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Terminacion

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  1. 1. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 1 de 171. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJENombre del Programade Formación:Técnico en SistemasNo. Ficha en Sofia:495104Nombre del Proyecto:Departamento Técnico en TeleinformáticaFase del Proyecto: Actividad de Proyecto:Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice elfuncionamiento del hardware de los equipos.Resultados de Aprendizaje:Ejecutar el mantenimiento físico interno yexterno de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos,manuales y procedimientos establecidos.TiempoEstimado deEjecución:30 horas2. INTRODUCCIÓNEl mantenimiento del computador es aquel que debemos realizar cada cierto tiempo, ya queestos con el transcurso de los días acumulan polvo y suciedades que pueden afectar elfuncionamiento de esté.El periodo de mantenimiento depende de diversos factores: la cantidad de horas diarias deoperación, el tipo de actividad que se ejecutan, el ambiente donde se encuentra instalado (sihay polvo, calor, etc.), el estado general (si es un equipo nuevo o muy usado), y el resultadoobtenido en el último mantenimiento.Los computadores funcionan muy bien y están protegidas cuando reciben mantenimiento. Sino se limpian y se organizan con frecuencia el rendimiento general puede disminuir.La presente guía le permitirá adquirir los conocimientos básicos acerca de los conceptosnecesarios para ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Limpieza interna y externa de equipos de computo.La guía se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de la construcción dela Competencia y formación por proyectos, se requiere que el aprendiz esté capacitado
  2. 2. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 2 de 17para asumir nuevos retos.Los aprendices recibirá las instrucciones necesarias por parte del instructor sobre eldesarrollo de la actividad y orientará temas específicos en el área de:Mantenimiento físicointerno y externo de los equipos de cómputo, técnicas, insumos, manuales yprocedimientos establecidos.A continuación se describe las actividades a realizar de la guía, que le permitiránevidenciar el alcance del resultado de aprendizaje, asesoradas por el instructor:1. Realice la lectura de los capítulos 1 – 2 – 3 -4 y 5 del documento de apoyo Limpieza yensamblar un pc.pdfy Productos químicos utilizados para el mantenimiento.pdf yresuelva las siguientes preguntas:A. ¿Describa los pasos para realizar un mantenimiento preventivo?R/ EVALUACIÓN DEL EQUIPO: se hace una evaluación previa de lasespecificaciones del equipo a modo de registro de entrada del mismo.*DIAGNOSTICAR EL EQUIPO: se evalúa el funcionamiento del equipo*DETECTAR FALLAS: se trata de detectar y reparar fallas en el equipo.*ABRIR EL CHASIS*ASPIRAR EL EQUIPO: se debe aspirar el equipo a modo de limpiar casicompletamente el case del polvo.*LIMPIAR LA FUENTE DEL PODER*LIMPIAR VENTILADOR DEL CHASIS*LIMPIEZA DEL LECTOR OPTICO: se debe limpiar con un liquido especial a modode solo retirarle el polvo que pudiera tener.*LIMPIEZA DEL FLOPPY*LIMPIAR LA ARMAZON DEL CHASIS CON ESPUMA: se debe concentrar lalimpieza en partes dificiles de limpiar tales como caratula, la parte baja y losbordes, a demas de las ralladuras*APLICAR LIMPIEZA CONTACTOS: solo se debe hacer en caso necesario encaso se encuentre demaciado sucio.*LIMPIEZA DEL TECLADO*LIMPIEZA EXTERNA DEL MONITORB. ¿Según usted cada cuanto se debe hacer un mantenimiento Físico de unComputador?R/ Se debe realizar cada 2 o 3 meses para que el computador tenga un buendesempeño
