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Analisis de discurso

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analisis de un fragmento radial de Los 40 Principales

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Analisis de discurso

  1. 1. ANALISIS DEL DISCURSO JULIETH AVILA MALKA BERNAL KARELY MARTINEZ CELIN NIETO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SONIA AHUMADA 11° ORIENTACION VOCACIONAL LIC. AIXA FRANCO 10/10/14 BARRANQUILLA / ATLANTICO
  2. 2. CONTENIDO Introducción…………………………………………………………………………1 Objetivo………………………………………………………………………………2 1. ¿Desde qué línea de estudio del lenguaje se puede abordar el corpus? Expliquen……………………………………………………………………………3 2. Escojan una de estas líneas de estudio y digan ¿Cuáles son las propuestas teóricas de la línea escogida que se pueden aplicar al corpus? Expliquen…..5 3. Analicen el corpus adjunto con base en algunas de estas teorías. ¿Cuáles son los hallazgos del análisis?...............................................................................................................6 Conclusión……………………………………………………………………………..7
  3. 3. INTRODUCCION Este trabajo vamos a ver algunos conocimientos que pasa en nuestra vida cotidiana, y que casi nunca aplicamos en nuestra vida cotidiana y nos damos cuenta que cuando no hacemos lo q se mencionara en el corpus (Grabación de programa radial de la emisora Los 40 principales) no nos va muy bien. En donde ANITA Y MILENA hablan sobre tips de pareja en donde dicen que la mujer debe ser menos negativa igual el hombre. 1
  4. 4. Objetivo Hablar sobre como se puede llamar esta conversación o llamado corpus. 2
  5. 5. Sociolingüística La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye en la sociedad. La sociolingüística también tiene puntos en común con la antropología lingüística y con la pragmática. Sociolingüística [editar] La sociolingüística cuantitativa urbana o variacionismo se ocupa principalmente del estudio de la variación lingüística y del cambio lingüístico. Estudia las distintas variantes lingüísticas que se dan en grupos humanos separados por ciertas variables sociales como la religión, el nivel educativo, el nivel socioeconómico, la profesión, la procedencia, la edad, el sexo, etc. Del mismo modo que una lengua presenta variedades conocidas como dialectos en las distintas regiones en que se utiliza, también el uso de la lengua cambia de un grupo social a otro; estos sociolectos son objeto de estudio de la sociolingüística. Cuando la variedad va unida a una cultura determinada se denomina etnolecto. La utilización de esas variedades lingüísticas puede servir para categorizar a los individuos en clases sociales o socioeconómicas, aunque un mismo individuo puede utilizar diferentes 3
  6. 6. Variedades de la lengua de acuerdo con la situación social y el contexto en que tenga lugar la interacción. La sociolingüística sincrónica se centra en la estructura sociolingüística y en las variaciones lingüísticas que dependen de las situaciones y de las actitudes de los hablantes; la sociolingüística histórica o diacrónica, por su parte, se ocupa del cambio lingüístico y de la adquisición y difusión de las lenguas. Sociología del lenguaje [editar] En otro nivel de análisis, la sociología del lenguaje se interesa por fenómenos sociológicos como el bilingüismo, la diglosia, la elección, sustitución y mantenimiento de lenguas y el contacto entre distintos idiomas. La sociología de la lengua se centra en el efecto del uso del lenguaje en las sociedades, mientras que la sociolingüística estudia el efecto de la estructura y la organización social en el uso del lenguaje. Un sociólogo del lenguaje estudia en qué manera la dinámica social es alterada o afectada por el uso individual o colectivo de la lengua. Este estudio buscaría averiguar quien está "autorizado" a usar qué lengua, con quién y bajo qué condiciones. Igualmente la sociología del lenguaje examinaría cómo la lengua afecta a la identidad individual y de grupo, y c 4
  7. 7. 2_Nosotras escogimos esta línea de lenguaje porque en la edición de radio que escuchamos de los 40 principales nos habla de las relaciones sentimentales que viven algunas parejas y la sociolingüística nos habla de cómo la sociedad interactúa con la comunidad social a la hora de hablar de estos casos que se ven muy frecuentemente en la actualidad por esta razón nos fuimos a esta línea que es la sociolingüística. Podríamos aplicar la parte de que no siempre las cosas van a hacer malas tenemos que tener una mente positiva y tener siempre en cuenta que si se pueden hacer las cosas sin negatividad porque si no nunca podrán salir como uno espera. cómo se establece esta identidad. 5
  8. 8. 3_ las cosas que hacen las mujeres que tal vez muchos no saben siendo esto de la vida cotidiana en donde también aprendimos más de la línea lingüística ósea (Sociolingüística) la cual escogimos como se mencionó anteriormente además que esto se puede tomar por el ámbito del lenguaje el cual tiene un tipo, tiene cosas las nos pueden ayuda doblemente en exprecion y ayuda podría llamarse sicología. 6
  9. 9. Conclusión Con esto se logró aprender a identificar el análisis de este corpus mediante la escogencia de una línea lingüística en este caso siendo algo cotidiano fácil de entender . además su discurso es algo interesante que puede atraer alos jóvenes (Corpus: Grabación de programa radial de la emisora Los 40 principales) óiganlos. 7

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