SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
TOPOGRAFÍA I
PRÁCTICA N° 1
TEMA : MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
I. INTRODUCCIÓN.
Siendo las 11:11 horas, estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil ciclo
III Grupo Aa, del curso de Topografía I a cargo del docente Ing. ESPARTA
SANCHEZ, José se realiza la práctica de campo en la Asociación de Santa Elena del
distrito de Andrés Avelino Cáceres, provincia de Huamanga, departamento de
Ayacucho.
Se sabe que la topografía es impredecible para la realización de los proyectos y la
ejecución de obras de ingeniería.
Fuente: ubicación geográfica satelital de la Asoc. Santa Elena.
Fuente: ubicación geográfica del trabajo de campo de 100 y 30 metros.
II. OBJETIVOS.
o Realizar la medida de una distancia indicada utilizando el cartaboneo de pasos.
o Conocer las medidas antropométricas de cada persona individualmente para
realizar mediciones aproximadas.
o Conocer la importancia y utilidad del método de medidas antropométricas.
o Aprender a utilizar adecuadamente los instrumentos utilizados.
III. ANTECEDENTES HISTORICOS.
La palabra antropometría se deriva de dos
voces griegas: Antropos = hombres y Metrón
= medida, debido a que la antropometría es
la ciencia que estudia las proporciones del
cuerpo humano por medio de las medidas.
Las dimensiones del cuerpo humano varían
de acuerdo al sexo, edad, raza, nivel
socioeconómico, etc.; por lo que esta ciencia
dedicada a investigar, recopilar y analizar
estos datos, resulta una directriz en el diseño
de los objetos y espacios arquitectónicos, al
ser estos contenedores o prolongaciones del
cuerpo y que por lo tanto, deben estar
determinados por sus dimensiones. Estas dimensiones son de dos tipos esenciales:
estructurales y funcionales. Las estructurales son las de la cabeza, troncos y
extremidades en posiciones estándar. Mientras que las funcionales o dinámicas
incluyen medidas tomadas durante el movimiento realizado por el cuerpo en
actividades específicas. Al conocer estos datos se conocen los espacios mínimos que
el hombre necesita para desenvolverse diariamente, los cuales deben de ser
considerados en el diseño de su entorno.
IV. IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA.
Los estudios antropométricos resultan un importante apoyo para saber la relación de
las dimensiones del hombre y el espacio que este necesita para realizar sus
actividades, en la práctica se deberán tomar en cuenta las características específicas
de cada situación, debido a la diversidad antes mencionada; logrando así la
optimización en el proyecto a desarrollar.
MEDIDAS ANTROPOMETRICAS
CARTABONEO
El Cartaboneo es un método para medir
distancias que se basa en la medición de
pasos. Para esto es necesario que cada
persona calibre su paso, o dicho de otra
manera, que conozca cual es el promedio de
la longitud de su paso; esta longitud se halla
dividiendo el promedio del número de
pasos dados en una determinada longitud
entre el promedio de la longitud recorrida.
Este método permite medir distancias con
una precisión entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento
de terrenos planos o de poca pendiente.
V. DESARROLLO DE CAMPO.
a) EQUIPOS EMPLEADOS.
Para el desarrollo del trabajo de campo y determinar las medidas antropométricas se
considerarán los siguientes instrumentos:
1- Jalones 2.- Wincha de 50 metros.
3.- Calculadora 4.- Libreta de campo
5.- Flexómetro 6.- Corrector
b) PASOS.
 Nos ubicamos en el terreno de Santa Elena, costado de la Universidad
Católica Los Ángeles de Chimbote, donde se realizaría el cartaboneo,
 Se eligen dos puntos A y B con distancia de 100 metros, para realizar el
recorrido.
 Utilizando los jalones uniremos nuestros puntos y determinaremos la
longitud del terreno que corresponde a 100 metros.
 A partir del punto A se comienza a caminar hasta el punto B llevando un
conteo de los pasos, se hará de la misma forma de retorno.
c) RESUMEN DE DATOS.
 ACASIO QUISPE VICTOR
- Se repite el procedimiento 5 veces obteniéndose la siguiente tabla.
IDA 144 143 143 144 144 718
VUELTA 145 145 146 146 146 728
VI. CALCULOS Y RESULTADOS
