Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética I en el segundo grado de la Escuela Secundaria Oficial 807. El plan describe los objetivos, temas, actividades y métodos de evaluación para las semanas del 19 de agosto al 23 de agosto de 2013. El tema a cubrir es la presentación de la asignatura y el reconocimiento de los estudiantes. Se utilizarán técnicas como dibujos, encuestas y lectura para promover el respeto, conocimiento personal y normas de convivencia.

2. INSTITUCIÓN
SOCIALESCUELA

3. *De acuerdo con Appel (1979), el
currículo supone una visión de la
sociedad…
REPRESENTACIÓ
N DE LA
CULTURA

4. *Para que se construya el
CONOCIMIENTO, se requiere
interacción con el entorno

5. CONOCIMIENTO
ENTORNO
SOCIAL
ENTORNO
CULTURAL
ENTORNO
NATURAL
APRENDIZAJE

6. La refLexión es
eL medio para
Lograr eL
aprendizaje y
construir eL
conocimiento

7. *RELACIÓN MAESTRO-
ALUMNO
ASPECTO
AFECTIVO
MAESTRO ALUMN@
DEPENDENCIA
anular

8. *MAESTRO:
FACILITADOR
DEL
GRUPO

9. APRENDIZAJE
PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN
PROCESO DE
RESULTADO

10. ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Permite al
alumn@
participar en
su proceso
formativo
haciendo uso
de su libertad
para resolver
problemas.

11. *Uso de técnicas grupales de aprendizaje:
*Exposición activa
*Demostración
*Foro
*Panel

12. MAESTRO
Propicia la
autoconciencia del
aprendizaje

13. EVALUACIÓN
Proceso
individual y
grupal

14. EVALUACIÓN
 AUTOEVALUACIÓN
 COEVALUACIÓN
 HETEROEVALUACIÓN

15. *Sensibilizar sobre problemáticas principalmente
sociales

16. *Trabajo colaborativo en forma horizontal,
enfatizando la equidad

17. ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 807
“JOSÉ ROSAS MORENO”
TURNO MATUTINO C.C.T.
15EES1204S
PLANIFICACIÓN
GRADO: SEGUNDO GRUPOS: A,B,C,D
SEMANA:19-ago-13/23-ago-13
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ASIGNATURA: Formación Cívica y
Ética I
BLOQUE: I
TEMA: ENCUADRE SUBTEMA: ENCUADRE
PROPÓSITO: COMPRENDER Y ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICA DE LOS
ALUMN@S A TRABAJAR EN EL CICLO ESCOLAR 2013-2014
SECUENCIA DIDÁCTICA

18. SECUENCIA DE
APRENDIZAJE/ACTIVIDADES
CAMPO FORMATIVO EJES FORMATIVOS
PRESENTACIÓN DE LA
ASIGNATURA
COMENTARIOS GENERALES
SOBRE LOS COMPAÑER@S DEL
GRUPO QUE INICIAN EL CICLO
ESCOLAR
SE APLICARÁ LA TÉCNICA
“RECONOCIÉNDOME”, DONDE
ELABORARÁN UN DIBUJO Y
ANOTARÁN LO QUE LES GUSTA
Y DESAGRADA
CONTESTARÁN UN EJERCICIO
SOBRE GUSTOS
SE APLICARÁ UNA
COMPETENCIA LECTORA DEL
RESPETO, COMENTARIOS
GENERALES
SE EXPLICARÁ LA IMPORTANCIA
DE LAS REGLAS Y NORMAS,
ANOTARÁN EL REGLAMENTO DE
LA ASIGNATURA
DESARROLLO
PERSONAL Y PARA LA
CONVIVENCIA
DE LA PERSONA
ÉTICA
CIUDADANA
COMPETENCIAS CIVICAS
Y ÉTICAS
PERFIL DE EGRESO
CONOCIMIENTO Y
CUIDADO DE SI MISMO
MANEJO Y RESOLUCIÓN
DE CONFLICTOS
APRENDIZAJE
PERMANENTE
MANEJO DE
SITUACIONES
CONVIVENCIA
MÉTODOS ESTRATEGIAS
DEMOSTRATIVO ORGANIZADORES
PREVIOS
SEÑALIZACIONES
SECUENCIA DIDÁCTICA

19. EVALUACIÓN
SERÁ CONTINUA, SE LLEVARÁ A CABO PARA REUNIR EVIDENCIAS
SOBRE EL PROGRESO LOGRADO POR LOS ALUMNOS EN RELACIÓN
CON EL PROGRAMA, Y PARA PODER DETECTAR OPORTUNAMENTE
LAS DIFICULTADES QUE PODRÁN OBSTACULIZAR EL APRENDIZAJE,
CON EL FIN DE PROPONER ACTIVIDADES Y ALTERNATIVAS QUE
AYUDEN A ALCANZAR LAS METAS FIJADAS. EN ÉSTA EVALUACIÓN SE
TOMARÁ EN CUENTA LA PARTICIPACIÓN QUE EL ALUMNO VAYA
ALCANZANDO COMO RESULTADO DE DIVERSAS ACTIVIDADES Y
EJERCICIOS QUE SE REALIZARÁN DENTRO Y FUERA DEL SALÓN DE
CLASES, SE CALIFICARÁ EL INTERÉS Y EL ENTUSIASMO QUE EL
ALUMNO DEMUESTRE ANTE EL TRABAJO, TAREAS, APUNTES Y
EJERCICIOS.
SECUENCIA DIDÁCTICA

20. *BIBLIOGRAFÍA
R E F E R E N C I A S
* Instrumentación Didáctica, Consultado el 13 de Marzo de 2014, en:
http://depa.fquim.unam.mx/dsa/PAIDOS/A10-Instrumentacion_Didactica.pdf
* C.D., Materia “Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales”.
Maestría en Ciencias de la Educación. ETAC, Estado de México, Universidad
Digital del Estado de México.