Este documento habla sobre el ciberacoso o ciberbullying, definido como el acoso psicológico entre iguales a través de medios tecnológicos como Internet y teléfonos móviles. Explica cómo se manifiesta el ciberbullying a través de acciones como publicar imágenes embarazosas sin consentimiento o crear perfiles falsos. También discute factores de riesgo como familias disfuncionales y la falta de valores en las escuelas. Por último, ofrece consejos para prevenir el ciberbullying como que los

1. U N I V E R S I D A D T É C N I C A D E A M B A T O
F A C U L T A D D E J U R I S P R U D E N C I A Y
C I E N C I A S S O C I A L E S
C A R R E R A D E T R A B A J O S O C I A L
C O M U N I C A C I Ó N D I G I T A L Y S O C I E D A D
T E M A : C I B E R B U L LY I N G - C O N S E J O S PA R A L A P R E V E N C I Ó N
D E L A C O S O P O R M E D I O D E A S N U E VA S T E C N O L O G Í A S
Integrantes:
-Marjorie Espin
-Lisbeth Quilo
-Jazmín Tarco

2. CIBERBULLYNG
Es el uso de los medios telemáticos ( Internet, telefonía
móvil, videojuegos conectados on-line) para ejercer el
acoso psicológico entre iguales.

3. COMO SE MANIFIESTA EL CIBERBULLYNG
colgar en internet una imagen comprometida que pueda
avergonzar a la victima
 Crear un perfil falso con el nombre de la victima
Dejar comentarios ofensivos en foros o chats de otras
personas
Mediante conductas con la intención de hacer quedar mal
a una persona a través de la difusión de imágenes o videos
en situaciones vergonzosas

4. COMO SE MANIFIESTA EL CIBERBULLIYNG
Cuando un estudiante embauca a otro para
realizar actos de intimidad y luego los difunde de
forma masiva por el celular.
Perseguir y acechar a la víctima en los lugares de
internet
Enviar mensajes amenazantes por e-mail chat o
SMS

5. FENOMENOS DE CRECIMIENTO
• En el cyberbullying se utilizan medios electrónicos para intimidar, identificar algunas
características, explorar asociación con el bullying y analizar factores de riesgo y
consecuencias.
• Consiste en utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

6. FACTORES DE RIESGO
• La prevalencia de cyberbullying fue menor a
otras investigaciones, pero los factores de riesgo
y las consecuencias son relevantes.

7. FACTORES QUE
INFLUYEN EN L A
CONDUCTA
VIOLENTA
Hay que señalar que
son muchos los
factores que influyen
en la conducta social
de las personas:
culturales, familiares,
escolares y
personales.
Factores Socioculturales: Las normas sociales y los valores
culturales que se refuerzan en cada cultura influyen en las
conductas de sus miembros, cada contexto cultural estimula
actividades de ocio que condicionan la conducta de los seres
humanos.
Factores Familiares: los niños y adolescentes agresivos con mayor
probabilidad viven en familias desestructuradas con abuso de
sustancias, conflictos de pareja, problemas de delincuencia, que
no aportan cuidado y afecto.
Factores Escolares: algunos factores escolares aumentan la
probabilidad de que la conducta violenta aparezca, por ejemplo,
que no se trasmitan valores socio-morales positivos, no se
sancionen las conductas violentas, o se trasmitan estereotipos
sexistas/racistas en las prácticas educativas.
Factores de Personalidad (baja empatía, baja tolerancia a la
frustración, impulsividad, dificultades control de la ira) promueven
con mayor probabilidad la conducta violenta, antisocial.

8. CONSEJOS PARA
LOS/LAS
ADOLESCENTES

9. CONSEJOS PARA LAS PERSONAS ADULTAS
Transmita a los
menores confianza
No reaccione de
manera brusca e
impulsiva
Preste atención a la
gravedad y frecuencia
del acoso
Recurrir a la policía.

10. BIBLIOGRAFIA
• "Manifestaciones del Ciberbullying por Género Entre los Estudiantes de Bachillerato",
Revista Ra Ximhai, vol.10, núm 2, julio-diciembre, 2014, pp. 235-261
• Jorge Flores Fernández, M. C. (09 de Julio de 2020). ararteko. Obtenido de ararteko.net:
https://www.ararteko.eus/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_1218_3.pdf