Ontwikkelingsdyspraxie Zorgdag scholengemeenschap Lokeren Moerbeke-Waas 22 oktober 2008 Lieven Coppens
Vooraf <ul><li>We spreken over een kind met ontwikkelingsdyspraxie… </li></ul><ul><li>…  het kind is geen ontwikkelingsdys...
Verschillende namen <ul><li>Minimal Brain Dysfunction (MBD) </li></ul><ul><li>Clumsy child </li></ul><ul><li>Dyspraxie </l...
Waar komt het op neer? <ul><li>Moeite met het coördineren van bewegingen. </li></ul><ul><li>Moeite met het aanleren van ve...
Waarom? <ul><li>Lage spierspanning… </li></ul><ul><li>Wisselende spierspanning… </li></ul><ul><li>Onrust in het bewegen… <...
Gevolgen? <ul><li>Traag werken… </li></ul><ul><li>Onderpresteren… </li></ul><ul><li>Vermijdingsgedrag…  </li></ul>
Oorzaken? <ul><li>Precieze oorzaak nog niet bekend… </li></ul><ul><li>Niet één maar meerdere oorzaken… </li></ul><ul><li>V...
Wanneer spreken van DCD? <ul><li>Niet als iemand gewoon onhandig is. </li></ul><ul><li>Volgens de DSM IV: </li></ul><ul><u...
Voorkomen <ul><li>5 tot 10 % van de kinderen op de basisschool vertonen kenmerken van DCD. </li></ul><ul><li>DCD komt 3 to...
Kenmerken <ul><li>Bekijken DVD “Kinderen en jongeren met Coördinatie Ontwikkelingsstoornis”. </li></ul><ul><ul><li>Vzw Dys...
Kenmerken <ul><li>Ontwikkeling van het bewegen gaat trager dan bij de leeftijdsgenootjes. </li></ul><ul><li>Onhandige en/o...
Bijkomende kenmerken <ul><li>Vermijdingsgedrag… </li></ul><ul><li>Clownesk gedrag… </li></ul><ul><li>Leerachterstand door ...
Algemene tips <ul><li>Gesteund bewegen geeft meer controle op de uitvoering van de bewegingen: </li></ul><ul><ul><li>Goede...
Algemene tips <ul><li>Pedagogisch </li></ul><ul><ul><li>Toon en zorg voor begrip. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zorg voor ove...
Tips voor op school <ul><li>Let steeds op de houding van het kind: zorg dat zijn bewegingen zoveel mogelijk gesteund kunne...
Tips voor de turnles <ul><li>Leg de nadruk op het oefenen, niet op het resultaat. </li></ul><ul><li>Verdeel de turnles in ...
Tips voor de turnles <ul><li>Leg de nadruk op het oefenen, niet op het resultaat. </li></ul><ul><li>Verdeel de turnles in ...
Goed om weten <ul><li>50% van de kinderen met ADHD hebben ook DCD… </li></ul><ul><li>70% van de kinderen met een taalontwi...
Lieven Coppens [email_address] http://www.nieuwsbriefleren.be http://nieuwsbrief-leren.skynetblogs.be http://softie-en-het...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ontwikkelingsdyspraxie

1,386 views

Published on

Published in: Health & Medicine, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,386
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ontwikkelingsdyspraxie

