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3. guia sistemas modelo osi y tcp

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3. guia sistemas modelo osi y tcp

  1. 1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006- GFPI Página 1 de11 Debidoa la gran complejidadque conllevalainterconexiónde ordenadores,se hatenidoque dividirtodoslosprocesos necesarios para realizar las conexiones en diferentes niveles. En el estudio de las redes existen dos modelos fundamentalesquesonel modeloOSIyel TCP/IP.Suconocimientoyentendimientoesbásicoparacualquierprofesional de redes. 3.1 Actividadesde Reflexióninicial. Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideasa partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor. Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un aprendizvaescribiendosinrepetirlalluviade ideas; posteriormente se realizaunconversatorioparapriorizarenorden de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor. Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1 Nombre del Proyecto:Administración delsoportetécnicoonline a equipos de cómputo y redes mediante la integración de recursosTecnológicosparaMipymese institucioneseducativas. Código: 472624 Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN Actividad (es) del Proyecto: Documentar la estructura de la red cableada o inalámbrica de acuerdo a las normas y estándares vigentes a nivel internacional. Actividad (es) de Aprendizaje: Dispositivos activosypasivosde red(Hub, swiche, router, accespoint, etc) Ambiente de formación EESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente. MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO Salas de sistemas y laboratorio de mantenimient o de PC. CONSUMIBLE Herramientas, equipos pasivos y activos. Resultados de Aprendizaje: Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes. Competencia: implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño Preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. Duración de la guía ( en horas): 4 GUÍA DE APRENDIZAJE N° MODELO OSI Y TCP 1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUÍADE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
  2. 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 2 de11 3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega. 3.2.1 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloOSI(Abreviación,definición,características,uso,dibujo enumerado.) 3.2.2 Informe conlas característicasprincipalesde las7 capas del modeloOSIysusprotocolosasociados(Aplicación, presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos,física). 3.2.3 Informe conlas característicasprincipalesdel modeloTCP(Abreviación,definición,características,uso,dibujo enumerado.) 3.2.4 Informe conlas característicasprincipalesde las4 capas del modeloTCPysus protocolosasociados(Aplicación, transporte,internet,accesoalared). 3.3 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael aprendizaje.) Conocimientoseninformáticaymanejode lasnuevasTecnologíasde laInformaciónyla ComunicaciónTIC. 3.4.Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización). Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso realizando: 3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP. 3.4.2 Informe con los principales protocolos pertenecientes a TCP/IP y sus características con números de puerto. 3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP. 3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP. 3.4.5 Informe con los principales protocolos pertenecientes a UDP y sus características con números de puerto. 3.4.6 Informe con las aplicaciones que utilizan UDP. 3.4.7 Realizar prueba de ICMP y TELNET. 3.4.8 Realizar prueba de HTTP y HTTPS. 3.4.9 Realizar prueba de DNS. 3.5 Actividadesde transferenciadel conocimiento. 3.5.1 Realice una socialización o exposición de las os distintos problemas encontrados en el TELNET 3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca de los protocolos de red.
