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Informer activement les lycéens pour une meilleure orientation : l’exemple de la sociologie

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Intervention de JP Rouch au Festival d'Automne du Numerique 2017

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Informer activement les lycéens pour une meilleure orientation : l’exemple de la sociologie

  1. 1. En 2016-2017  914 inscrit.e.s en licence  581 inscrit.e.s en L1  1850 étudiant.e.s au 1er semestre L1 (majorité de psychologues)  Direction du département : 2 MCF investi.e.s dans les enseignements de L1, semestre 1 : M. Roselli, J-P Rouch  50 enseignant.e.s statutaires, dont 35 EC titulaires
  2. 2. Auteurs  - JP Rouch MCF sociologie UT2J (porteur du projet)  - H. Prevost ATER sociologie UT2J  - R. Eleta De Filippis, MCF sociologie ULHN  A Gomes-Samaran, prof. E-S Lycée F. Foch de Rodez Partenaires  UOH  DTICE et SCUIO de l’UT2J  Rectorat académie Toulouse région Occitanie
  3. 3. Q1 en ligne
  4. 4. 1 seul choix possible  R .1 Les inégalités (H/F, Vieux/jeunes…)  R. 2 le chômage  R.3 les pratiques culturelles des français en 2032  R.4 Les Ovni  R.5 Le suicide  R .6 Les coups de foudre  R.7 Les accidents de la route  R.8 L’anorexie
  5. 5. Plusieurs choix possibles  R.1 la science des faits sociaux  R.2 L’étude des activités sociales  R.3 Une théorie du travail social  R.4 un sport de combat
  6. 6. 1 seul choix possible  R.1 Ils ont fait des études interminables  R.2 Ils font des enquêtes et recueillent des données  R.3 Si ils le disent c'est que c'est vrai  R.4 Rien, tout le monde sait que la socio n'est pas une science
  7. 7.  R.1 la psycho oui/non  R.2 l’ethno oui/non  R.3 la philo oui/non  R.4 l’histoire oui/non
  8. 8. Selon vous, en sociologie, qu'est-ce qui est important : les questions ou les réponses ?  R.1 Le plus important est d’élaborer des bonnes questions  R.2 Le plus important est de trouver des réponses et les questions sont moins capitales  R.3 Toute réponse à une question n’est-elle pas une nouvelle question qui s’ignore et dont la réponse reformulerait une question?  R.4 C’était quoi la question ?
  9. 9.  R.1 Quelles sont les catégories sociales les plus touchées par le chômage ?  R.2 De quelle nature est le lien social ?  R.3 Comment le jeu vidéo contribue-t-il à la marginalisation des jeunes ?  R.4 Quels sont les ressorts et motivations du vote Front National ?
  10. 10. Les sociologues…  R.1 font des interviews comme les journalistes  R.2 font des stats mais pas n’importe comment  R.3 peuvent observer un phénomène à condition de ne pas y participer  R.4 réfléchissent très fort dans leur bureau
  11. 11.  R.1 Celui du chercheur-éclaireur qui met en lumière un savoir qui sera utile à d’autres  R.2 Celui d’un chercheur-militant engagé auprès des acteurs qu’il étudie  R.3 Celui du chercheur-acteur qui répond à des commandes institutionnelles  R.4 Celui du chercheur-théoricien qui jongle avec les concepts les plus fous
  12. 12.  R.1 des tas d’articles et de bouquins  R.2 de jolis posters  R.3 de sages avis  R.4 de gros rapports  R.5 bref… des tas de trucs que (presque) personne ne lit  R.6 des B.D.
  13. 13. La socio sert…  R1. à contredire / démonter des idées reçues, des préjugés  R2.à dévoiler et dénoncer des injustices et des formes de domination sociale  R3. à éclairer des décisions politiques  R.4 à infléchir les réalités sociales  R.5 à changer la nature humaine
  14. 14.  R1. à tout le monde, parce qu'elle permet de mieux comprendre la société où nous vivons  R2. aux coupables, parce qu’elle leur donne des excuses  R3. à toutes les personnes dont les décisions ont une influence sur la société (classe politique, dirigeants d'entreprises, responsables d'associations...)  R4. Uniquement aux sociologues qui peuvent alors passer à la télé autant que les psy et les économistes
  15. 15.  Q.1 Lorsque l’on est étudiant en socio, est-on obligé de porter un pull en laine ? (profil type)  Q. 2 idées reçues sur ce que l’on enseigne en socio  (connaissances, des pratiques, un regard sur le réel)  Q. 3 quelles compétences, affinités, sont nécessaires ?  Q.5 quels sont les pièges à éviter en première année ?
  16. 16. On revient sur des idées reçues du type  « - en principe c'est rien ou le macdo »  « -uniquement à devenir sociologue »  Le SCUIO se charge de cette partie en traduisant un répertoire des possibles en questions/réponses

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