Este documento presenta una introducción al análisis sintáctico, definiendo los diferentes tipos de sintagmas y cómo analizar las oraciones. Explica que un sintagma es una unidad lingüística formada por una o más palabras en torno a un núcleo, y clasifica los sintagmas en nominales, adjetivos, adverbiales, verbales y preposicionales. Además, detalla los pasos para analizar una oración, identificando el verbo, sujeto, predicado y complementos. Por último, explica las diferentes

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1 Lidia Aragón
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SINTÁCTICO/ TEORÍA Y PRÁCTICA.
TEORÍA
A. Los sintagmas y su clasificación
Un sintagma es una unidad lingüística formada por una o más palabras
agrupadas en torno a un núcleo. Tiene un significado completo y cumple una
función sintáctica dentro de una oración. Dependiendo de la categoría
gramatical del núcleo, el sintagma se clasifica de la siguiente manera: nominal,
preposicional, adjetivo, adverbial y verbal.
■ Sintagma nominal
Es el grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o una palabra equivalente (pronombre o
palabra sustantivada).
su tía mi fiesta de cumpleaños París, capital de
Francia
Su estructura es la siguiente:
Actualizador Núcleo Complemento
Determinante
Sustantivo
Pronombre
Palabra sustantivada
S adjetival
S nominal
S preposicional
■ Sintagma adjetival
Es el grupo de palabras cuyo núcleo es un adjetivo acompañado o no de modificadores.
cansado muy cansado cansado de sus peripecias
Su estructura es la siguiente:
Modificador Núcleo Complemento
Adverbio Adjetivo S preposicional
■ Sintagma adverbial
Es el grupo de palabras cuyo núcleo es un adverbio acompañado o no de modificadores.
cerca demasiado cerca cerca de su casa
Su estructura es la siguiente:
Modificador Núcleo Complemento
Adverbio Adjetivo S preposicional

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■ Sintagma verbal
Es el grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo conjugado acompañado o no de uno o varios
complementos.
Viajamos. Aplaudieron encantados.
Llegaron tarde al cine.
Su estructura es la siguiente:
Modificador Núcleo Complemento
Adverbio de negación,
afirmación o duda
Verbo
S nominal
S adjetival
S adverbial
S preposicional
■ Sintagma preposicional
Es una clase especial de sintagma. La preposición no funciona como núcleo, sino como enlace
con otro grupo sintáctico que desempeña la función de término.
sin azúcar desde este lugar a París
Su estructura es la siguiente:
Enlace Término
Preposición
S nominal
S adjetival
S adverbial

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B. Cómo analizar una oración
Para analizar sintácticamente una oración es conveniente seguir unos pasos:
1º Localiza el verbo.
Esta tarde celebramos el cumpleaños de mi hermana en mi casa.
2º Busca y analiza el sujeto. Para ello modifica el número o la persona del verbo, pues el
sujeto debe concordar con él.
El vecino me ha ayudado con las bolsas de la compra. 
Los vecinos me han ayudado con las bolsas de la compra.
3º Si no hay sujeto, determina si es porque la oración tiene sujeto elíptico o porque es
impersonal.
Oración Propiedades Ejemplos
Con sujeto
elíptico
Tiene sujeto, aunque no está explícito, que se puede
recuperar a través de las desinencias del verbo que
indican la persona y el número.
¿Estás preparado?
Impersonal No tiene sujeto. Son oraciones con verbos que
indican fenómenos atmosféricos o con los verbos ser,
haber y hacer en tercera persona del singular.
Llueve otra vez.
Hace un calor
insoportable.
Estuvimos cuatro días en Cáceres.  sujeto elíptico: nosotros
Hay demasiada nieve en la carretera.  impersonal
4º Identifica y analiza el predicado y determina si es nominal o verbal.
Predicado Propiedades Ejemplos
Nominal Tiene como núcleo un verbo copulativo, aquel que no
aporta significado y cuya función es unir el sujeto con
la cualidad que se le atribuye.
Estás radiante.
Verbal Tiene como núcleo un verbo predicativo, aquel cuyo
significado es pleno.
Trae un par de sillas.
5º Determina los complementos que acompañan al verbo.
● El atributo se identifica porque concuerda en género y número con el sujeto y puede
sustituirse por lo.
● El complemento directo se reconoce sustituyéndolo por los pronombres lo, la, los, las.
● El complemento indirecto se reconoce sustituyéndolo por los pronombres le o les.
● El complemento de régimen se reconoce porque es necesario para completar el
significado de verbos que rigen una preposición.
● El complemento circunstancial se identifica porque no es necesario para que la
oración tenga sentido. Pueden ser de lugar, responde a ¿dónde?; tiempo, responde a
¿cuándo?; modo, responde a ¿cómo?; cantidad, responden a ¿cuánto?; instrumento,
responden a ¿con qué?; compañía, responden a ¿con quién?; causa, responden a ¿por
qué?; finalidad, responden a ¿para qué?
Ayer le regaló a Sara su madrina un reloj por su cumpleaños.
CCT CI N CI CD CCF
predicado verbal sujeto predicado verbal