Pasos promedio: 718 + 728 = 1446/10 = 144.6 = 145 pasos en 100 metros.
Paso en metros: 100/145 = 0.69 m aprox. = 0.69 m/paso
COMPROBACION:
- Para comprobar realizaremos el mismo procedimiento anterior pero esta vez en una
distancia de 30 metros:
Número de pasos promedio: 43 + 43 = 86/2 = 43 pasos en 30 metros
a.- Luego Multiplicaremos el número de pasos en 30 m por la distancia de cada paso:
43 x 0.69 = 29.67 m
b.- Hallaremos el error de cierre:
Ecierre = Longitud – valor multiplicado
Ecierre = 30m – 29.67m = 0.33m
c.- Luego hallaremos el error relativo:
E relativo = 1/(L/Ecierre) entonces: (0.33/0.33) / (30/0.33) = 1 / 90.91
E relativo = 1/90.91
 COQUEL ROJAS YURI
DATOS DE CAMPO
N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
IDA 144 143 144 143 142 716
VUELTA 144 145 144 145 143 721
TOTAL 1437
Calculo del número de pasos en promedio:
1437
10
= 143.7 ≅ 144 𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠
Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple:
Longitud 100 metros
𝑋 =
100
144
= 0.694 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.694
Comprobación:
En una longitud de 30 metros
43 pasos
43 pasos x 0.694 = 29.842m
Hallamos el error de cálculo:
𝐸𝑐 = (30 − 29.842) = 0.158𝑚 -
𝐸𝑟 ≤
1
100
A B
𝐸𝑟 =
1
𝐿
𝐸 𝑐
⁄
=
1
30
0.158⁄
=
1
189.873
≤
1
100
 LEANDRO PARIONA JHEANET
DATOS DE CAMPO
N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
IDA 154 149 143 144 142 732
VUELTA 149 143 145 149 143 729
TOTAL 1461
Calculo del número de pasos en promedio:
1461
10
= 146.1 ≅ 146𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠
Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple:
Longitud 100 metros
𝑋 =
100
146
= 0.684 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.684
Comprobación:
En una longitud de 30 metros
44 pasos
44 pasos x 0.684 = 30.096m
Hallamos el error de cálculo:
𝐸𝑐 = (30 − 30.096) = −0.096 -
𝐸𝑟 ≤
1
100
𝐸𝑟 =
1
𝐿
𝐸 𝑐
⁄
=
1
30
.096⁄
=
1
31.25
 PREGUNTEGUI NUÑEZ ROBERTO
DATOS DE CAMPO
N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
IDA 144 145 144 146 145 724
VUELTA 138 140 139 145 146 708
TOTAL 1432
Calculo del número de pasos en promedio:
1432
10
= 143.2 ≅ 143𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠
Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple:
Longitud 100 metros
A B
𝑋 =
100
143
= 0.699 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.699
Comprobación:
En una longitud de 30 metros
45 pasos
45 pasos x 0.700 = 31.5m
Hallamos el error de cálculo:
𝐸𝑐 = (30 − 31.5) = 1.5𝑚 -
𝐸𝑟 ≤
1
100
𝐸𝑟 =
1
𝐿
𝐸 𝑐
⁄
=
1
30
1.5⁄
=
1
20
VII. ANEXO
VIII. CONCLUSIONES
o La técnica del cartaboneo es fundamental en topografía cuando no haya ningún
instrumento de medida.
o Realizando un adecuado levantamiento por cartaboneo se pueden encontrar
áreas, perímetros de cualquier tipo de terrenos.
o Con la práctica del cartaboneo se podrá medir distancias sin la necesidad de
contar con los implementos de medición logrando así un cálculo casi exacto de
las distancias lineales.
o En conclusión podemos agregar también que las medidas antropométricas no
son más que una serie de medidas establecidas partiendo desde la toma de
medidas de nuestro propio cuerpo, los cuales serán un referente, que nos
indican unas reglas básicas para tener en cuenta en la construcción y otros
afines.
IX. RECOMENDACIONES.
A B
o Lograr con la constante práctica el dominio de la técnica del cartaboneo para
un adecuado levantamiento topográfico.
o Seguir siempre una distancia lineal directa con una constante de pasos.
o Sería más recomendable realizar la práctica en un tiempo prudencial para una
mayor exactitud de las medidas.
o Como recomendación al momento de ejecutar el método de cartaboneo de
pasos camine de forma normal como siempre lo hace sin exagerar ni disminuir
la longitud de un paso con el otro para que las medidas a obtener al concluir la
medida sea válida y podamos usarla en otros casos sabiendo ya cual es la
medida de cada uno de nuestros pasos.
X. BIBLIOGRAFÍA.
o Alfredo Salazar Torres. Prácticas de topografía. 1994. 2da. Ed.
o Antonio García Martín. Topografía básica para ingenieros.
o Fernando García Márquez. El topógrafo descalzo. Año 1997. 3ra. Ed.

