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Proceso formativo medio tic 3

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Este documento es el Medio Tic 3: e-Multimedia

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Proceso formativo medio tic 3

  1. 1. Proceso formativo: Guía didáctica del e-Multimedia ~ Software educativo: Prezi 1. Propuestade utilización: ¿para qué? a) Destinatario a los que se dirige el medio TIC-3 Esta propuesta de actividad está dirigida a los alumnos de 4º de Primaria del C.E.I.P “La Giralda”, que estudian el tema de “La fauna” en la asignatura de Conocimiento del Medio. b) Momento en el que se va a aplicar La actividad será aplicada después de la explicación del tema, a modo de evaluación de las ideas concebidas sobre el tema que hemos trabajado. c) Objetivos y contenidos que se trabajan Objetivos: a. Evaluar los conocimientos adquiridos del alumnado de una manera más amena y divertida. b. Potenciar la autoevaluación de los conocimientos en cada alumno. c. Motivar y recompensar al alumnado ante el trabajo realizado durante la unidad didáctica. Contenidos: d. Identificar los animales vertebrados e invertebrados. e. Conocer las características de cada grupo de animales (aves, mamíferos, reptiles…). f. Vocabulario específico sobre la fauna. g. Criterios alimentarios, reproductivos y morfológicos de los animales. d) Función que desempeña el medio – TIC
  2. 2. Hemos elegido la actividad de “Prezi” con la finalidad de incentivar el interés del alumnado ante el estudio y trabajo de la unidad didáctica en concreto, además de conocer sus conocimientos adquiridos de manera creativa y que la ideología negativa de examen y la desmotivación que conlleva, se desvincule, y conseguir así mejores resultados. 2. Selección del Medio-Tic: ¿Qué? a) Identificación del medio: diseño y estructura El medio TIC del e-Multimedia que vamos a utilizar durante la sesión consta de seis preguntas. Las tres primeras preguntas junto con la última son más de tipo teórico, donde se le plantea una pregunta abierta al alumno y una segunda que requiere ejemplos más específicos. La cuarta pregunta no hay que desarrollar un tema si no es una actividad más práctica donde se aplican contenidos. 3. Actividades a realizar: ¿Cómo? a) Actividades a realizar antes de la aplicación del medio. Para comenzar, el docente planteará una actividad en la cual los alumnos responderán una serie de preguntas generales que engloben los puntos principales del contenido del temario dado: los animales en cuanto a su alimentación, a su reproducción, a su composición (interna y externa) y clasificación según el reino animal al que pertenezcan. b) Actividades a realizar durante la aplicación del medio. A continuación, los alumnos se colocarán cada uno en un ordenador, de forma que realizarán la actividad de forma individual. El docente repartirá folios a cada alumno, donde pondrán su nombre y curso, y aparecerá una numeración. Dicha numeración, coincide con las preguntas que presentamos en el Prezi. El docente dará 5 minutos para leer todas las preguntas y que puedan meditar cual quieren hacer primero o cual es de mayor dificultad para dejarla para el final, es decir, para hacer un pequeño análisis del examen. Pasado ese tiempo, comenzará el examen, donde aunque pueden contestar primero unas preguntas y
  3. 3. después otras, deberán colocarlas en el número de folio que le corresponde a la pregunta. Cada discente deberá acertar 5 preguntas de 10 que componen la actividad (pertenecientes a la unidad didáctica en cuestión). c) Actividades a realizar después de la aplicación del medio. Posteriormente se llevará a cabo una puesta en común sobre las preguntas más complicadas o que hayan quedado sin responder, aclarándolas y buscando más información sobre ellas. Además el profesor reforzará estos conceptos mediante material audiovisual.

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