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C. Complementos del verbo
La naturaleza del verbo determina los complementos con los que se combina. Son los
siguientes:
Complemento
Tipo de
sintagma
Verbo al que
acompaña
Cómo identificarlo
Atributo
S Adj
S N
S Adv
S Prep
Oración
Copulativo
● Obligatoriedad: la oración es incoherente sin
el atributo.
● Conmutación por el pronombre lo.
● Concordancia en número con el sujeto y el
verbo.
● Pregunta: ¿qué? o ¿cómo?
CD
(Complemento
directo)
S N
S Prep (a)
Oración
Predicativo
transitivo
● Obligatoriedad: la presencia es necesaria.
● Conmutación por los pronombres lo, la, los y
las.
● Transformación en pasiva: el CD de la
oración activa pasa a ser el sujeto paciente
de la pasiva.
● Pregunta: ¿qué? o ¿a quién?
Suplemento S Prep
Predicativo
que rige
preposición
● Obligatoriedad: su ausencia produce
agramaticalidad o cambia el significado del
verbo.
● Conmutación por un pronombre personal
manteniendo la preposición.
CI
(Complemento
indirecto)
S Prep (a)
S N
Copulativo o
predicativo
● Conmutación por los pronombres le y les.
● Pregunta: ¿a quién?
CC
(Complemento
circunstancial)
S Prep
S Adv
S N
Copulativo o
predicativo
● Obligatoriedad: se puede eliminar porque no
es obligatorio.
● Conmutación por un adverbio o por un
grupo preposicional.
● Movilidad: puede cambiar su posición dentro
de la oración.
● Pregunta: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?,
etc.
C Pvo
(Complemento
Predicativo)
S Adj
S N
S Prep
Predicativo
● Obligatoriedad: su eliminación puede
producir agramaticalidad o cambios
importantes de significado.
● Conmutación por el adverbio así.
● Concordancia en género y número con el
grupo al que complementa (sujeto o
complemento directo).
C Ag
(Complemento
Agente)
S Prep (por) Predicativo
● Aparece en las oraciones pasivas. Al
pasarlo a activa, sería el sujeto.

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D. Clasificación según la naturaleza del verbo
E. La oración compuesta
Una oración compuesta consiste en la unión de dos o más oraciones simples que
forman un único enunciado. Esto implica que tienen dos o más predicados y, por
tanto, dos o más verbos.
1_Coordinación
Las oraciones coordinadas se encuentran al mismo nivel sintáctico. La relación entre ellas es
de carácter semántico.
Tipos Definición Nexos Ejemplo
Copulativas
Unión de dos o más oraciones
simples.
y, e, ni que
A menudo quedamos y jugamos al
tenis.
Disyuntivas
Unión de dos o más oraciones
que se presentan como
opciones o alternativas.
o, u, o bien
¿Vienes con nosotros o vas más
tarde?
Distributivas
Unión de dos o más oraciones
entre las que se establece una
relación alternativa no
excluyente entre ellas.
aquí... allí,
tan...
como,
ya...ya
Ven tan pronto como sea posible.
Adversativas
Unión de dos o más oraciones
de forma que la segunda se
contrapone a la primera.
pero, sin
embargo
Era muy pronto, pero ya estaban
haciendo cola en la puerta.
Explicativas
Unión de dos o más oraciones
de modo que la segunda sirve
para explicar la primera.
es decir,
esto es
El hombre es vertebrado; es decir,
tiene columna vertebral y cráneo.
Copulativa
Activa
ORACIÓN
Predicativa
Pasiva
Intransitiva Transitiva Directa Refleja
Reflexiva Recíproca
Verbo copulativo (ser, estar o parecer). Verbo predicativo
El sujeto realiza la
acción del verbo.
La acción recae
sobre el sujeto.
El sujeto es múltiple y hay un
intercambio de la acción verbal.
El sujeto realiza y recibe
la acción del verbo.
Se construye CD. Requiere CD. Verbo en participio
con ser.
Verbo en activa
precedido por se.