  3. 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 3 de11 3.6 Actividadesde evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje, Evidencias de Desempeño: El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros. Evidencias de Producto: Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard. Implementa soluciones de cableado estructurado en redes de acuerdo con el diseño establecido. Realizala certificacióndel cableadode acuerdo con los estándares establecidos. Ejerciciosypracticasrealizadasen clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observaciónsistemáticaypruebas sobre loejecutadopormediodela exposición del tema, resolución de ejercicios, cuestionarios. ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN (Horas) Materialesde formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materialesde formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) AMBIENTES DE APRENDIZAJETIPIFICADOS Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 1 Hora 2 Horas 1 Hora Respuesta a las preguntas 1 0 0 Tecnólogo o ingeniero en telecomunicaciones 1 Buena posición detrabajo, pausa activa de descanso. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
  4. 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 4 de11 Modelo por capas: Permite describir el funcionamiento de las redes de forma modular y hacer cambios de manera sencilla: Reduce la complejidad, estandariza interfaces, Ingeniería modular, asegura la interoperabilidad, acelera la evolución, simplifica el aprendizaje. Estándar de Red: Es un acuerdo común que se establece para que la comunicación se lleve a cabo y para que los diferentesfabricantesodesarrolladoresde tecnologíasse fundamentaranenestopara sus trabajos y de estaforma se garantizara la operatividad de la red. TCP/IP: Protocolode Control de Transmisión(TCP) y Protocolode Internet(IP),esunconjuntode protocolosde reden los que se basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre computadoras. UDP: User Datagram Protocol (UDP),es un protocolodel nivel de transporte basadoen el intercambiode datagramas, permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión. Protocolo: Es un conjuntode reglasusadaspor computadoraspara comunicarse unascon otras a travésde una redpor medio de intercambio de mensajes. Datagrama: Cada paquete se trata de forma independiente, conteniendo cada uno la dirección de destino. CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 5. http://support.microsoft.com/kb/103884/es < Citado el 15 de abril del 2014> http://www.ciscoredes.com/ccna1/88-modelo-osi-y-tpc-ip.html < Citado el 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP < Citado el 15 de abril del 2014> http://www.textoscientificos.com/redes/tcp-ip/comparacion-modelo-osi<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP<Citadoel 15 de abril del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/User_Datagram_Protocol <Citadoel 15 de abril del 2014> http://www.networksorcery.com/enp/protocol/udp.htm<Citadoel 15 de abril del 2014> http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt<Citadoel 15 de abril del 2014> Documentoelaboradoporel instructor:JhosimarSolipá Salas, para el área de teleinformática el 15 de abril del 2014. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
  5. 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 5 de11 RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE: MODELO OSI Y TCP TÉCNICO EN SISTEMAS FICHA: 495104 APRENDICES: LAURA ALEJANDRA MANCO MONTOYA , MANUELA SALAZAR VELILLA, MARIA ANGELICA CASAS CASTRILLON, MARIA ALEXANDRA ZAPATA SERNA LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: NOTA:Las actividadesdebenserrealizadasensutotalidadenel tiempoofecha indicada,así mismodeben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto. 3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA. 3.3.1 Informe con las características principalesdel modeloOSI (Abreviación,definición, características, uso, dibujoenumerado.) R: El ModeloOSI esun lineamientofuncional paratareasde comunicacionesy,porconsiguiente,no especificaunestándarde comunicaciónparadichastareas.Sin embargo,muchosestándares yprotocolos cumplenconloslineamientosdelModeloOSI. CARACTERISTICA: La conexiónentre equiposelectrónicosse haidoestandarizandopaulatinamente,el ModeloOSIesla principal referenciaparalascomunicacionesporred. El advenimientode protocolosmásflexiblesdonde lascapasnoestántan demarcadasy la correspondenciaconlosnivelesnoeratanclara puso a este esquemaenunsegundoplano esun modelode losprotocolospropuestosporOSIcomo protocolosabiertosinterconectablesen cualquiersistema. N-PDU(Unidadde datos de protocolo) Es la informaciónintercambiadaentre entidadespares,esdecir,dosentidadespertenecientesalamisma capa peroen dossistemasdiferentes,utilizandounaconexión(N-1). Esta compuestapor: N-SDU(Unidadde datosdel servicio) Son losdatosque se necesitanlaentidades(N) pararealizarfuncionesdel serviciopedidoporlaentidad (N+1). N-PCI(Informaciónde control del protocolo) Informaciónintercambiadaentre entidades(N) utilizandounaconexión(N-1) paracoordinarsu operación conjunta.
  6. 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 6 de11 N-IDU(Unidadde datos de interface) Es la informacióntransferidaentre dosnivelesadyacentes,esdecir,doscapascontiguas. Esta compuestapor: N-ICI(Informaciónde control del interface) Información intercambiadaentre unaentidad(N+1) yunaentidad(N) paracoordinarsu operación conjunta. Datos de Interface-(N) Informacióntransferidaentre unaentidad-(N+1) yunaentidad-(N)yque normalmentecoincideconla (N+1)-PDU. Transmisiónde losdatos 3.3.2 Informe con las características principalesde las 7 capas del modeloOSI y sus protocolos asociados (Aplicación,presentación,sesión,transporte,red,enlace de datos, física). R: CAPAS Capa Física : Es la responsable delenvíode lainformaciónsobre el sistemahardware utilizadoencada caso, se utilizaunprotocolodistintosegúnel tipode redfísica. Capa de Red o CapaInternet:Es laencargada de enviarlosdatosa travésde lasdistintasredesfísicasque puedenconectarunamáquinaorigenconla de destinode lainformación.Losprotocolosde transmisión, como el IPestáníntimamente asociadosaestacapa. Capa de Transporte:Controlael establecimientoyfinde laconexión,control de flujode datos, retransmisiónde datosperdidosyotrosdetallesde latransmisiónentre dossistemas.Losprotocolosmás importantesaeste nivel sonTCPy UDP (mutuamente excluyentes).