More Related Content

What's hot

Levantamiento topografico con brujula
Levantamiento topografico con brujulaLevantamiento topografico con brujula
Levantamiento topografico con brujulaNestor Rafael
 
Cartaboneo
CartaboneoCartaboneo
Cartaboneo12564
 
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIERO
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIEROInforme de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIERO
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIEROAngelo Alvarez Sifuentes
 
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONES
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONESInforme topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONES
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONESLudwig Trinidad Santos
 
Informe 3 manejo y uso de un teodolito
Informe 3  manejo y uso de un teodolitoInforme 3  manejo y uso de un teodolito
Informe 3 manejo y uso de un teodolitofranklin quispe ccoa
 
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTA
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTANIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTA
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTAJhonny Florentino Ramos
 
Trabajo de cartaboneo, y alineamiento
Trabajo de cartaboneo, y alineamientoTrabajo de cartaboneo, y alineamiento
Trabajo de cartaboneo, y alineamientoRuben Peña Villalba
 
informe de topografía de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...
informe de topografía  de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...informe de topografía  de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...
informe de topografía de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...Fredy Melendrez Alberca
 
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficos
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficosInforme 1 reconocimiento de equipos topograficos
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficosIzhikawa
 
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores topografiaunefm
 
Informe de topo ii
Informe de topo iiInforme de topo ii
Informe de topo iiMakely Silva
 
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Maycol Vergara Rondoy
 

What's hot (20)

Levantamiento topografico con brujula
Levantamiento topografico con brujulaLevantamiento topografico con brujula
Levantamiento topografico con brujula
 
Cartaboneo
CartaboneoCartaboneo
Cartaboneo
 
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIERO
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIEROInforme de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIERO
Informe de-topografia-LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON NIVEL DE INGENIERO
 
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONES
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONESInforme topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONES
Informe topografico - MEDICIÓN CON WINCHA Y JALONES
 
Informe 3 manejo y uso de un teodolito
Informe 3  manejo y uso de un teodolitoInforme 3  manejo y uso de un teodolito
Informe 3 manejo y uso de un teodolito
 
Informe practica 2 poligonal cerrada
Informe practica 2 poligonal cerradaInforme practica 2 poligonal cerrada
Informe practica 2 poligonal cerrada
 
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTA
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTANIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTA
NIVELACION GEOMETRICA SIMPLE Y COMPUESTA
 
Trabajo de cartaboneo, y alineamiento
Trabajo de cartaboneo, y alineamientoTrabajo de cartaboneo, y alineamiento
Trabajo de cartaboneo, y alineamiento
 
Nivelación compuesta
Nivelación compuestaNivelación compuesta
Nivelación compuesta
 
informe de topografía de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...
informe de topografía  de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...informe de topografía  de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...
informe de topografía de alineamiento paralelas perpendiculares y cartaboneo...
 
3. curvas de nivel (topografía)
3. curvas de nivel (topografía)3. curvas de nivel (topografía)
3. curvas de nivel (topografía)
 
Ejercicios de topografia (ocampo)
Ejercicios de topografia (ocampo)Ejercicios de topografia (ocampo)
Ejercicios de topografia (ocampo)
 
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficos
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficosInforme 1 reconocimiento de equipos topograficos
Informe 1 reconocimiento de equipos topograficos
 
Informe de levantamiento topografico
Informe de levantamiento topograficoInforme de levantamiento topografico
Informe de levantamiento topografico
 
5 lab de topo2
5 lab de topo25 lab de topo2
5 lab de topo2
 
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores
Tema 1.2. Medición de distancia y teoría de errores
 
