PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL     EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA         Que los alumnos:
AMPLÍEN SU CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN,APORTANDO, COMPARTIENDO Y EVALUANDO INFORMACIÓN EN DIVERSOS CONTEXTOS.
AMPLÍEN SU CONOCIMIENTO DE LASCARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN   SUS ASPECTOS SINTÁCTICOS, SEMÁNTICOS Y  GRÁ...
INTERPRETEN Y PRODUZCAN TEXTOS PARA  RESPONDER A LAS DEMANDAS DE LA VIDASOCIAL, EMPLEANDO DIVERSAS MODALIDADESDE LECTURA Y...
VALOREN LA RIQUEZA LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE MÉXICO, Y SE RECONOZCAN COMO PARTE  DE UNA COMUNIDAD CULTURAL DIVERSA Y      ...
EXPRESEN Y DEFIENDAN SUS OPINIONES Y CREENCIAS DE MANERA RAZONADA, RESPETEN LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS DESDE UNA PERSPEC...
ANALICEN, COMPAREN Y VALOREN LAINFORMACIÓN QUE GENERAN LOS DIFERENTESMEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA, Y TENGANUNA OPINIÓN PE...
CONOZCAN, ANALICEN Y APRECIEN EL LENGUAJE   LITERARIO DE DIFERENTES GÉNEROS, AUTORES,ÉPOCAS Y CULTURAS, CON EL FIN DE QUE ...
UTILICEN EL LENGUAJE DE MANERAIMAGINATIVA, LIBRE Y PERSONAL PARA    RECONSTRUIR LA EXPERIENCIA PROPIA Y CREAR TEXTOS LITER...
UTILICEN LOS ACERVOS IMPRESOS Y LOSMEDIOS ELECTRÓNICOS A SU ALCANCE PARAOBTENER Y SELECCIONAR INFORMACIÓN CON         PROP...
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Propósitos de la enseñanza del español

  1. 1. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Que los alumnos:
  2. 2. AMPLÍEN SU CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN,APORTANDO, COMPARTIENDO Y EVALUANDO INFORMACIÓN EN DIVERSOS CONTEXTOS.
  3. 3. AMPLÍEN SU CONOCIMIENTO DE LASCARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO EN SUS ASPECTOS SINTÁCTICOS, SEMÁNTICOS Y GRÁFICOS, Y LO UTILICEN PARA COMPRENDER Y PRODUCIR TEXTOS.
  4. 4. INTERPRETEN Y PRODUZCAN TEXTOS PARA RESPONDER A LAS DEMANDAS DE LA VIDASOCIAL, EMPLEANDO DIVERSAS MODALIDADESDE LECTURA Y ESCRITURA EN FUNCIÓN DE SUS PROPÓSITOS.
  5. 5. VALOREN LA RIQUEZA LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE MÉXICO, Y SE RECONOZCAN COMO PARTE DE UNA COMUNIDAD CULTURAL DIVERSA Y DINÁMICA.
  6. 6. EXPRESEN Y DEFIENDAN SUS OPINIONES Y CREENCIAS DE MANERA RAZONADA, RESPETEN LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICA Y REFLEXIVA, UTILICEN EL DIÁLOGO COMO FORMA PRIVILEGIADA PARA RESOLVER CONFLICTOS, Y SEANCAPACES DE MODIFICAR SUS OPINIONES Y CREENCIAS ANTE ARGUMENTOS RAZONABLES.
  7. 7. ANALICEN, COMPAREN Y VALOREN LAINFORMACIÓN QUE GENERAN LOS DIFERENTESMEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA, Y TENGANUNA OPINIÓN PERSONAL SOBRE LOS MENSAJES QUE ÉSTOS DIFUNDEN.
  8. 8. CONOZCAN, ANALICEN Y APRECIEN EL LENGUAJE LITERARIO DE DIFERENTES GÉNEROS, AUTORES,ÉPOCAS Y CULTURAS, CON EL FIN DE QUE VALOREN SU PAPEL EN LA REPRESENTACIÓN DEL MUNDO; COMPRENDAN LOS PATRONES QUE LO ORGANIZAN Y LAS CIRCUNSTANCIAS DISCURSIVAS E HISTÓRICAS QUE LE HAN DADO ORIGEN.
  9. 9. UTILICEN EL LENGUAJE DE MANERAIMAGINATIVA, LIBRE Y PERSONAL PARA RECONSTRUIR LA EXPERIENCIA PROPIA Y CREAR TEXTOS LITERARIOS.
  10. 10. UTILICEN LOS ACERVOS IMPRESOS Y LOSMEDIOS ELECTRÓNICOS A SU ALCANCE PARAOBTENER Y SELECCIONAR INFORMACIÓN CON PROPÓSITOS ESPECÍFICOS.

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