  3. 3. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 3 de 17C. ¿Por qué es importante realizar mantenimiento en los computadores?R/ Es muy importante para que el pc funciones adecuadamente sin que emita mensajeserróneos con frecuencia. para que todo funcione correctamente y evitar posibles erroresy fallos. Además de que la acumulación del mismo reduce la eficiencia de losventiladores de enfriamientoD. ¿Cuáles son los implementos necesarios para realizar un mantenimiento Físico internoy externo?R/ IMPLEMENTOS FISICOS INTERNO Y EXTERNOS:*Sopladora*limpiador de lentes de cd*lata de aire comprimida*limpiador en espray de pantallas*limpiador en espuma* toallitas limpiadoras de pantallas lcd-crt-plasma* grasa para procesadores* valletillas* limpiador y lubricante para contactos electrónicos* alcohol izo propilico* cepillos* destornilladoresE. ¿Cuáles son las normas de Seguridad que tenemos que tener en cuenta a la hora dehacer un mantenimiento físico de un computador?R/ *Revise la garantía de su equipo, si está vigente por ningún motivo hay que abrirla computadora, primero consulte al proveedor de la computadora personal.* Asegurarse de apagar la computadora, así como de desconectarla de latoma de corriente.*no desconecte o conecte nada en el computador mientras este, esteprendido, podria quemar algunas piezas.*Debemos tener mucho cuidado con la manipulación de unidades de disco enespecial con el disco duro.*Ubique el equipo en un area donde no exista mucho movimiento de personal*Instale el computador sobre escritorios o muebles estables.*Ubique el equipo lejos de la luz del sol*mesa, iluminación, energía eléctrica.F. Mencione al menos cinco herramientas y cinco productos especializados para realizarlas labores de limpieza en un equipo de cómputo y su uso o aplicación.
  4. 4. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 4 de 17Herramientas Uso o aplicación Productos Uso o aplicaciónPinzas (de punta, decorte, )Pueden ser útilespara recogertornillos u algunaotra piezapequeña que nosea fácilde manipularmanualmente.Grasa Blanca Sirve paraengrasar todas laspartes delcomputador y asilograr unfuncionamientomejor.destornilladores se maneja parafijar las tarjetas deexpansión y enmuchos casostambién las tapasdel CPU.Silicona lubricante Es un liquidotransparente queprovee unapelícula delubricación.Soplador Excelenteherramienta paraque mantenga tusaparatoselectrónicoslimpios.Alcohol Isopropilico Es el liquido masimportante pararealizar limpiezade la tarjeta de losequipos.Pistola para soldar Sirve para soldaralgunos ductos otornillos delcomputadorgel de limpiezaantirayas parapantallas sin marcasDisfruta de unapantalla sinmarcas con estegel de limpiezaantirayas,especialmenteformulado para nodejar residuos enla pantalla..Trapo seco La lanilla esusada para limpiarimplementosexternos como: lacarcasa de latorre, y la delmonitor etc.Aire comprimidoremovedor de polvoUn gas seco quetiene una fuerza yprecion parasacar polvos.
  5. 5. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 5 de 17G. Indique al menos 5 recomendaciones para desensamblar y limpiar los equipos de cómputoRevise la fecha de garantía de la computadora ante s de abrirla.Apague la computadora personal.Desconecte el cable de energía antes de manipular en el interior de la computadorapersonal.Identifique el tipo de tornillería o mecanismo de fijación de la tapa del CPU, para podertener acceso a los componentes internos.Colóquese la pulsera antiestática.2. De acuerdo a la lectura realizada de los capítulos 1 – 2 – 3 -4 y 5 del documento deapoyo Limpieza y ensamblar un pc.pdfy resuelva las prácticas:Práctica 1. Conoce tu computadoraR/Práctica 1. Conoce tu computadoraSituación:Emma, la secretaria del licenciado Ruiz, se quejó con él, ya que ella no podía realizar sutrabajo con la rapidez que él lo requería, debido a que su equipo de cómputo le dabamuchosproblemas. El Licenciado, para ayudarla, lepidióuna relación de las características desuequipo. Ahora Emma tendrá que investigarloscomponentes principales de suequipo.Ayudémosla a resolver su nuevatarea.