Informe de topo ii
Informe de topo iiInforme de topo ii
Informe de topo ii
 
Informe nivelacion
Informe nivelacionInforme nivelacion
Informe nivelacion
 
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
 
Informe de topografia
Informe de topografiaInforme de topografia
Informe de topografia
 

Similar to CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA

TRbajo para Computo.pptx
TRbajo para Computo.pptxTRbajo para Computo.pptx
TRbajo para Computo.pptxPaulAngel9
 
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundarios
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundariosInforme 2 manejo y uso de instrumentos secundarios
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundariosIzhikawa
 
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptx
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptxTOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptx
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptxYoselinNicolChoqueca
 
informe Topografia 5
informe Topografia 5informe Topografia 5
informe Topografia 5Carlos Tkm
 
Determinar area y perimetro de un territorio
Determinar area y perimetro de un territorio Determinar area y perimetro de un territorio
Determinar area y perimetro de un territorio universidad peruana union
 
Informe de topogradia X.docx
Informe de topogradia X.docxInforme de topogradia X.docx
Informe de topogradia X.docxCorralesDyanyra
 
Longimetria practica
Longimetria practica Longimetria practica
Longimetria practica Daniel Roa
 

Similar to CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA (20)

Informe de práctica de campo nº 01
Informe de práctica de campo nº 01Informe de práctica de campo nº 01
Informe de práctica de campo nº 01
 
Informe topografico
Informe topograficoInforme topografico
Informe topografico
 
Jueves tarde
Jueves tardeJueves tarde
Jueves tarde
 
Practica de campo
Practica de campoPractica de campo
Practica de campo
 
Reporte 1 corregido
Reporte 1 corregidoReporte 1 corregido
Reporte 1 corregido
 
TRbajo para Computo.pptx
TRbajo para Computo.pptxTRbajo para Computo.pptx
TRbajo para Computo.pptx
 
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundarios
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundariosInforme 2 manejo y uso de instrumentos secundarios
Informe 2 manejo y uso de instrumentos secundarios
 
Topografía clase 4 - cartaboneo
Topografía   clase 4 - cartaboneoTopografía   clase 4 - cartaboneo
Topografía clase 4 - cartaboneo
 
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptx
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptxTOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptx
TOPOGRAFIA I - Clase 3 - Medidas de Distancia (DEFINITIVO).pptx
 
INFORME 1 DE SENSICO.pdf
INFORME  1 DE SENSICO.pdfINFORME  1 DE SENSICO.pdf
INFORME 1 DE SENSICO.pdf
 
Topografia 1° practica
Topografia 1° practicaTopografia 1° practica
Topografia 1° practica
 
informe Topografia 5
informe Topografia 5informe Topografia 5
informe Topografia 5
 
Topografía Cartaboneo
Topografía CartaboneoTopografía Cartaboneo
Topografía Cartaboneo
 
Topografia informe 1
Topografia informe 1Topografia informe 1
Topografia informe 1
 
Topografiainforme1 140904150321-phpapp01
Topografiainforme1 140904150321-phpapp01Topografiainforme1 140904150321-phpapp01
Topografiainforme1 140904150321-phpapp01
 
Determinar area y perimetro de un territorio
Determinar area y perimetro de un territorio Determinar area y perimetro de un territorio
Determinar area y perimetro de un territorio
 
medias de pasos en topografia
medias de pasos en topografiamedias de pasos en topografia
medias de pasos en topografia
 
Informe de topogradia X.docx
Informe de topogradia X.docxInforme de topogradia X.docx
Informe de topogradia X.docx
 
Longimetria practica
Longimetria practica Longimetria practica
Longimetria practica
 
Topografía - Medición de distancias
Topografía - Medición de distanciasTopografía - Medición de distancias
Topografía - Medición de distancias
 

Recently uploaded

21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesUniversidad del Istmo
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 

Recently uploaded (20)

21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T3  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T3 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Organizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formalesOrganizaciones Sociales formales y no formales
Organizaciones Sociales formales y no formales
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 

CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA

  • 1. TOPOGRAFÍA I PRÁCTICA N° 1 TEMA : MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS I. INTRODUCCIÓN. Siendo las 11:11 horas, estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil ciclo III Grupo Aa, del curso de Topografía I a cargo del docente Ing. ESPARTA SANCHEZ, José se realiza la práctica de campo en la Asociación de Santa Elena del distrito de Andrés Avelino Cáceres, provincia de Huamanga, departamento de Ayacucho. Se sabe que la topografía es impredecible para la realización de los proyectos y la ejecución de obras de ingeniería.
  • 2. Fuente: ubicación geográfica satelital de la Asoc. Santa Elena.
  • 3. Fuente: ubicación geográfica del trabajo de campo de 100 y 30 metros. II. OBJETIVOS. o Realizar la medida de una distancia indicada utilizando el cartaboneo de pasos. o Conocer las medidas antropométricas de cada persona individualmente para realizar mediciones aproximadas. o Conocer la importancia y utilidad del método de medidas antropométricas. o Aprender a utilizar adecuadamente los instrumentos utilizados.
  • 4. III. ANTECEDENTES HISTORICOS. La palabra antropometría se deriva de dos voces griegas: Antropos = hombres y Metrón = medida, debido a que la antropometría es la ciencia que estudia las proporciones del cuerpo humano por medio de las medidas. Las dimensiones del cuerpo humano varían de acuerdo al sexo, edad, raza, nivel socioeconómico, etc.; por lo que esta ciencia dedicada a investigar, recopilar y analizar estos datos, resulta una directriz en el diseño de los objetos y espacios arquitectónicos, al ser estos contenedores o prolongaciones del cuerpo y que por lo tanto, deben estar determinados por sus dimensiones. Estas dimensiones son de dos tipos esenciales: estructurales y funcionales. Las estructurales son las de la cabeza, troncos y extremidades en posiciones estándar. Mientras que las funcionales o dinámicas incluyen medidas tomadas durante el movimiento realizado por el cuerpo en actividades específicas. Al conocer estos datos se conocen los espacios mínimos que el hombre necesita para desenvolverse diariamente, los cuales deben de ser considerados en el diseño de su entorno. IV. IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA. Los estudios antropométricos resultan un importante apoyo para saber la relación de las dimensiones del hombre y el espacio que este necesita para realizar sus actividades, en la práctica se deberán tomar en cuenta las características específicas de cada situación, debido a la diversidad antes mencionada; logrando así la optimización en el proyecto a desarrollar.
  • 5. MEDIDAS ANTROPOMETRICAS CARTABONEO El Cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio del número de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este método permite medir distancias con una precisión entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.
  • 6. V. DESARROLLO DE CAMPO. a) EQUIPOS EMPLEADOS. Para el desarrollo del trabajo de campo y determinar las medidas antropométricas se considerarán los siguientes instrumentos: 1- Jalones 2.- Wincha de 50 metros. 3.- Calculadora 4.- Libreta de campo 5.- Flexómetro 6.- Corrector
  • 7. b) PASOS.  Nos ubicamos en el terreno de Santa Elena, costado de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, donde se realizaría el cartaboneo,  Se eligen dos puntos A y B con distancia de 100 metros, para realizar el recorrido.  Utilizando los jalones uniremos nuestros puntos y determinaremos la longitud del terreno que corresponde a 100 metros.  A partir del punto A se comienza a caminar hasta el punto B llevando un conteo de los pasos, se hará de la misma forma de retorno. c) RESUMEN DE DATOS.  ACASIO QUISPE VICTOR - Se repite el procedimiento 5 veces obteniéndose la siguiente tabla. IDA 144 143 143 144 144 718 VUELTA 145 145 146 146 146 728 VI. CALCULOS Y RESULTADOS Pasos promedio: 718 + 728 = 1446/10 = 144.6 = 145 pasos en 100 metros. Paso en metros: 100/145 = 0.69 m aprox. = 0.69 m/paso COMPROBACION: - Para comprobar realizaremos el mismo procedimiento anterior pero esta vez en una distancia de 30 metros:
