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Dimensiones  Enunciado del perfil básico Asignaturas Comunicación Integral Expresa sus ideas con propiedad a través de la ...
Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Investigación Elabora y fomenta investigaciones, innovaciones, a parti...
Dimensión Enunciado del perfil  básico Asignaturas  Pensamiento Crítico Acepta distintos puntos de vista, es consciente de...
Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Solución  de problemas Analiza, evalúa y resuelve diversas situaciones...
Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Meta cognición Reflexiona sobre diversas situaciones o problemas de su...
Dimensión  Enunciado del perfil  básico  Asignaturas Identidad Nacional Valora el territorio nacional identificándose con ...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Diseño curricular de especialista en Educación Ambiental

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Este es el potencial Diseño Curricular de un Educador especializado en Educación Ambiental

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Diseño curricular de especialista en Educación Ambiental

  1. 3. <ul><li>Domina los principios filosóficos, sociológicos, políticos, psicológicos y didácticos que le permita interpretar su ambiente en toda su complejidad. </li></ul>
  2. 4. <ul><li>Domina el conjunto de conceptos y teorías que permitan integrar la realidad que lo rodea de acuerdo a sus conocimientos ecológicos. adquiridos para cuidar y proteger el ambiente. </li></ul>
  3. 6. <ul><li>Reconoce e identifica los componentes bióticos y abióticos del ambiente. </li></ul><ul><li>Enfoca holísticamente las causas y problemas que originan el desequilibrio ambiental, para lo cual usa sus conocimientos ecológicos. </li></ul><ul><li>Toma conciencia de la importancia y gestión eficiente de nuestros recursos naturales en la sostenibilidad y sustentabilidad ambiental. </li></ul>
  4. 8. <ul><li>Diseñador y facilitador de ambiente de aprendizaje: Creador de oportunidades de aprendizaje atendiendo a las diferencias de aprendizaje de sus alumnos y alumnas favoreciendo la creatividad y autonomía de los mismos. </li></ul><ul><li>Reflexivo y crítico por valorar los logros de los demás, determinando si los objetivos planteados se han logrado y en qué medida y por auto – evaluarse en forma permanente. </li></ul>
  5. 9. <ul><li>Creativo para solucionar la problemática de su institución y de su comunidad, generando nuevas alternativas para dar soluciones efectivas. </li></ul><ul><li>Ético por adoptar normas de conducta, practicando como ser social, buenas costumbres enmarcadas dentro de la escala de valores aceptada por la sociedad en que vive y por su equidad e imparcialidad. </li></ul>
  6. 11. Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Comunicación Integral Expresa sus ideas con propiedad a través de la forma oral, escrita, visual, audiovisual, con manejo adecuado de los códigos, para fortalecer sus capacidades comunicativas; posibilitando su interrelación con los demás en diferentes espacios comunicativos. <ul><li>Expresión oral. </li></ul><ul><li>Comprensión Lectora. </li></ul><ul><li>Producción de textos. </li></ul>
  7. 12. Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Investigación Elabora y fomenta investigaciones, innovaciones, a partir de las interrogantes que se formula. Permite que los contextos educativos se conviertan en laboratorios propicios para comprobar sus teorías y generar nuevas teorías emergentes. Investigan sobre innovación educativa y su propia autoformación como profesionales. <ul><li>Metodología de la investigación </li></ul><ul><li>Proyecto de tesis. </li></ul>
  8. 13. Dimensión Enunciado del perfil básico Asignaturas Pensamiento Crítico Acepta distintos puntos de vista, es consciente de sus límites, crea ambientes propicios de intercambio de comunicación y de autopreparación, es reflexivo, predictivo e innovador. <ul><li>Matemática I </li></ul><ul><li>Matemática II </li></ul><ul><li>Estadística </li></ul><ul><li>Procesos Físicos, químicos y biológicos. </li></ul>
  9. 14. Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Solución de problemas Analiza, evalúa y resuelve diversas situaciones, poniendo en juego sus capacidades, conocimientos y estrategias de las que dispone; para llegar a una conclusión o generalización, haciendo uso de su toma de decisiones. <ul><li>Ambiente y Educación ambiental. </li></ul><ul><li>Desarrollo Sustentable y Sostenible. </li></ul><ul><li>Legislación y gestión ambiental peruana. </li></ul>
  10. 15. Dimensiones Enunciado del perfil básico Asignaturas Meta cognición Reflexiona sobre diversas situaciones o problemas de su entorno, relacionándolo con estrategias que beneficiará su vida cotidiana y profesional. Así mismo reflexiona sobre sus propios mecanismos de aprendizaje, teniendo la oportunidad de compartir, debatir y aprender de otras experiencias . Es transversal a todas las asignaturas
  11. 16. Dimensión Enunciado del perfil básico Asignaturas Identidad Nacional Valora el territorio nacional identificándose con su cultura y el conjunto de rasgos diferenciadores; con apertura a la interculturalidad. <ul><li>Realidad nacional. </li></ul><ul><li>Interculturalidad </li></ul>

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