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2_Subordinación
Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen sintáctica y semánticamente de la
oración principal, no tiene significado por sí sola.
Tipos Definición Nexos Ejemplo
Sustantivas
Desempeñan la función de un
sustantivo o de un grupo
nominal.
que El que llegó primero era amigo mío.
Adjetivas
Realizan la función de un
adjetivo o de un grupo adjetival.
que, quien,
cuyo
Las flores que plantaste se
marchitaron.
Adverbiales
Desempeñan la función de un
complemento circunstancial.
que,
cuando,
como
Iremos al campo cuando deje de
llover.
3_Yuxtaposición
Consiste en unir varias oraciones sin que exista un nexo entre ellas. Puede tener matices de
coordinación y de subordinación.
PRÁCTICA
(Actividades)
1. Distingue el sujeto del predicado. Identifica el S.N y el S.V, así como sus respectivos
núcleos.
-Los ciclistas del tour llegaron cansados a la meta.
-La multitud huía despavorida.
-Ganamos el concurso de baile.
-La pena capital es la negación de los derechos humanos.
2. Especifica la modalidad (exclamativa, enunciativa, interrogativa…) de los siguientes
enunciados.
-Las llaves están encima de la mesa.
-Ojalá consiga el trabajo
-¿Quién dijo esa tontería?
-¡Qué bonita es esa chiquilla!
3. Identifica las oraciones impersonales y di de qué tipo son. Aquellas que sí tengan
sujeto, subráyalo.
-Se trabaja bien en esa compañía.
-Llegarán a las doce.
-Aquel invierno llovió como nunca.
-El profesor nos preguntó la lección.
-Hace un día estupendo.

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4. En las siguientes oraciones identifica las perífrasis verbales e indica su clase
(aspectual de inicio, aspectual de desarrollo, modal de obligación,…). Di también si son
de infinitivo, gerundio o participio.
-Debes estudiar todos los días.
-Los chicos del barrio van a jugar un partido.
-Lleva llorando todo el día.
-María lleva repasados dos temas.
5. Subraya el predicado de estas oraciones, rodea su núcleo e indica si son predicados
nominales o verbales.
-El hermano de Clara estudiará en la universidad de Oxford.
-El núcleo de un S. V es un verbo.
-El mueble de la tienda parecía muy antiguo.
-Mañana compraremos el estuche.
6. Identifica qué tipos de sintagmas son las palabras subrayadas. Analiza sus estructuras
-María almorzó muy temprano
-La joven de la perla es un cuadro muy bonito.
-Saldremos mañana.
-Cenaremos en ese restaurante.
-Enviaron varias cartas a Luis esta semana.
7. Identifica cuáles de las siguientes oraciones son de predicado nominal y señala el
ATRIBUTO.
-Aquella flor era una rosa.
-Mi prima parece alemana.
-Mi hijo será un abogado famoso.
-Carmen estaba muy pálida esta mañana.
8. Clasifica el predicado de estas oraciones en Nominal o verbal. Indica si los verbos son
copulativos o semicopulativos/semipredicativos. Señala los atributos y los CPvo.
-Los trabajadores de la empresa se mostraron muy inquietos aquella mañana.
-Ese joven será un magnífico abogado.
-¡Aquella señora rubia estaba loca!
-Los asistentes permanecieron muy callados en la reunión.
9. Identifica los complementos directos de cada oración y sustitúyelos por el pronombre
átono correspondiente (la, las, lo, los). Indica el tipo de sintagma.
-Compra pan mañana en la tienda.
-La dependienta entregó el pedido al cliente.
-Ese chico amenazó ayer a la novia.
-Leyó el poema en la clase con mucha pasión.
10. Identifica los complementos indirectos de cada oración y sustitúyelos por el
pronombre átono correspondiente (le, les). Indica el tipo de sintagma.
-Entregamos los libros al profesor. -¿Diste el regalo a Marina?
-A mí me gustan los helados. –Nos trajeron muchos regalos.

