e Doutorado e “Ciências da Educação” – UPAP – Universidad Politécnica y Artística del Paraguay, Membro da Academia Mourãoense de Filosofia, da cadeira nº. 19. </li></ul>
  9. 13. ESTRUCTURA CURRICULAR. CURSO DE “ MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION ” OBS. VALOR/CREDITO-REG.INT.MAESTRIA, ART.O4-PARAG.UNICO (VIDE.ART.05) AULA: 15hs VAL. 1 CRDITO. TRABAJO DE INVESTIGACION: 45hs. VAL. 1 CREDITO. CARGA HORARIA TOTAL/ CARRERA = 1800 HORAS. ASIGNATURAS       PRECENCIALES TRABAJOS DE INVESTIGACION CREDITOS ANTROPOLOGIA CULTURAL Y FILOSOFICA 30 45 03 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. 30 45 03 EDUCACION Y CULTURA 15 45 02 MARCO LEGAL DE LA EDUCACION 15 45 02 ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCATIVA EN LATINOAMERICA 15 45 02 TECNICAS Y ESTRATEGIAS ESTADISTICAS APLICADAS A LA EDUCACION NTC’s 15 45 02 PSICO-SOCIOLOGIA PARA EDUCADORES 15 45 02 DESTREZAS EN LIDERAZGO Y ADMINISTRATIVA EDUCATIVA. 15 45 02 AXIOLOGIA PARA UNA EDUCACION EN VALORES 30 45 03 TEORIAS PEDAGOGICAS DEL SIGLO XXI 15 45 02 EVALUACION, AUDITORIA Y ACREDITACION 30 45 03 DISENOS DE PROYECTOS CURRICULARES 30 45 03 BILINGUISMO Y DIVERSIDAD CULTURAL 30 45 03 LA EDUCACION PARAGUAYA Y SU INSERCION REGIONAL 15 45 02 EJES TRANSVERSALES DEL CURRICULO 15 45 02 ORIENTACION DE TRABAJO CIENTIFICO 15 195 5,3 TUTORIA I SIN CARGA HORARIA TUTORIA II TUTORIA III TUTORIA IV PRESENTACION DE TESIS Y DEFENSA 00 600 13,3
  10. 14. ANTROPOLOGIA CULTURAL Lic. José Ramón León Fernández UNIVERSIDAD POLITECNICA Y ARTISTICA DEL PARAGUAY
  11. 15. <ul><li>ANTROPOLOGIA CULTURAL </li></ul>Estudia la sociedad y la cultura humana, describiendo y explicando, analizando e interpretando las similitudes y diferencias Culturales. PALABRAS CLAVES: CULTURA y SOCIEDAD
  12. 16. <ul><li>CULTURA </li></ul>La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.
  13. 17. La UNESCO, en 1982, declaró <ul><li>...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. (UNESCO, 1982: Declaración de México ) </li></ul>
  14. 18. <ul><li>SOCIEDAD </li></ul>&quot;Reunión permanente de personas, pueblos o naciones que conviven y se relacionan bajo unas leyes comunes&quot;[1] &quot;Agrupación de individuos con el fin de cumplir las finalidades de la vida mediante la cooperación mutua&quot;[2]
  15. 19. <ul><li>POR QUE EL MASTER EN EDUCACION DEBE CONOCER ANTROPOLOGIA? </li></ul><ul><li>QUE APORTA LA ANTROPOLOGIA EN LA FORMACION DEL MASTER EN EDUCACION? </li></ul>La etnografía (basada en el trabajo de campo) proporciona una descripción De un grupo, una sociedad o culturas particulares. La etnología (basada en la comparación transcultural) examina, analiza y Compara los resultados de la etnografía. Utiliza tales datos para comparar y Contrastar y llegar a generalizaciones sobre la sociedad y la cultura. LA ETNOGRAFIA Y LA ETNOLOGIA
  16. 20. <ul><li>CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL </li></ul>
  17. 21. MERCOSUR <ul><li>Comentarios acerca de la Población del MERCOSUR </li></ul>Chile formalizó su adhesión al MERCOSUR en 25 de junio de 1996, durante la X Reunión de Cumbre del Mercosur, en San Luís, Argentina, a través de la suscripción del Acuerdo de Complementación Económica Mercosur-Chile
  18. 22. Distribución de la población según países del MERCOSUR. Valores relativos.