  1. 1. Ontwikkelingsdyspraxie Zorgdag scholengemeenschap Lokeren Moerbeke-Waas 22 oktober 2008 Lieven Coppens
  2. 2. Vooraf <ul><li>We spreken over een kind met ontwikkelingsdyspraxie… </li></ul><ul><li>… het kind is geen ontwikkelingsdyspraxie </li></ul>
  3. 3. Verschillende namen <ul><li>Minimal Brain Dysfunction (MBD) </li></ul><ul><li>Clumsy child </li></ul><ul><li>Dyspraxie </li></ul><ul><li>Sensorische integratiestoornis </li></ul><ul><li>Dysfunction of Attention and Motor Perception (DAMP) </li></ul><ul><li>Minor Neurological Dysfunction (MND) </li></ul><ul><li>Ontwikkelingsdyspraxie </li></ul><ul><li>Developmental Coordination Disorder (DCD) </li></ul><ul><li>Coördinatie ontwikkelingsstoornis </li></ul>
  4. 4. Waar komt het op neer? <ul><li>Moeite met het coördineren van bewegingen. </li></ul><ul><li>Moeite met het aanleren van verschillende activiteiten: </li></ul><ul><ul><li>Lopen </li></ul></ul><ul><ul><li>Klimmen </li></ul></ul><ul><ul><li>Aan- en uitkleden </li></ul></ul><ul><ul><li>Veters knopen </li></ul></ul><ul><ul><li>Eten met bestek </li></ul></ul><ul><ul><li>Schrijven </li></ul></ul><ul><ul><li>Fietsen </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>
  5. 5. Waarom? <ul><li>Lage spierspanning… </li></ul><ul><li>Wisselende spierspanning… </li></ul><ul><li>Onrust in het bewegen… </li></ul><ul><li>Problemen om evenwicht te behouden… </li></ul>
  6. 6. Gevolgen? <ul><li>Traag werken… </li></ul><ul><li>Onderpresteren… </li></ul><ul><li>Vermijdingsgedrag… </li></ul>
  7. 7. Oorzaken? <ul><li>Precieze oorzaak nog niet bekend… </li></ul><ul><li>Niet één maar meerdere oorzaken… </li></ul><ul><li>Vermoedens… </li></ul><ul><ul><li>Zenuwstelsel is onvoldoende ontwikkeld… </li></ul></ul><ul><ul><li>Ontwikkelingsproblemen in de hersenen… </li></ul></ul>
  8. 8. Wanneer spreken van DCD? <ul><li>Niet als iemand gewoon onhandig is. </li></ul><ul><li>Volgens de DSM IV: </li></ul><ul><ul><li>De dagelijkse activiteiten die coördinatie van bewegingen vereisen worden duidelijk slechter verricht dan de leeftijdsgenootjes. </li></ul></ul><ul><ul><li>De stoornis heeft duidelijk aantoonbare gevolgen voor schoolse en dagelijkse activiteiten. </li></ul></ul><ul><ul><li>De problemen zijn niet toe te schrijven aan een lichamelijke aandoening. </li></ul></ul><ul><ul><li>De problemen zijn niet te verklaren vanuit een lagere intelligentie. </li></ul></ul>
  9. 9. Voorkomen <ul><li>5 tot 10 % van de kinderen op de basisschool vertonen kenmerken van DCD. </li></ul><ul><li>DCD komt 3 tot 7 keer vaker voor bij jongens dan bij meisjes. </li></ul><ul><li>Niet noodzakelijk meer dan vroeger, alleen meer en sneller gezien, omdat men het kent. </li></ul>
  10. 10. Kenmerken <ul><li>Bekijken DVD “Kinderen en jongeren met Coördinatie Ontwikkelingsstoornis”. </li></ul><ul><ul><li>Vzw Dyspraxis </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.dyspraxis.be </li></ul></ul><ul><ul><li>Maar ook: </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.dyspraxie.nl </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.recmiddenbrabant.nl </li></ul></ul><ul><li>Let op: een overvloed aan informatie! </li></ul>
  11. 11. Kenmerken <ul><li>Ontwikkeling van het bewegen gaat trager dan bij de leeftijdsgenootjes. </li></ul><ul><li>Onhandige en/of houterige bewegingen. </li></ul><ul><li>Minder vloeiende bewegingen. </li></ul><ul><li>Vaker struikelen en vallen. </li></ul><ul><li>Coördineren van bewegingen lukt niet goed. </li></ul><ul><li>Moeite met het nauwkeurig sturen van bewegingen. </li></ul><ul><li>Moeite met het inschatten van de hoeveelheid kracht die nodig is voor iets. </li></ul><ul><li>Moeite met het bewaren van het evenwicht. </li></ul><ul><li>Moeilijk aanleren en automatiseren van nieuwe bewegingen. </li></ul><ul><li>Trager werktempo. </li></ul>