  6. 6. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 6 de 17Instrucciones:Relacione las columnas con elenunciadoque se ajuste a la definición de lostérminospresentados.1.Disco duroa)Contiene los conectores (zócalos) del CPUyel coprocesador, los conectores delamemoria, el contacto del teclado yloscircuitosintegrados (de soporte paralospuertos serie, paralelo y las unidadesdedisco), estos últimos pueden o noencontrarsepresentes.2. Memoria RAM b)Es un disco magnético hecho demetal ycubierto con una superficie degrabaciónmagnética. Puede ser fijo o removible, esunaunidad de almacenamiento.3. Tarjeta madre c)Sirven para leer o grabar información deformaremovible, estas unidades pueden ser de3½” yde 5¼”.4.Tarjetas de expansiónd)Todos los programas y datos quemaneja elmicroprocesador se almacenantemporalmenteen esta memoria, c apaz de acceder yalmacenarcualquier dato de forma rápida yaleatoria.5.Unidad lectora de discoflexible e)Sirven para expandir nuestrasposibilidades deinteraccionar con otros medios.
  7. 7. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 7 de 17Práctica 2. Arreglando para limpiarR/ Práctica 2. Arreglando para limpiarSituación:Emma, la secretaria, ha logrado identificar y diferenciar las características de su equipo,aunque últimamente ha notado que su computadora personal está demasiado sucia,nuevamente consulta al licenciado Ruiz, quien le dice que la ayudará siempre y cuando leentregue una lista de todo lo que necesita. Ayudémosla a resolver esta nueva tarea.Instrucciones:De la siguiente lista identifique los elementos necesarios para la limpieza de sucomputadora personal de acuerdo con la siguiente clasificación:(P) Productos de limpieza.(A) Áreas.(H) Herramientas.(N) No corresponde a ninguna.1. (H) Pinzas de corte. 11. (H) Estopa.2. (H)Pinzas de presión. 12.Trapos que no sueltan(H)pelusa.3. (N) Perico. 13.(H) Juego dedestornilladores.4. (P) Espuma limpiadora. 14. (N) Martillo.5. (A) Mesa de superficie lisa. 15. (H) Lámpara sorda.6. (H) Contacto eléctrico. 16. (N) Cuarto oscuro.7. (P) Isopos de algodón. 17. (P) Aire comprimido.8. (A) Piso alfombrado. 18. (H) Aspiradora.9. (H) Brochas (antiestáticas). 19. (P) Detergente en polvo.
  8. 8. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 8 de 1710.(P) Kit de limpieza de unidades.lectoras de 20.(H) Cepillos de cerdasfirmes.disco flexible.Práctica 3. Dale un baño a tu CPUR/Práctica 3. Dale un baño a tu CPUSituación:José ha tenido últimamente problemas con su computadora, su primo Ivan le comentóque probablemente se debiera a todo el polvo acumulado que se observa en el exterior desu computadora, por lo que sugirió que le diera mantenimiento a su PC, para lo cual élnecesita identificar los componentes que ha de encontrar adentro de su PC al desarmarla,ayudémosle a identificarlos.Instrucciones:Ordene la siguiente lista del 1 al 6 de acuerdo con el procedimiento correcto para abrirun CPU.I. (3) Desconectar el equipo de la tomadecorriente.II. ( 4) Identificar tipo de tornillería.III.( 1)Revisión de la fecha de garantía de lacomputadora.IV. ( 2) Apagar la computadora.V. ( 5) Colocarse la pulsera antiestática.VI. ( 6) Retirar tornillería y etiquetarla.DispositivosInstrucciones:
  9. 9. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 9 de 17Identifique las siguientes partes del CPU y relaciónelas con el siguiente listado, asignandoen el paréntesis el número correspondiente:I. Fuente de poder. (4)II. Unidad de disco duro. (5)III. SIMM o DIMM de memoria. (6)IV.Unidades lectoras de discoflexible. (1)V. Tarjeta de expansión. (2)VI. Microprocesador. (3)24Práctica 4. Limpieza profundaR/ Práctica 4. Limpieza profundaSituación:Ahora José ya sabe desensamblar e identificar los componentes que encontrará dentrodel CPU, el siguiente paso será limpiar cada uno de ellos, ayudémosle en esta tarea.Instrucciones:Para la limpieza de los dispositivos del CPU es necesario hacerla de acuerdo con lascaracterísticas de cada uno de ellos (fuente, tarjetas de expansión, etcétera). Acontinuación se presentan cuatro listas de procedimientos, indique la lista deprocedimiento que le corresponde a cada dispositivo y ordene los pasos de la lista segúnsea el caso.TarjetamadreTarjetas de expansiónFuente de poderDisco duro y unidades lectoras de disco flexible.
