SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Théorie U* : prendre son élan vers un futur émergent
Dans un monde qui bouge, faire émerger l’avenir demande de nouvelles compétences. Il s’agit de
prendre conscience, de décider et d’agir collectivement.
Le processus U, élaboré par Otto Scharmer, est un voyage apprenant par la rencontre avec
l’autre, avec le contexte et avec soi-même. Il permet d’entreprendre collectivement de façon
renouvelée et d’amener le changement organisationnel et social.

Cette formation veut vous faire faire l’expérience des diverses étapes du U, menant à des prises de
décision tenant compte de l’humain et de sa responsabilité ainsi que de la durabilité.

OBJECTIFS






Découvrir et expérimenter les étapes du changement à travers la théorie U
Elargir et approfondir son regard sur le changement
Expérimenter les étapes d’écoute et de dialogue
Trouver son « point aveugle », sa source individuelle
Cristalliser et prototyper

* : Théorie U, diriger à partir du futur émergent, Otto Scharmer 2006, trad. française 2012 Pearson
1. Co-initier:
faire apparaitre les intentions
Se rencontrer
S’écouter
S’apprivoiser

5. Prototyper :
Co-créer
Essayer
Adapter
Itérer

2. Co-percevoir :
observer, observer, observer
Se connecter
Appréhender le contexte
Dialoguer

4. Cristalliser :
Éclaircir les idées nouvelles
Déterminer des
orientations
Sentir les partenariats
3. Presencing :
se connecter à la source
Journaling
Silence
PUBLIC

Dirigeants, managers, acteurs de changement, consultants, coachs, responsables
d’institutions et d’associations. Toute personne impliquée dans un processus de
création et de conduite de changement profond au sein d’organisations.
METHODE
Expérimenter les étapes d’approfondissement et de transformation.
Revenir sur la théorie pour comprendre ce qui a été vécu.
MODALITES
Date : 8, 9 et 10 avril 2014 (le premier jour, nous commençons à 16h)
Lieu : CLT-Services
Tarif inter-entreprises : 1400 €HT/personne
Une offre spéciale est réservée aux consultants indépendants et les personnes
travaillant dans le milieu associatif.
CONTACTEZ-NOUS:

formation@coactiv.fr – 06 33 81 09 30/ 06 82 05 83 79 – www.coactiv.fr
PROGRAMME
Ce cheminement est avant tout une exploration commune d’un champ de possibles
Introduction à la Théorie U:
• Pourquoi la théorie U ?
• Le cheminement du processus U
Vivre les étapes du processus U:
• Écarter le jugement à priori pour ouvrir l’esprit à du nouveau
• Reconnaitre les sentiments contradictoires pour ouvrir le cœur et accueillir un champ
nouveau d’expérience.
• Accepter de passer à travers ses peurs pour lâcher prise sur ses blocages
• Entrer dans le silence pour laisser parler la sagesse intérieure
• Rencontrer les autres et, dans l’échange, reconnaitre le projet commun
• Essayer par étapes successives de mise en œuvre et écouter les retours pour réajuster.
Retour sur la Théorie U et ses applications:
• Echanger sur les vécus
• Comprendre l’ensemble du processus U
• Explorer ses applications.
Intervenantes
Mia BOUTEMY
Mia Boutemy, eurythmiste conseil senior, a eu un parcours d'artiste passant par différents matériaux du plus
dense, la pierre précieuse, au plus impalpable, la formation du social. Elle démarra sa vie professionnelle par
l'expertise en bijoux puis le travail du métal, créant des pièces uniques pour particuliers, des modèles pour
l'industrie, participant à des expositions. Puis elle travailla la terre et l'émail, créa une œuvre sculpturale et
picturale pour une école maternelle en ville nouvelle, aborda le chant et la direction de chœur, se forma à
l‘eurythmie qu'elle pratique en tant qu'artiste de scène, metteur en scène puis enseignante . En 2000 elle crée
l’Atelier Grangousier à Paris, se forme au conseil biographique et travaille en conseil individuel. En 2006 la
rencontre avec Otto Scharmer permet un tournant vers le social préparé de longtemps avec les formations
d’eurythmie en entreprise (A.Erlich,NL) et de conseil entreprise (Leo van de Burg,NL). Depuis elle approfondit la
Théorie U pour accompagner des groupes au changement en lui adjoignant l‘eurythmie sociale qui enracine les
métamorphoses dans le corps et donne sens à l’espace et à l’interaction entre les êtres. Elle est co-fondatrice
de Cercle Bleu et de Génération Présence.
Lan LEVY
Facilitatrice, Formatrice certifiée et une des fondateurs de l’International Association of Facilitators Paris (IAF
Paris). Lan est formée en 2003 auprès de l’Institut des Affaires Culturels (ICA) et certifiée formatrice ToP
(Technology of Participation) en 2005. Depuis, elle ne cesse d’appliquer les méthodes et techniques de la
facilitation. Au Vietnam, elle a organisé avec son équipe une centaine de conférences, ateliers et formations.
Elle a travaillé avec tout type de public et un large éventail d’organisations.
Croyant profondément à la richesse de chacun et à l’énorme potentiel de l’intelligence collective d’un groupe,
elle accompagne la formation au processus U par son expérience du dialogue et de la prise de décision facilités.

