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PROYECTO DE AULA
APATÍA POR LAS   ACTIVIDADES   REALIZADAS  ABURRIMIENTO                          BAJO                      RENDIMIENTO    ...
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   Generar conciencia ecológica en los      Publicar todos los trabajos en la    estudiantes para el cuidado del        ...
Proteccióndel medioambiente               Crear espacios               de aprendizaje              significativo que      ...
La Institución Educativa AgropecuariaBENJAMÍN HERRERA de Pueblo Nuevo, esel resultado de un esfuerzo colectivo entre lacom...
Los  beneficiados por esteproyecto de aula son losestudiantes de los gradostercero, cuarto y quinto deEducación Básica Pr...
Generar   conciencia                                          Trabajo   ecológica.                                        ...
 Desarrollar               competencias             básicas                deinvestigación, análisis, interpretación, arg...
   La evaluación se realizará en forma permanente a través    de la observación de las actividades que se realicen en la ...
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…                                                                      MESESNº                   ...
ESP. LUIS ANDER     MUÑOZ                  GRACIAS
Uso de las TIC como herramienta pedagógica en la elaboración de  artesanías con residuos sólidos y materiales del medio en...
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Uso de las TIC como herramienta pedagógica en la elaboración de artesanías con residuos sólidos y materiales del medio en la institución educativa benjamín herrera sede las Delicias

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Proyecto de aula diseñado por el docente Luis Ander Muñoz, Pueblo Nuevo magdalena.

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Uso de las TIC como herramienta pedagógica en la elaboración de artesanías con residuos sólidos y materiales del medio en la institución educativa benjamín herrera sede las Delicias

  1. 1. “USO DE LAS TICS COMO HERRAMIENTAPEDAGÓGICA EN LA ELABORACIÓN DEARTESANÍAS CON RESIDUOS SÓLIDOS YMATERIALES DEL MEDIO” ESPECIALISTA LUIS ANDER MUÑOZ ROMERO
  2. 2. PROYECTO DE AULA
  3. 3. APATÍA POR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ABURRIMIENTO BAJO RENDIMIENTO EN LAS PRUEBAS APLICADAS DESERCIÓNFALTA DE INNOVACIÓN ESCOLAR POR PARTE DEL DOCENTE
  4. 4. •¿Cómo despertar en los niños el interés por el desarrollo de actividades artesanales que enriquezcan su conocimiento y habilidades en lasdiferentes áreas del saber?
  5. 5. MEJORAR EL PROCESOEDUCATIVO EN LOSESTUDIANTES DE LA SEDE LASDELICIAS DE LA INSTITUCIÓNBENJAMÍN HERRERA, A TRAVÉSDEL APROVECHAMIENTO DELOS RECURSOS SÓLIDOS Y DELMEDIO PARA LA ELABORACIÓNDE ARTESANÍAS, INTEGRANDOLAS TICS COMO HERRAMIENTAPEDAGÓGICA.
  6. 6.  Generar conciencia ecológica en los  Publicar todos los trabajos en la estudiantes para el cuidado del página web de la Institución. medio ambiente.  Analizar los resultados de las Promover en los niños la estrategias implementadas para el investigación mediante el uso de mejoramiento en el desempeño las Tics. académico de los estudiantes. Diseñar estrategias ambientales y  Realizar exposiciones artesanales pedagógicas que conlleven al de cada uno de los trabajos manejo adecuado de los desechos elaborados. sólidos.  Desarrollar la capacidad creadora Elaborar manualidades mediante la de nuestros alumnos y alumnas utilización de residuos sólidos y utilizando las Tics como materiales del medio. herramienta fundamental. Realizar talleres con los padres de familia en donde se aprende a elaborar artesanías en material de residuos sólido y materiales del medio. Promover la elaboración de un blog Educativo.
  7. 7. Proteccióndel medioambiente Crear espacios de aprendizaje significativo que le permita al niño ser creador de su propio conocimientoElaboración de artesanías
  8. 8. La Institución Educativa AgropecuariaBENJAMÍN HERRERA de Pueblo Nuevo, esel resultado de un esfuerzo colectivo entre lacomunidad y dirigentes políticos interesadosen el desarrollo de la región.El Colegio inicio labores académicas el 18 deFebrero de 1991 Con Aura Barros comorectora encargada, Sara Martínez comosecretaria y un cuerpo de profesoresintegrados por varios Licenciados.el 30 de Octubre de 1991, la asambleaDepartamental, ordenó el cambio denombre, a través de la ordenanza No 05 deNoviembre 1 de 1991, denominando alplantel: COLEGIO DE BACHILLERATOBENJAMÍN HERRERA
  9. 9. Los beneficiados por esteproyecto de aula son losestudiantes de los gradostercero, cuarto y quinto deEducación Básica Primariade la Institución EducativaBenjamín Herrera Sede LasDelicias.
  10. 10. Generar conciencia Trabajo ecológica. colaborativo Integrar las áreas del conocimiento como una propuesta para lograr el disfrute de los estudiantes en la elaboración de artesanías Internet para con residuos sólidos y material crear espacios del medio, para crear un Trabajode investigación aprendizaje significativo para cooperativo y divulgación. la vida.
  11. 11.  Desarrollar competencias básicas deinvestigación, análisis, interpretación, argumentación y proposición. Desarrollar habilidades comunicativas y socio afectivas en losestudiantes. Desarrollar habilidades estéticas y manuales. Desarrollar interés por las diferentes áreas del aprendizaje a través de laelaboración de artesanías. Mejorar los resultados de las Pruebas que sean aplicadas. Mejorar la calidad Educativa. Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de las actividadesprogramadas.Concientizar a la comunidad educativa en el cuidado del medioambiente.Utilizarlos conocimientos de los padres de familia en la elaboración deartesanías.Incentivar a los niños a ser multiplicadores de su proyecto a través delblog educativo.Mejorar las condiciones ambientales del entorno en que viven.Crear conciencia ecológica en toda la comunidad educativa.
  12. 12.  La evaluación se realizará en forma permanente a través de la observación de las actividades que se realicen en la sede, como la participación activa por parte de toda la comunidad educativa. También que en la ejecución del proyecto exista una gran empatía y participación por parte de los estudiantes y padres de familia, realizando un seguimiento constante donde se les recuerde, refuerce y motive a la elaboración de más artesanías con material de residuos sólidos y del entorno para la preservación del medio ambiente a través de estas actividades y al manejo e integración de las Tics.
  13. 13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES… MESESNº ACTIVIDADES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE1 Diagnóstico2 Investigación3 Campaña de recolección de residuos sólidos.4 Comienzo de elaboración de artesanías.5 Realización de las actividades del proyecto.6 Socialización del proyecto a toda la comunidad Educativa.7 Creación del blog.8 Publicación de fotos en la página web de la institución.9 Exposición de artesanías.
  14. 14. ESP. LUIS ANDER MUÑOZ GRACIAS

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