  10. 10. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 10 de 17I Corresponde a: __ Fuente de poder( 1 ) Nunca se abra, toda la limpieza es externa.( 2 ) Cepillar el polvo para removerlo de las aspas de ventilador y de la superficieexterna.( 3 ) Bloquear el ventilador.( 4) Aspirar la mayor cantidad de polvo depositado en elinterior.II Corresponde a: ___Tarjeta de expansion______( 1 ) Se retira el tornillo de fijación y se etiqueta.(2 ) No tocar por el costado donde están los contactos de bronce.( 3) Retirar el polvo depositado en sus superficies con la brocha.( 4) Limpiar las terminales de bronce con una goma.( 5 ) Se aplica producto de limpieza para componentes electrónicos.III Corresponde a: ____Disco duro y unidades lectoras de disco flexible( 1 ) Desconectar cable de energía y el de bus de datos.(2 ) Retirar físicamente las unidades y etiquetar los tornillos de fijación.( 3) Quitar el polvo depositado en la superficie ayudado de una brocha.( 4) Con la brocha retirar también el polvo de las terminales de datos y energía.( 5) No abrir el dispositivo para intentar limpiarlo por dentro.( 6) Utilizar un disco limpiador de cabezas si es el caso.( 7) Cepillar y limpiar con un trapo limpio los cables de datos.
  11. 11. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 11 de 17IV Corresponde a: ___Tarjeta madre________(1) No es necesario desmontar del chasis.(2)Cepillar toda la superficie de arriba hacia abajo, tomar la precaución de nocepillar condemasiada fuerza para no desprender los puentes de configuración.( 3) Con la aspiradora absorber todo el polvo removido.( 4) Aplicar limpiador de componentes electrónicos incluyendo las ranuras.Práctica 5. Armar y desarmar con precauciónR/Práctica 5. Armar y desarmar con precauciónSituación:José ha terminado la limpieza de los dispositivos internos del CPU, ahora sólo le restaarmar y comprobar que todo funcione bien, ayudémosle en el armado del CPU y tambiénen caso de que no funcione la PC al momento de encenderla.Instrucciones:A continuación se hace un resumen del proceso de armado de todos los dispositivos,ayudemos a José completando la frase con la palabra correcta según sea el caso.Armando la computadoraI. Para armar la computadora, primero hay que fijar elDISCODURO y las unidadeslectoras de disco flexible al chasisutilizando la tornilleríapreviamenteetiquetada.Después hay que colocar el ___ tornillero previamente ___ en ambos casos; paraello se necesitaidentificar primero el ___ contacto ___ de los cables de datos.II.La forma de identificación será por la tonalidad diferente de color en uno desus extremosextremos,de igual forma habrá queubicar el contacto número uno (1) de la
  12. 12. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 12 de 17unidad de discoflexible , localizando el número uno (1) que estará grabado en su circuitoimpreso. El contacto uno (1) del disco duro y las unidades lectoras de discosflexiblesse identificarán de la misma forma.III.Para terminar de hacer la conexión de las unidadesdealmacenamiento (fijasyremovibles), sólo basta insertar el cablede energia en cada uno de los dispositivosteniendo la precaución de observar el tipo de entrada del contacto para cada unodeellos.IV.El siguiente paso será colocar las ____ unidad lectora de disco y el disco duro _ ensu ranura correspondiente y sefijan con su tornillo al chasis.V. Por último, únicamente faltará colocar la tapa del CPU y poner lostornillos en su lugar, así como quitarnos lapulsera antiestatica .3. Elabore un mapa conceptual de la lectura del documento: Corrosión.pdf