  19. 23. Estructura etárea de la población de los países del MERCOSUR. Ambos sexos. Valores relativos.
  20. 24. Porcentaje de hogares por sexo del jefe según países del MERCOSUR. sobre el total de hogares indigente o pobres en cada país, los hogares con jefatura de mujer representaban un 56% en Argentina, el 46% en Brasil, un 51% en Chile, 51% en Paraguay, y el 50 % en Uruguay
  21. 25. Población analfabeta de 15 y más años de edad en países del Mercosur .
  22. 26. INTERNET EN EL MUNDO <ul><li>El mundo alberga hoy más de 6 mil millones y medio de personas y según estudios de la Consultora Nielsen/Ratings algo más de mil millones de individuos (1,086,250,903) tienen acceso a Internet. A partir de estos datos, se puede concluir que la penetración de Internet en el total de la población global es del 16,7 %. </li></ul>
  23. 27. INTERNET EN EUROPA <ul><li>Según datos del sitio &quot; Internet World Stats&quot;, la Unión Europea posee una población estimada de 460 millones de personas y la penetración de Internet alcanza al 50,3 % de los individuos. Estos números reflejan que aproximadamente 232 millones de personas , la mitad de los habitantes de países miembros de la Unión Europea, están conectadas a la red. </li></ul>
  24. 28. INTERNET EN ASIA
  25. 29. INTERNET EN ASIA <ul><li>PAIS HABITANTES Int. 2000 Int.2008 Penetración Crecimiento </li></ul><ul><li>China 1,330,044,605 22,500,000 253,000,000 19.0 1124% </li></ul><ul><li>Japan 127,288,419 47,080,000 94,000,000 73.8 % 200% </li></ul><ul><li>K,South 49,232,844 19,040,000 34,820,000 70.7 % 182% </li></ul><ul><li>India 1,147,995,898 5,000,000 60,000,000 5.2 % 1200% </li></ul>
  26. 30. INTERNET AMERICA DEL SUR <ul><li>América del Sur cuenta con 370 millones de habitantes y la cantidad de personas que tienen acceso a Internet llegan a poco más de 57 millones. Por esto, la penetración de la red en América del Sur solo alcanza al 15,4 % de los individuos. </li></ul>
  27. 32. As categorias que atraíram mais a atenção dos usuários residenciais brasileiros
  28. 33. <ul><li>El tráfico de mujeres para la prostitución genera ganancias anuales por 16.000 millones de dólares en América Latina, según cálculos de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM). </li></ul>
  29. 34. <ul><li>La prostitución infantil genera 20 mil millones de dólares de ganancias anuales en México y su difusión vía Internet crece a pasos agigantados, según datos de la Policía Cibernética perteneciente a la Policía Federal Preventiva (PFP). </li></ul>
  30. 35. <ul><li>La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. </li></ul>
  31. 36. Se necesita ajustar los servicios educativos a las características del mundo actual. En algunos casos, una buena experiencia educativa hoy, podría dejarnos listos para vivir en 1950 y esto es necesario que sea sujeto a revisión. César Guadalupe, asesor para América Latina y el Caribe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO).
  32. 37. <ul><li>El 90% de los niños latinoamericanos en edad de asistir al nivel primario concurren efectivamente. </li></ul><ul><li>El porcentaje anterior desciende al 68% en el caso del nivel secundario. </li></ul><ul><li>El porcentaje de personas analfabetas se sitúa en torno a los 34millones de personas, lo que supone casi el 10% de la población. </li></ul><ul><li>El 40%de los jóvenes y adultos de la región, unos 110millones, no han terminado sus estudios de Educación Primaria </li></ul>La situación de los países no es homogénea
  33. 38. <ul><li>TRABAJO EN EQUIPO </li></ul><ul><li>Realizar una análisis de la situación SOCIOCULTURAL en tres niveles: </li></ul><ul><li>PAIS </li></ul><ul><li>ESTADO </li></ul><ul><li>MUNICIPIO. </li></ul>DEFINIR TRES EQUIPOS
  34. 39. GRACIAS POR SU TIEMPO!! MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD POLITECNICA Y ARTISTICA DEL PARAGUAY

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