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En el presente trabajo se plantea eldiagrama V de Gowin como un recurso   que posibilita que los estudiantes         apren...
Es un recurso dinámico de la producción del conocimiento al explicitar la relación entre lo que el aprendiz ya sabe y lo q...
Es un método que permite entender laestructura del conocimiento y el modo en que               este se produce.
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Ningún interrogante es planteado, o un acontecimiento   planeado, estudiado o interpretado aisladamente.  Toda investigaci...
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  1. 1. YERALDIN PABON MOGOLLON EDWIN ALEXANDER ROJAS ORTIZOSMAN ALBERTO HERNANDEZ SUAREZ MARIA ISABEL SIERRA DIAZ LUIS DAVID SUAREZ ROJAS JUAN CARLOS ORTEGA
  2. 2. En el presente trabajo se plantea eldiagrama V de Gowin como un recurso que posibilita que los estudiantes aprendan a aprender.
  3. 3. Es un recurso dinámico de la producción del conocimiento al explicitar la relación entre lo que el aprendiz ya sabe y lo que podrá realizar para lograr nuevos aprendizajes a partir de ellos.
  4. 4. Es un método que permite entender laestructura del conocimiento y el modo en que este se produce.
  5. 5. Es un recurso diseñado para ayudar a los aprendices y profesores a captar el significado sobre lo que se va a aprender. Además puede ser empleada para analizar críticamente un trabajo de investigación.
  6. 6. • Cuál es la pregunta determinante? Es la pregunta central de la investigación.• Cuáles son los conceptos claves? Hacen referencia al marco teórico de la investigación, contribuyen a la comprensión y a la respuesta de las preguntas.• Cuáles son los métodos de investigación que se utilizan? Son los pasos ,tencas y recursos que se emplearan en la ejecución de la investigación y tienen como finalidad responder a las preguntas centrales que se traducirán en las afirmaciones del conocimiento.• Cuáles son las principales afirmaciones de conocimiento? Son enunciados que responden a las preguntas centrales y son interpretaciones razonadas de los registros y las transformaciones, es decir de los datos obtenidos• Cuáles son los juicios de valor? Hacen referencia a la significativa utilidad e importancia en el conocimiento logrado
  7. 7. Ningún interrogante es planteado, o un acontecimiento planeado, estudiado o interpretado aisladamente. Toda investigación es influencia por las concepciones de los investigadores la racionalidad de estos orientan la formulación de las preguntas centrales así como la planificación de las acciones que consideran los conducirá al logro de las respuestas y a la interpretación de los datos que se obtengan.
  8. 8. El lado derecho denomina este aspecto registros (recolectar datos en bruto). Estos datos al ser procesados (estadísticas, gráficos, tablas, mapas conceptuales, etc.), se convierten entransformaciones que posteriormente posibilitaran el planteamiento de las afirmaciones. Las afirmaciones son influenciadas por lo que el investigador ya conoce es decir, estas actividades están en estrecha relación con los componentes del lado izquierdo.
  9. 9. Es un investigador de la educación de renombre y autor de varios libros sobre el uso de herramientas pedagógicas como los mapas conceptuales y "V de diagramación".

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