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11. Distingue los C D y C I en las siguientes oraciones. Indica el tipo de sintagma.
-Se lo dieron ayer. –Mandaron varios paquetes a la empresa.
-En la ceremonia nos dieron un diploma. -¿Los entregaste al jefe?
12. Identifica los suplementos que veas en las siguientes oraciones. Indica de qué tipo de
sintagmas se trata
-El secreto de su éxito radica en su actitud. -Los ateos no creen en Dios.
-Me acuerdo de esa compañera perfectamente. –Todos esos carecen de valor.
13. Identifica los C Pvo en las siguientes oraciones. Indica el tipo de sintagma.
-Los ciclistas llegaron muy cansados a la meta.
-Aquel señor llevaba los zapatos sucios.
-Los alumnos andaban revueltos todo el día.
-Ese hombre tiene la nariz bastante grande.
14. Identifica los Complementos circunstanciales de las siguientes oraciones. Clasifícalos
según su tipo. Indica el tipo de sintagma.
-Saldremos mañana con nuestros amigos.
-Viajo a Berlín todos los años.
-No quiero más.
-Esta tarde podaré las rosas con las tijeras nuevas.
-Ayer compré un jarabe para la tos en aquella farmacia.
15. Clasifica las siguientes oraciones en pasivas o activas. Señala los sujetos y clasifícalos
en Sujetos activos o Sujetos Pacientes.
-El candidato fue elegido por los asistentes.
-Cervantes escribió El Quijote.
-Las propuestas han sido valoradas por un grupo de especialistas.
-Ese arquitecto tan famoso construirá el nuevo auditorio.
16. Transforma las siguientes oraciones activas en pasivas.
-El ministerio concederá varias becas.
-Los candidatos amañaron las elecciones.
-Los científicos estadounidenses han encontrado un nuevo virus.
-El tribunal elige un solo miembro.
17. Transforma las siguientes oraciones pasivas en activas.
-Ese bar ha sido clausurado por el Ayuntamiento.
-El viejo puente será demolido por la constructora.
-Este proyecto es gestionado por una empresa nacional.
-Esas lámparas fueron diseñadas por unos jóvenes suecos.
18. Señala el sujeto paciente y el C. Agente de las siguientes oraciones pasivas.
-Ese bar ha sido clausurado por el Ayuntamiento.
-Este proyecto es gestionado por una empresa nacional.
-El candidato fue elegido por los asistentes.

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19. Clasifica las siguientes oraciones en Recíprocas o Reflexivas. Identifica los
complementos directos e indirectos.
-Nos dimos un abrazo en la estación.
-¿Me visto ya?
-Luis y Alfredo se escriben todos los años.
-Ana se lava las manos antes de cocinar.
20. Clasifica las siguientes oraciones en: 1º) Personal/Impersonal; 2º) Copulativas/
Predicativas; 3º) Activas/ Pasivas; 4º) Transitivas/Intransitivas y 5ª) Reflexivas/
Recíprocas.
-Aquel invierno llovió como nunca.
-Se besaron por primera vez aquella noche.
-El mueble de la tienda parecía muy antiguo.
-Los científicos estadounidenses han encontrado un nuevo virus.
-La dependienta entregó el pedido al cliente.
-Viajo a Berlín todos los años.
-Juan se lava el pelo todos los días.
21. Analiza las siguientes oraciones como hacemos en clase identificando todo aquello
que reconozcas y que hemos estudiado a lo largo de estos últimos temas.
-Mañana traerán una bicicleta nueva a Patricia.
-Los participantes del concurso parecían muy seguros en el plató.
-La mujer del ascensor olía a perfume barato.
-La vacuna fue comercializada este año por una empresa japonesa.
-Aquella mañana entró un hombre extraño en el restaurante con otros dos tipos.
-¡Tráele a tu hermana dos toallas!