SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Activitat 2:
Reflexió sobre la pel·lícula Dead poets society de
Peter Weir.

El grup creiem que la pel·lícula ha estat bé però
el final el canviaríem , alguns pensen que el
final hauria de mostrar com el Neil s’enfronta al
seu pare i aconsegueix el que vol, d’altres pensen
que el pare hauria d’haver acceptat el que el fill
volia ser desprès de veure la magnifica actuació
del fill. Una última opinió creu que en comptes de
matar-se a ell, creu que hauria de matar al pare.

La nostra opinió sobre la educació impartida per
la escola es la següent, tots creiem que es
estricta i que no deixen tenir les teves pròpies
opinions,també son molt exagerats i a la mínima
t’expulsen . També creiem que alguns pares son
molt estrictes amb el camí dels seus fills.

Tots creiem que la relació el Neil i el seu pare
tenen una relació dolenta entre els ells, que el
Neil hauria d’haver-li plantat cara, el seu pare
es un maniàtic posseïu que vol que el seu fills
les possibilitats que ell no va tenir, no actua
correctament perquè no li deixa fer res.

Considerem que el senyor Keating es un professor
divertit, que vol que visquin el moment i que vol
que no es cenyeixin el camí que ja tenien marcat
des d’un principi. En canvi el director es
estricte i no té gracia al fer les classes, i es
limita a fer classes avorrides i que perden el
sentit.

Pensem que la cova on fan les reunions els alumnes
es l’únic lloc on son lliures i poden fer el que
volen, per ells es un lloc on gaudeixen de plena
llibertat i s’ho passen bé.
Ens em posat d’acord que l’actitud d’en Neil
hauria d’haver sigut diferent, hauria d’haver-li
dit el que sentia des d’un bon principi, que la
mare hauria d’haver enfrontat el temor de portar-
li la contraria al seu marit i haver-lo defensat.
Un altre opinió sobre aquest tema es la següent,
el Neil hauria d’haver fet el que volgués sense
importar-li lo que li digues el seu pare.

Opinem que l’actitud del Todd es que es sent
malament perquè sap que no es culpa del professor
de literatura i no sap com ajudar-lo, a més a més
el Neil era el seu millor amic perquè compartien
dormitori i era el primer que l’havia convidat a
entrar al grup del poetes morts.

Ens agradaria destacar la nostra opinió vers la
traïció d’uns dels components, creiem que ho va
fer perquè no l’expulsessin, encara que es una
bona raó creiem que el seu comportament no ha
estat correcte perquè els altres li han recolzat
en tot moment, mentre que ell els a delatat per
salvar-se de la expulsió.

La nostra opinió sobre el final es la següent,
creiem que el principi el professor Keating marxa
trist però després quan el Todd es posa de peu
sobre la taula i els demes el segueixen, veu que a
fet bé el seu treball i marxa content.

Aquesta es la nostra opinió sobre la pel·lícula.

More Related Content

Viewers also liked

C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410
C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410
C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410rauljimenezg9
 
Conselho de Classe e Ano 1º Bimestre
Conselho de Classe e Ano 1º BimestreConselho de Classe e Ano 1º Bimestre
Conselho de Classe e Ano 1º Bimestreindaiatuba47
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funcionesuan
 
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOSBUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOScarolinaacevedo19
 
Transposição, novos obstáculos - Giovanni Sandes
Transposição, novos obstáculos - Giovanni SandesTransposição, novos obstáculos - Giovanni Sandes
Transposição, novos obstáculos - Giovanni SandesGiovanni Sandes
 
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA Amazônico
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA AmazônicoConvocatória para o Curso de Coordenadores - ERA Amazônico
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA AmazônicoTiago Jansen
 
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...Espika83
 
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62ePORTUGUESe
 
Natal - assinalar diferenças
Natal - assinalar diferençasNatal - assinalar diferenças
Natal - assinalar diferençaslabeques
 

Viewers also liked (20)

123
123123
123
 
C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410
C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410
C:\Documents And Settings\Mirian\Escritorio\Redes Sociales G9 Rs0410
 
Parque da catacumba
Parque da catacumbaParque da catacumba
Parque da catacumba
 
Bioinfo - Grad - Aula 1
Bioinfo - Grad - Aula 1Bioinfo - Grad - Aula 1
Bioinfo - Grad - Aula 1
 