More Related Content

Similar to Formation Vivre un processus U: Prendre son élan vers un futur émergent

BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVE
BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVEBEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVE
BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVEBEEZ&CO
 
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdf
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdfGraine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdf
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdfLyceMONTGRAND
 
Clindoeil processwork
Clindoeil processworkClindoeil processwork
Clindoeil processworkAlain Ducass
 
La pédagogie ct
La pédagogie ctLa pédagogie ct
La pédagogie ctcoopteam
 
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...BlogGES
 
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzard
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe ClauzardHistoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzard
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzardphilip61
 
Le Crabe Croustillant N°1
Le Crabe Croustillant N°1Le Crabe Croustillant N°1
Le Crabe Croustillant N°1Rachel Akindavyi
 
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climat
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climatMOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climat
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climatThe Curious & The Optimist
 
Clindoeil processwork
Clindoeil processworkClindoeil processwork
Clindoeil processworkAlain Ducass
 
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...philip61
 
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-ête
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-êtePresentation de l\'Autoroute vers le Mieux-ête
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-êtecoachvalery
 
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoireEthique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire@aboukam (Abou Kamagaté)
 
Initiatives&Changement France - Présentation
Initiatives&Changement France - PrésentationInitiatives&Changement France - Présentation
Initiatives&Changement France - Présentationinitiatives_changement
 
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnre
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnrePrez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnre
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnrencordier
 
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...Cap'Com
 
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...Cap'Com
 
La pratique théâtrale
La pratique théâtraleLa pratique théâtrale
La pratique théâtraleEPSILIM
 
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?Changements climatiques et communication : Quelle équation ?
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?Eldoux
 
Festival des richesses 28 & 29avril 2012
Festival des richesses 28 & 29avril 2012Festival des richesses 28 & 29avril 2012
Festival des richesses 28 & 29avril 2012Etienne
 

Similar to Formation Vivre un processus U: Prendre son élan vers un futur émergent (20)

BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVE
BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVEBEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVE
BEEZ&CO-PRESENTATION2015-PRATIQUEDELACONNAISSANCOLLECTIVE
 
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdf
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdfGraine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdf
Graine d'Orateur Plaquette_GO93_BP.pdf
 
Clindoeil processwork
Clindoeil processworkClindoeil processwork
Clindoeil processwork
 
La pédagogie ct
La pédagogie ctLa pédagogie ct
La pédagogie ct
 
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...
Innovations, mobilisations et contestations territoriales -Sarah Pernet, Loua...
 
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzard
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe ClauzardHistoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzard
Histoire théories & concepts de l'apprentissage, par Philippe Clauzard
 
Andra
AndraAndra
Andra
 
Le Crabe Croustillant N°1
Le Crabe Croustillant N°1Le Crabe Croustillant N°1
Le Crabe Croustillant N°1
 
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climat
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climatMOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climat
MOODSTORM | Agir sur la posture, pour agir sur le climat
 
Clindoeil processwork
Clindoeil processworkClindoeil processwork
Clindoeil processwork
 
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...
Interventions ESPE-IRMSOI Histoires, théories et concepts de l'apprentissage,...
 
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-ête
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-êtePresentation de l\'Autoroute vers le Mieux-ête
Presentation de l\'Autoroute vers le Mieux-ête
 
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoireEthique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire
Ethique professionnelle pour l'emergence de la cote d'ivoire
 
Initiatives&Changement France - Présentation
Initiatives&Changement France - PrésentationInitiatives&Changement France - Présentation
Initiatives&Changement France - Présentation
 
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnre
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnrePrez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnre
Prez finlandl merlinv5 pour le 10 septembnre
 
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
 
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
AP4 Je communique et j'agis pour être accessible à tous : les enjeux de la li...
 
La pratique théâtrale
La pratique théâtraleLa pratique théâtrale
La pratique théâtrale
 
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?Changements climatiques et communication : Quelle équation ?
Changements climatiques et communication : Quelle équation ?
 
Festival des richesses 28 & 29avril 2012
Festival des richesses 28 & 29avril 2012Festival des richesses 28 & 29avril 2012
Festival des richesses 28 & 29avril 2012
 

Recently uploaded

Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24BenotGeorges3
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilfrizzole
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 37
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 37
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAmar LAKEL, PhD
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 

Recently uploaded (18)

Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 10-04-24
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avrilCalendrier de la semaine du 8 au 12 avril
Calendrier de la semaine du 8 au 12 avril
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdfBibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
Bibdoc 2024 - Les intelligences artificielles en bibliotheque.pdf
 
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdfBibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
Bibdoc 2024 - Sobriete numerique en bibliotheque et centre de documentation.pdf
 
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècleAux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
Aux origines de la sociologie : du XIXème au début XX ème siècle
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 

