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Curso de:Teorías y Diseño de Material DidácticoTema Estrategias de Intervención<br />
Planeación<br /><ul><li>Investigación y documentación sobre el tema
Objetivo de la planeación</li></ul>Brindar conocimiento generales acerca de las TICS  y su función en el aula<br /><ul><li...
CONCEPTOS BASICOS DE LAS TICSPARA  EL AULA DE CLASESPresenta :Leidy Astrid Gallego Duque<br />
LAS TIC`STecnologías de la Información y la Comunicación<br />
Se basan en las técnicas de transmisión de información por medio de la informática, la internet y las telecomunicaciones<b...
Con  las TIC nace La sociedad de la información es aquella en la que es común el uso, acceso, creación, distribución de la...
Las TIC generan la la denominada Brecha Digital, que es la diferencia de acceso socioeconómico de las tecnologías<br />
Las TIC facilitan la información a bajos costos, conocimiento y eficacia de la información, gestión de datos traslado, pro...
Sus limitantes se basan en el costo de su sostenimiento, mantenimiento, actualización de tecnologías y subutilización<br />
Posibilita la investigación, formación personal, autodidacta, se mantienen 24 de las 24 hora en tiempo efectivo.<br />
Contribuyen a la Apertura de los países que consiste en los beneficios que adquieren estos frente a las tecnologías de la ...
Sus contras están básicamente relacionados a los derechos de autor por la influencia excesiva de información, la cual en a...
Las TIC´s en la   educación y la función docente se recomienda tener en cuenta:<br />
Las TIC buscan formar ciudadanos con capacidades para juzgar, analizar y evaluar el impacto de las tecnologías, la comunic...
La función docente se encamina a: Favorecer la precisión para juzgar, evaluar y valorarla información que rodea al alumno ...
La planeación docente es vital, se debe planear  el proceso de enseñanza - aprendizaje, la selección de contenidos y mater...
Es necesario enseñar el análisis y búsqueda de la información de manera que el estudiante pueda  ser critico reflexivo sob...
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  1. 1. Curso de:Teorías y Diseño de Material DidácticoTema Estrategias de Intervención<br />
  2. 2. Planeación<br /><ul><li>Investigación y documentación sobre el tema
  3. 3. Objetivo de la planeación</li></ul>Brindar conocimiento generales acerca de las TICS y su función en el aula<br /><ul><li>Organización previa</li></ul>Material introductorio Tarjeta de múltiple uso<br />Material pre instrucciones Lluvia de ideas acerca del tema y los conocimientos previos que se tiene del mismo<br />Co instrucciones Ilustración funcional, relación de los elementos y objetos en el tema a tratar.<br />Pos instrucciones Resumen ó memorias<br />
  4. 4. CONCEPTOS BASICOS DE LAS TICSPARA EL AULA DE CLASESPresenta :Leidy Astrid Gallego Duque<br />
  5. 5. LAS TIC`STecnologías de la Información y la Comunicación<br />
  6. 6. Se basan en las técnicas de transmisión de información por medio de la informática, la internet y las telecomunicaciones<br />
  7. 7. Con las TIC nace La sociedad de la información es aquella en la que es común el uso, acceso, creación, distribución de la información y forma parte activa de su cultura y economía.<br />
  8. 8. Las TIC generan la la denominada Brecha Digital, que es la diferencia de acceso socioeconómico de las tecnologías<br />
  9. 9. Las TIC facilitan la información a bajos costos, conocimiento y eficacia de la información, gestión de datos traslado, procesamiento, bajo costo logístico, posibilidades interactivas en tiempo real.<br />
  10. 10. Sus limitantes se basan en el costo de su sostenimiento, mantenimiento, actualización de tecnologías y subutilización<br />
  11. 11. Posibilita la investigación, formación personal, autodidacta, se mantienen 24 de las 24 hora en tiempo efectivo.<br />
  12. 12. Contribuyen a la Apertura de los países que consiste en los beneficios que adquieren estos frente a las tecnologías de la información la comunicación en un mundo globalizado, en el que se puede ver afectado el proceso de desarrollo<br />
  13. 13. Sus contras están básicamente relacionados a los derechos de autor por la influencia excesiva de información, la cual en algunos casos no puede ser fidedigna, la saturación de la información y los malware considerados software maliciosos.<br />
  14. 14. Las TIC´s en la educación y la función docente se recomienda tener en cuenta:<br />
  15. 15. Las TIC buscan formar ciudadanos con capacidades para juzgar, analizar y evaluar el impacto de las tecnologías, la comunicación y la información, que lleguen a su poder.<br />
  16. 16. La función docente se encamina a: Favorecer la precisión para juzgar, evaluar y valorarla información que rodea al alumno y su autonomía en la construcción de nuevos aprendizajes y de sus experiencias significativas, el docente es un orientador, mediador que debe manejar y tener conocimiento de las TICS y en lo posible estar actualizado<br />
  17. 17. La planeación docente es vital, se debe planear el proceso de enseñanza - aprendizaje, la selección de contenidos y material, la información que se va a brindara construir y reconstruir debe ser pertinente y coherente, en tiempo, espacio, modo y lugar.<br />
  18. 18. Es necesario enseñar el análisis y búsqueda de la información de manera que el estudiante pueda ser critico reflexivo sobre la realidad y el impacto de los contenidos. En esto radica la integración de las TIC´s en el aula de clase y tiene múltiples utilidades y transversalizaciones e interdisciplinariedades<br />
  19. 19. Gracias por su tiempo<br />

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