Conselho de Classe e Ano 1º Bimestre
Conselho de Classe e Ano 1º BimestreConselho de Classe e Ano 1º Bimestre
Conselho de Classe e Ano 1º Bimestre
 
Diriodeumco
DiriodeumcoDiriodeumco
Diriodeumco
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOSBUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
 
Cronograma proyecto naipe
Cronograma proyecto naipeCronograma proyecto naipe
Cronograma proyecto naipe
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Páscoa
 Páscoa Páscoa
Páscoa
 
Transposição, novos obstáculos - Giovanni Sandes
Transposição, novos obstáculos - Giovanni SandesTransposição, novos obstáculos - Giovanni Sandes
Transposição, novos obstáculos - Giovanni Sandes
 
1
11
1
 
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA Amazônico
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA AmazônicoConvocatória para o Curso de Coordenadores - ERA Amazônico
Convocatória para o Curso de Coordenadores - ERA Amazônico
 
Kump E
Kump EKump E
Kump E
 
06demarco Oexpresso
06demarco Oexpresso06demarco Oexpresso
06demarco Oexpresso
 
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...
Perspectiva de la educación artística en el contexto escolar de Europa, Améri...
 
Vos Sois Deuses.19.02.07.Jrc
Vos Sois Deuses.19.02.07.JrcVos Sois Deuses.19.02.07.Jrc
Vos Sois Deuses.19.02.07.Jrc
 
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62
ePORTUGUÊSe meeting at WHA 62
 
Natal - assinalar diferenças
Natal - assinalar diferençasNatal - assinalar diferenças
Natal - assinalar diferenças
 

Activitat 2

  • 1. Activitat 2: Reflexió sobre la pel·lícula Dead poets society de Peter Weir. El grup creiem que la pel·lícula ha estat bé però el final el canviaríem , alguns pensen que el final hauria de mostrar com el Neil s’enfronta al seu pare i aconsegueix el que vol, d’altres pensen que el pare hauria d’haver acceptat el que el fill volia ser desprès de veure la magnifica actuació del fill. Una última opinió creu que en comptes de matar-se a ell, creu que hauria de matar al pare. La nostra opinió sobre la educació impartida per la escola es la següent, tots creiem que es estricta i que no deixen tenir les teves pròpies opinions,també son molt exagerats i a la mínima t’expulsen . També creiem que alguns pares son molt estrictes amb el camí dels seus fills. Tots creiem que la relació el Neil i el seu pare tenen una relació dolenta entre els ells, que el Neil hauria d’haver-li plantat cara, el seu pare es un maniàtic posseïu que vol que el seu fills les possibilitats que ell no va tenir, no actua correctament perquè no li deixa fer res. Considerem que el senyor Keating es un professor divertit, que vol que visquin el moment i que vol que no es cenyeixin el camí que ja tenien marcat des d’un principi. En canvi el director es estricte i no té gracia al fer les classes, i es limita a fer classes avorrides i que perden el sentit. Pensem que la cova on fan les reunions els alumnes es l’únic lloc on son lliures i poden fer el que volen, per ells es un lloc on gaudeixen de plena llibertat i s’ho passen bé.
  • 2. Ens em posat d’acord que l’actitud d’en Neil hauria d’haver sigut diferent, hauria d’haver-li dit el que sentia des d’un bon principi, que la mare hauria d’haver enfrontat el temor de portar- li la contraria al seu marit i haver-lo defensat. Un altre opinió sobre aquest tema es la següent, el Neil hauria d’haver fet el que volgués sense importar-li lo que li digues el seu pare. Opinem que l’actitud del Todd es que es sent malament perquè sap que no es culpa del professor de literatura i no sap com ajudar-lo, a més a més el Neil era el seu millor amic perquè compartien dormitori i era el primer que l’havia convidat a entrar al grup del poetes morts. Ens agradaria destacar la nostra opinió vers la traïció d’uns dels components, creiem que ho va fer perquè no l’expulsessin, encara que es una bona raó creiem que el seu comportament no ha estat correcte perquè els altres li han recolzat en tot moment, mentre que ell els a delatat per salvar-se de la expulsió. La nostra opinió sobre el final es la següent, creiem que el principi el professor Keating marxa trist però després quan el Todd es posa de peu sobre la taula i els demes el segueixen, veu que a fet bé el seu treball i marxa content. Aquesta es la nostra opinió sobre la pel·lícula.