  • 8. Número de pasos promedio: 43 + 43 = 86/2 = 43 pasos en 30 metros a.- Luego Multiplicaremos el número de pasos en 30 m por la distancia de cada paso: 43 x 0.69 = 29.67 m b.- Hallaremos el error de cierre: Ecierre = Longitud – valor multiplicado Ecierre = 30m – 29.67m = 0.33m c.- Luego hallaremos el error relativo: E relativo = 1/(L/Ecierre) entonces: (0.33/0.33) / (30/0.33) = 1 / 90.91 E relativo = 1/90.91  COQUEL ROJAS YURI DATOS DE CAMPO N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL IDA 144 143 144 143 142 716 VUELTA 144 145 144 145 143 721 TOTAL 1437 Calculo del número de pasos en promedio: 1437 10 = 143.7 ≅ 144 𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠 Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple: Longitud 100 metros 𝑋 = 100 144 = 0.694 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.694 Comprobación: En una longitud de 30 metros 43 pasos 43 pasos x 0.694 = 29.842m Hallamos el error de cálculo: 𝐸𝑐 = (30 − 29.842) = 0.158𝑚 - 𝐸𝑟 ≤ 1 100 A B
  • 9. 𝐸𝑟 = 1 𝐿 𝐸 𝑐 ⁄ = 1 30 0.158⁄ = 1 189.873 ≤ 1 100  LEANDRO PARIONA JHEANET DATOS DE CAMPO N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL IDA 154 149 143 144 142 732 VUELTA 149 143 145 149 143 729 TOTAL 1461 Calculo del número de pasos en promedio: 1461 10 = 146.1 ≅ 146𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠 Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple: Longitud 100 metros 𝑋 = 100 146 = 0.684 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.684 Comprobación: En una longitud de 30 metros 44 pasos 44 pasos x 0.684 = 30.096m Hallamos el error de cálculo: 𝐸𝑐 = (30 − 30.096) = −0.096 - 𝐸𝑟 ≤ 1 100 𝐸𝑟 = 1 𝐿 𝐸 𝑐 ⁄ = 1 30 .096⁄ = 1 31.25  PREGUNTEGUI NUÑEZ ROBERTO DATOS DE CAMPO N° 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL IDA 144 145 144 146 145 724 VUELTA 138 140 139 145 146 708 TOTAL 1432 Calculo del número de pasos en promedio: 1432 10 = 143.2 ≅ 143𝑃𝑎𝑠𝑜𝑠 Luego calculamos el ancho de paso aplicando la regla de tres simple: Longitud 100 metros A B
  • 10. 𝑋 = 100 143 = 0.699 ∴ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜 = 0.699 Comprobación: En una longitud de 30 metros 45 pasos 45 pasos x 0.700 = 31.5m Hallamos el error de cálculo: 𝐸𝑐 = (30 − 31.5) = 1.5𝑚 - 𝐸𝑟 ≤ 1 100 𝐸𝑟 = 1 𝐿 𝐸 𝑐 ⁄ = 1 30 1.5⁄ = 1 20 VII. ANEXO VIII. CONCLUSIONES o La técnica del cartaboneo es fundamental en topografía cuando no haya ningún instrumento de medida. o Realizando un adecuado levantamiento por cartaboneo se pueden encontrar áreas, perímetros de cualquier tipo de terrenos. o Con la práctica del cartaboneo se podrá medir distancias sin la necesidad de contar con los implementos de medición logrando así un cálculo casi exacto de las distancias lineales. o En conclusión podemos agregar también que las medidas antropométricas no son más que una serie de medidas establecidas partiendo desde la toma de medidas de nuestro propio cuerpo, los cuales serán un referente, que nos indican unas reglas básicas para tener en cuenta en la construcción y otros afines. IX. RECOMENDACIONES. A B
  • 11. o Lograr con la constante práctica el dominio de la técnica del cartaboneo para un adecuado levantamiento topográfico. o Seguir siempre una distancia lineal directa con una constante de pasos. o Sería más recomendable realizar la práctica en un tiempo prudencial para una mayor exactitud de las medidas. o Como recomendación al momento de ejecutar el método de cartaboneo de pasos camine de forma normal como siempre lo hace sin exagerar ni disminuir la longitud de un paso con el otro para que las medidas a obtener al concluir la medida sea válida y podamos usarla en otros casos sabiendo ya cual es la medida de cada uno de nuestros pasos. X. BIBLIOGRAFÍA. o Alfredo Salazar Torres. Prácticas de topografía. 1994. 2da. Ed. o Antonio García Martín. Topografía básica para ingenieros. o Fernando García Márquez. El topógrafo descalzo. Año 1997. 3ra. Ed.