  12. 12. Bijkomende kenmerken <ul><li>Vermijdingsgedrag… </li></ul><ul><li>Clownesk gedrag… </li></ul><ul><li>Leerachterstand door tempo- of schrijfproblemen… </li></ul><ul><li>Minder zelfvertrouwen… </li></ul><ul><li>Faalangst… </li></ul><ul><li>Laag zelfbeeld… </li></ul><ul><li>Negatief zelfbeeld… </li></ul><ul><li>Verminderde motivatie… </li></ul>
  13. 13. Algemene tips <ul><li>Gesteund bewegen geeft meer controle op de uitvoering van de bewegingen: </li></ul><ul><ul><li>Goede uitgangshouding. </li></ul></ul><ul><ul><li>Voldoende steunmogelijkheden. </li></ul></ul><ul><ul><li>Werken op een kleiner vlak gaat beter dan op een groter vlak. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dingen verplaatsen door te schuiven. </li></ul></ul><ul><ul><li>Verzwaren van objecten. </li></ul></ul><ul><ul><li>Verbreden van objecten. </li></ul></ul><ul><ul><li>Verdikken van objecten. </li></ul></ul><ul><li>Taakaanpak: </li></ul><ul><ul><li>Werk met deeltaken: de laatste eerst! </li></ul></ul><ul><ul><li>Korte opdrachten. </li></ul></ul><ul><ul><li>Vooraf benodigdheden verzamelen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Geen (tijds-)druk </li></ul></ul>
  14. 14. Algemene tips <ul><li>Pedagogisch </li></ul><ul><ul><li>Toon en zorg voor begrip. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zorg voor overzicht en regelmaat. </li></ul></ul><ul><ul><li>Zorg eerst voor oogcontact als je het kind aanspreekt. </li></ul></ul><ul><ul><li>Duidelijke planning. </li></ul></ul><ul><ul><li>Richt je op één ding, pak niet alle problemen tegelijk aan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Werk met haalbare doelen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Geef steun en waardering. </li></ul></ul>
  15. 15. Tips voor op school <ul><li>Let steeds op de houding van het kind: zorg dat zijn bewegingen zoveel mogelijk gesteund kunnen worden. </li></ul><ul><li>Zorg dat het kind stabiel zit: neem voorzorgen tegen door- en wegglijden. </li></ul><ul><li>Laat enkel het noodzakelijke materiaal toe op de bank. </li></ul><ul><li>Werk thuis en op school met hetzelfde schrijfmateriaal en dezelfde schrijfmethode. </li></ul><ul><li>Bij oudere kinderen: </li></ul><ul><ul><li>Computergebruik </li></ul></ul><ul><ul><li>Nota’s kopiëren </li></ul></ul>
  16. 16. Tips voor de turnles <ul><li>Leg de nadruk op het oefenen, niet op het resultaat. </li></ul><ul><li>Verdeel de turnles in kleinere onderdelen. </li></ul><ul><li>Plaats het kind met DCD bij sterkere leerlingen. </li></ul><ul><li>Geef positieve en opbouwende feedback. </li></ul><ul><li>Laat het kind zich als eerste (of vroeger) aan- en uitkleden. </li></ul><ul><li>Geef, indien nodig, individueel bijkomende uitleg. </li></ul><ul><li>Geef haalbare doelen op. </li></ul>
  17. 17. Tips voor de turnles <ul><li>Leg de nadruk op het oefenen, niet op het resultaat. </li></ul><ul><li>Verdeel de turnles in kleinere onderdelen. </li></ul><ul><li>Plaats het kind met DCD bij sterkere leerlingen. </li></ul><ul><li>Geef positieve en opbouwende feedback. </li></ul><ul><li>Laat het kind zich als eerste (of vroeger) aan- en uitkleden. </li></ul><ul><li>Geef, indien nodig, individueel bijkomende uitleg. </li></ul><ul><li>Geef haalbare doelen op. </li></ul>
  18. 18. Goed om weten <ul><li>50% van de kinderen met ADHD hebben ook DCD… </li></ul><ul><li>70% van de kinderen met een taalontwikkelings-stoornis hebben ook DCD… </li></ul><ul><li>55% van de kinderen met een leerstoornis hebben ook DCD… </li></ul><ul><li>Sommige kinderen met DCD hebben ook trekjes die passen bij een autismespectrumstoornis… </li></ul>
  19. 19. Lieven Coppens [email_address] http://www.nieuwsbriefleren.be http://nieuwsbrief-leren.skynetblogs.be http://softie-en-het-ware-meer.skynetblogs.be http://2xleren.skynetblogs.be http://boeketje-onderwijs.skynetblogs.be http://pleuteren.skynetblogs.be

×