Formation Vivre un processus U: Prendre son élan vers un futur émergent

  • 1. Théorie U* : prendre son élan vers un futur émergent Dans un monde qui bouge, faire émerger l’avenir demande de nouvelles compétences. Il s’agit de prendre conscience, de décider et d’agir collectivement. Le processus U, élaboré par Otto Scharmer, est un voyage apprenant par la rencontre avec l’autre, avec le contexte et avec soi-même. Il permet d’entreprendre collectivement de façon renouvelée et d’amener le changement organisationnel et social. Cette formation veut vous faire faire l’expérience des diverses étapes du U, menant à des prises de décision tenant compte de l’humain et de sa responsabilité ainsi que de la durabilité. OBJECTIFS      Découvrir et expérimenter les étapes du changement à travers la théorie U Elargir et approfondir son regard sur le changement Expérimenter les étapes d’écoute et de dialogue Trouver son « point aveugle », sa source individuelle Cristalliser et prototyper * : Théorie U, diriger à partir du futur émergent, Otto Scharmer 2006, trad. française 2012 Pearson
  • 2. 1. Co-initier: faire apparaitre les intentions Se rencontrer S’écouter S’apprivoiser 5. Prototyper : Co-créer Essayer Adapter Itérer 2. Co-percevoir : observer, observer, observer Se connecter Appréhender le contexte Dialoguer 4. Cristalliser : Éclaircir les idées nouvelles Déterminer des orientations Sentir les partenariats 3. Presencing : se connecter à la source Journaling Silence
  • 3. PUBLIC Dirigeants, managers, acteurs de changement, consultants, coachs, responsables d’institutions et d’associations. Toute personne impliquée dans un processus de création et de conduite de changement profond au sein d’organisations. METHODE Expérimenter les étapes d’approfondissement et de transformation. Revenir sur la théorie pour comprendre ce qui a été vécu. MODALITES Date : 8, 9 et 10 avril 2014 (le premier jour, nous commençons à 16h) Lieu : CLT-Services Tarif inter-entreprises : 1400 €HT/personne Une offre spéciale est réservée aux consultants indépendants et les personnes travaillant dans le milieu associatif. CONTACTEZ-NOUS: formation@coactiv.fr – 06 33 81 09 30/ 06 82 05 83 79 – www.coactiv.fr
  • 4. PROGRAMME Ce cheminement est avant tout une exploration commune d’un champ de possibles Introduction à la Théorie U: • Pourquoi la théorie U ? • Le cheminement du processus U Vivre les étapes du processus U: • Écarter le jugement à priori pour ouvrir l’esprit à du nouveau • Reconnaitre les sentiments contradictoires pour ouvrir le cœur et accueillir un champ nouveau d’expérience. • Accepter de passer à travers ses peurs pour lâcher prise sur ses blocages • Entrer dans le silence pour laisser parler la sagesse intérieure • Rencontrer les autres et, dans l’échange, reconnaitre le projet commun • Essayer par étapes successives de mise en œuvre et écouter les retours pour réajuster. Retour sur la Théorie U et ses applications: • Echanger sur les vécus • Comprendre l’ensemble du processus U • Explorer ses applications.
  • 5. Intervenantes Mia BOUTEMY Mia Boutemy, eurythmiste conseil senior, a eu un parcours d'artiste passant par différents matériaux du plus dense, la pierre précieuse, au plus impalpable, la formation du social. Elle démarra sa vie professionnelle par l'expertise en bijoux puis le travail du métal, créant des pièces uniques pour particuliers, des modèles pour l'industrie, participant à des expositions. Puis elle travailla la terre et l'émail, créa une œuvre sculpturale et picturale pour une école maternelle en ville nouvelle, aborda le chant et la direction de chœur, se forma à l‘eurythmie qu'elle pratique en tant qu'artiste de scène, metteur en scène puis enseignante . En 2000 elle crée l’Atelier Grangousier à Paris, se forme au conseil biographique et travaille en conseil individuel. En 2006 la rencontre avec Otto Scharmer permet un tournant vers le social préparé de longtemps avec les formations d’eurythmie en entreprise (A.Erlich,NL) et de conseil entreprise (Leo van de Burg,NL). Depuis elle approfondit la Théorie U pour accompagner des groupes au changement en lui adjoignant l‘eurythmie sociale qui enracine les métamorphoses dans le corps et donne sens à l’espace et à l’interaction entre les êtres. Elle est co-fondatrice de Cercle Bleu et de Génération Présence. Lan LEVY Facilitatrice, Formatrice certifiée et une des fondateurs de l’International Association of Facilitators Paris (IAF Paris). Lan est formée en 2003 auprès de l’Institut des Affaires Culturels (ICA) et certifiée formatrice ToP (Technology of Participation) en 2005. Depuis, elle ne cesse d’appliquer les méthodes et techniques de la facilitation. Au Vietnam, elle a organisé avec son équipe une centaine de conférences, ateliers et formations. Elle a travaillé avec tout type de public et un large éventail d’organisations. Croyant profondément à la richesse de chacun et à l’énorme potentiel de l’intelligence collective d’un groupe, elle accompagne la formation au processus U par son expérience du dialogue et de la prise de décision facilités.