  13. 13. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 13 de 17corrosion deloscomputadorestiposcorrosionuniformeCorrosion porpicadrascorrosionporesfuerzoCorrosionIntergulanularCorrosiongalvanicacorresionelectroquimicaesel deteriorode un metalmedidasparacombatir lacorrosion1*uso dematerialesde granpureza2*Presencia deelementos deadicion dealeaciones,3*Tratamientostermicosespecials para elalivio detensiones4*Recubrimientosuperficial5*Proteccioncatodicacaracteristicasocurre enpresenciade unelectrolitoesoriginicadapor unareaccionelectroquimica
  14. 14. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 14 de 174. EVIDENCIAS Y EVALUACIONAmbiente(s) requerido:Laboratorio de SistemasSala de SistemasMedios y Recursos requeridos:Kit de herramientas (Destornilladores, manilla antiestática, pinzas).Kit de limpieza para computadores (Productos Químicos Apropiados)EQUIPOS: PC para realizar practicaCriterios de Evaluación:  Utiliza equipos y herramientas paramantenimiento de equipos de cómputo deacuerdo con normas de higiene, seguridady manuales del fabricante. Aplica las técnicas y procedimientos demantenimiento preventivo de los equipos
  15. 15. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 15 de 175. GLOSARIO Periféricos: dispositivos, aparatos o equipos electrónicos que se conectan alcomputador y permiten la entrada o salida de datos, se clasifican en periféricosde entrada (ratón, teclado, micrófono) y de salida (impresora, parlantes, monitor). Unidad central de procesamiento: (Central ProcessingUnit - CPU). Circuitomás complejo, que se encarga de ejecutar todas las instrucciones y realizar losprocesos lógicos y matemáticos de un ordenador. Procesador: En el interior de un ordenador habita una densa amalgama decomponentes electrónicos que son los responsable de su correctofuncionamiento; componentes que conforman los circuitos que dan vida alordenador. Entre ellos destaca una zona fundamental, denominada UNIDADCENTRAL DE PROCESO (Central ProcessingUnit) Es el cerebro del PC; es unchip que se encarga de procesar las instrucciones y los datos con los que trabajael computador. El procesador es el dispositivo más importante de un PC y el quemás influye en su velocidad. Memoria RAM: La memoria RAM (RandomAccesMemory) o memoria principalson unos chips en los que el procesador almacena de forma temporal los datos ylos programas con los que trabaja. La cantidad de memoria RAM influye bastanteen la velocidad de un PC, entre más memoria RAM tenga, más rápido trabaja losprogramas y más programas puede tener abiertos al mismo tiempo. Disco duro: Es el dispositivo de almacenamiento permanente interno en el quese guardan los programas y todos los archivos que usted crea con esosprogramas cuando trabaja en el computador. Entre más capacidad tenga unde cómputo de acuerdo con los protocolosestablecidos.Tipo de la evidencia: 1. Evaluación de conocimiento de losconceptos sobre la limpieza interna yexterna de equipos de cómputo.2. Practica sobre la limpieza interna y externade equipos de cómputo.Producto entregable:  Informe técnico sobre las prácticas delimpieza interna y externa de equipos decómputo. Informe digital sobre las actividadespropuestas en la guía.Forma y fecha de entrega: 1. Evaluación de conocimiento de losconceptos de redes, clasificación ycomponentes.2. Informe digital con el desarrollo de cadauna de las actividades propuestas.
