ELS VOLCANS I EL
SEU ENTORN
Antoni Perelló
Laura
Capdevila
Gerard Serrano
Eulàlia Rial
Enric Canosa
Oriol Peris
CONTEXT
. Tema tractat: Els volcans (en relació amb els moviments sísmics)
i el seu entorn.
. Cicle: Superior – 6è de prim...
OBJECTIUS
. Preguntar-se pels fets que observem quotidianament i per les
respostes que la ciència hi ha donat fins ara.
. ...
CONTINGUTS
. Realització d’un treball d’investigació a partir del plantejament
de qüestions i problemes rellevants de l’en...
Activitats a realitzar ABANS de la SORTIDA
1ª Sessió
Notícia terratrèmol del nostre entorn proper.
Avaluació inicial a par...
Sortida al Parc Natural de
la Zona Volcànica de la
Garrotxa
Imatges zona sortida
5ª i 6ª Sessió – ANEM ALS VOLCANS
Activitats a realitzar DESPRÉS de la
SORTIDA
7ª, 8ª i 9a
Sessió
. Valoració de la sortida i exposició en grup d’allò
que h...
Realitzat per:
o Enric Canosa.
o Laura Capdevila.
o Toni Perelló.
o Oriol Peris.
o Eulàlia Rial.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Parc Natural De La Garrotxa

1,106 views

Published on

Presentació parc natural de la garrotxa

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,106
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Parc Natural De La Garrotxa

  1. 1. ELS VOLCANS I EL SEU ENTORN Antoni Perelló Laura Capdevila Gerard Serrano Eulàlia Rial Enric Canosa Oriol Peris
  2. 2. CONTEXT . Tema tractat: Els volcans (en relació amb els moviments sísmics) i el seu entorn. . Cicle: Superior – 6è de primària . Lloc on es realitzarà la sortida: Parc Natural Zona Volcànica de la Garrotxa (LA GARROTXA) . Mapa de la Zona . Pàgina web del Parc Natural . Turisme Garrotxa
  3. 3. OBJECTIUS . Preguntar-se pels fets que observem quotidianament i per les respostes que la ciència hi ha donat fins ara. . Observar, estudiar i interpretar el vulcanisme i el seu paisatge. . Reconstruir procés de formació d’un volcà. . Conèixer les principals riqueses de l’entorn natural i adquirir actituds de respecte. . Interessar-se per la defensa i conservació de la diversitat del Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa, apropar-nos i comprendre que es tracta d’un dels valors més importants del Patrimoni natural de la comarca. . Reconèixer els elements que formen el paisatge del Parc Natural i conèixer les relacions que s’estableixen entre ells. . Facilitar la convivència entre les companyes i els companys.
  4. 4. CONTINGUTS . Realització d’un treball d’investigació a partir del plantejament de qüestions i problemes rellevants de l’entorn, mitjançant el treball cooperatiu i a partir de l’experimentació i l’ús de diferents fonts d’informació. . Descoberta i valoració del patrimoni comarcal natural i cultural i aplicació de nocions de canvi i continuïtat en els paisatges. . Com és un volcà? a) Formació dels volcans i tipus d’erupcions volcàniques b) Parts d’un volcà c) Classificació de roques volcàniques i materials volcànics c) Reconstrucció de les activitats eruptives i caracterització del vulcanisme . Paisatge de la Garrotxa
  5. 5. Activitats a realitzar ABANS de la SORTIDA 1ª Sessió Notícia terratrèmol del nostre entorn proper. Avaluació inicial a partir del que saben els nens/es. Per la següent sessió fer recerca informació volcans (biblioteca escola, internet, materials proposats a l’aula, biblioteca barri...) 2ª i 3a Sessió Mostrar, compartir i explicar informacions i materials que han portar a través de la seva recerca. Posada en comú. Introducció conceptes: escorça, mantell i nucli. 4ª Sessió Què és un parc natural? Característiques que té el Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa
  6. 6. Sortida al Parc Natural de la Zona Volcànica de la Garrotxa Imatges zona sortida 5ª i 6ª Sessió – ANEM ALS VOLCANS
  7. 7. Activitats a realitzar DESPRÉS de la SORTIDA 7ª, 8ª i 9a Sessió . Valoració de la sortida i exposició en grup d’allò que han aprés. . Amb petit grup. Si vingués algú que no sap res sobre aquest tema, com i què li explicariem? . Treballar tots els aspectes a partir de les seves motivacions. . Construir el volcà. Dibuixar i fer-lo amb plastilina. 10ª Sessió Exàmen escrit d’allò que hem estat estudiant, hem pogut observar i hem reflexionat 11ª Sessió Avaluació i conclusions del tema estudiat
  8. 8. Realitzat per: o Enric Canosa. o Laura Capdevila. o Toni Perelló. o Oriol Peris. o Eulàlia Rial.

×