  7. 7. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 7 de11 Capa de Aplicación:Conformadaporlosprotocolosque sirvendirectamente alosprogramasde usuario, navegador,e-mail,FTP,TELNET,etc. Capa de Enlace de Datos:Puede decirse que estacapatrasladalosmensajeshaciaydesde lacapa física a la capa de red.Especificacomose organizanlosdatoscuandose transmitenenunmedioparticular.Esta capa define comosonloscuadros,las direccionesylassumasde control de lospaquetesEthernet. Capa de Presentación:Estacapase ocupade garantizarla fiabilidaddel servicio,describelacalidady naturalezadel envíode datos.Esta capa define cuandoycomodebe utilizarse laretransmisiónpara asegurarsu llegada.Paraellodivideel mensaje recibidode lacapade sesiónentrozos(datagramas),los numeracorrelativamente ylosentregaala capa de red para su envío. capa sesion:Esunaextensiónde lacapa de transporte que ofrece control de diálogoysincronización, aunque enrealidadsonpocaslasaplicacionesque hacenusode ella.
  8. 8. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 8 de11 3.3.3 Informe con las características principalesdel modeloTCP (Abreviación,definición, características, uso, dibujoenumerado.) R: Características del TCP Las principalescaracterísticasdel protocoloTCPsonlassiguientes: TCP permite colocarlosdatagramasnuevamente enordencuandovienendelprotocoloIP. TCP permite el monitoreodel flujode losdatosyasí evitala saturaciónde la red. TCP permite que losdatosse formenensegmentosde longitudvariadapara"entregarlos"al protocoloIP. TCP permite multiplexarlosdatos,esdecir,que lainformaciónque viene de diferentesfuentes (porejemplo,aplicaciones)enlamismalíneapuedacircular simultáneamente. Por último,TCPpermite comenzaryfinalizarlacomunicaciónamablemente Funcionamientodel protocoloendetalleLas conexionesTCPse componende tresetapas: establecimientode conexión,transferenciade datosy finde laconexión.Paraestablecerla conexiónse usael procedimientollamadonegociaciónentrespasos(3-wayhandshake).Parala desconexiónse usaunanegociaciónencuatropasos(4-wayhandshake).
  9. 9. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 9 de11 3.3.4 Informe con las características principalesde las 4 capas del modeloTCP y sus protocolos asociados (Aplicación,transporte,internet,acceso a la red). R: 3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓNDEL CONOCIMIENTO(CONCEPTUALIZACIÓNYTEORIZACIÓN). CON EL FIN DE LOGRAR EL AFIANZAMIENTO Y POSESIÓN INTEGRAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOS APRENDICES DESARROLLARAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE DEMUESTREN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y APLICACIONES TEÓRICO PRÁCTICAS DEL PROCESO REALIZANDO: 3.4.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP. R: 3.4.2 Informe con los principalesprotocolospertenecientesaTCP/IP y sus características con números de puerto. R: 3.4.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP. R: 3.4.4 Informe con las características principales del protocolo UDP. R:
  10. 10. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 10de11 3.4.5 INFORME CON LOS PRINCIPALES PROTOCOLOS PERTENECIENTES A UDP Y SUS CARACTERÍSTICAS CON NÚMEROS DE PUERTO. R: 3.4.6 INFORME CON LAS APLICACIONES QUE UTILIZAN UDP. R: 3.4.7 REALIZAR PRUEBA DE ICMP Y TELNET. R: 3.4.8 REALIZAR PRUEBA DE HTTP Y HTTPS. R: 3.4.9 REALIZAR PRUEBA DE DNS. R:
  11. 11. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:02 Fecha:30/09/2013 Código:F004-P006-GFPI Página 11de11 BIOGRAFÍA http://deicy10.blogspot.com/2011/11/caracteristicas-modelo-osi.html

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