  16. 16. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 16 de 17disco dura, más información y programas puede almacenar en el PC. Lacapacidad del disco duro se mide en gigabytes (GB). Un GB equivale a 1.024 MBaproximadamente. Unidad de CD-ROM: Esta unidad sirve para leer los discos compactos (CD-ROM) en los que vienen casi todos los programas y para escuchar CD de músicaen el PC. La velocidad de una unidad de CD ROM depende dos factores: la tasade transferencia de datos (lo más importante y el único dato que le mencionarán)y el tiempo de acceso. Unidad de CD RW: Es la que permite en un disco compacto, como el CD ROM oel CD de música, escribir y guardar información; tiene las ventajas tradicionalesde esos discos, como durabilidad y una gran capacidad de almacenamiento dedatos (650 MB). Módem: Es un aparato que permite a los PC intercambiar datos por las líneastelefónicas. Es el dispositivo que se usa para navegar por Internet. También sirvepara enviar y recibir faxes desde el PC (por ello algunos lo llaman fax-módem).La forma corriente de conectarse con Internet es a través del teléfono, por lotanto se necesitará de uno. Hay módem de todas las formas y tamaños. Algunosson una cajita separada y se conocen como módems externos, con cables quese conectan al computador y a la línea telefónica. Algunos otros se encuentrandentro del computador con un sólo cable para el teléfono; los más nuevos sonpequeños objetos del tamaño de una tarjeta de crédito que se insertan en latarjeta madre. Caché secundario: El caché secundario o de segundo nivel (L2) es un chip dememoria de alta velocidad (mucho más rápida que la memoria RAM) Este chipmejora el desempeño debido a que el computador puede colocar y tomar datos einstrucciones del caché secundario, en lugar de usar la más lenta memoria RAM Tarjeta madre: Es una tarjeta interna que aloja los principales componentes delcomputador, como el procesador, la memoria RAM, las ranuras de expansión,caché secundario y el BIOS. En esa tarjeta también están integrados loscontroladores que manejan dispositivos como el disco dura, el teclado y el ratón.En los PC de bajo costo a veces la tarjeta madre incluye un chip de vídeo (quereemplaza la tarjeta de vídeo ) y un chip de sonido (que reemplaza la tarjeta desonido) Ranuras de expansión: Están ubicadas en la tarjeta madre y permiten conectartarjetas de expansión que dotan al PC de ciertas capacidades. En esa ranuras seinserta, por ejemplo, la tarjeta de sonido (que permite al PC reproducir sonido) elmódem interno (que hace posible navegar por internet) la tarjeta de vídeo (quepermite mostrar imágenes en la pantalla). Una tarjeta madre moderna deberáincluir tres tipos de ranuras de expansión: ISA, PCI y AGP. Puerto USB: permiten transferir datos a 12 megabits por segundo (Mbps) o seadiez veces más rápido que un puerto serial. Esa velocidad no es imprescindiblepara un dispositivo como el ratón (aunque hay ratones USB) pero si es una
  17. 17. Sistema de Gestiónde la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje – SENARegional AntioquiaNombre Centro de FormaciónGUIA DE APRENDIZAJE No._____Fecha:24-11-2011Versión 4Página 17 de 17opción para conectar aparatos como una unidad ZIP o una cámara de vídeo paraInternet. Tarjeta gráfica o de video: Es una tarjeta que le permite al PC mostrarimágenes en el monitor; se la conoce con muchos nombres, como tarjeta gráfica,tarjeta de video, adaptador de video y controlador de video. Esta tarjeta conviertelos datos con los que trabaja el computador en las señales que forman lasimágenes en el monitor. En los PC económicos, es común que la tarjeta de videosea reemplazada por un chip de video integrado en la tarjeta madre, eseesquema reduce el precio del PC y la calidad es aceptable.6. FUENTES Documento de apoyo Limpieza y ensamblar un pc.pdf Documento de apoyo Productos químicos utilizados para el mantenimiento.pdf Documento de apoyo Corrosión.pdf www.wikipedia.com http://www.monografias.comNombres Cargo Área FechaJohn Gutiérrez Instructor Teleinformática8. CONTROL DELDOCUMENTOELABORÓ REVISÓ APROBÓ VERSIÓNFECHAAmaris Ariza BolañoDoris Elena MonsalveSossaMaría Eugenia AgudeloRuizGloria Isabel DazaRestrepoDoris MaríaParra PinedaXiomaraPosadaZuluaga04 Noviembre24 de 2011

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