Blogs, bitacoras, weblogs

1,473 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,473
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogs, bitacoras, weblogs

  1. 1. BLOGS, BITACORAS, WEBLOGS<br />…y su uso en la educación<br />
  2. 2. Definición blog<br />El weblog, blog, bitácora o diario en línea, es una alternativa de comunicación e información personalizada en donde cualquier persona sin necesidad de contar con un servicio de alojamiento web y sin conocimientos en programación o diseño gráfico, puede tener su propia página Web y utilizarla a través de un nombre de usuario y contraseña. <br />Estos espacios permiten la construcción de comunidades en línea en las que se promueve la creatividad y autonomía de los individuos, así como su crecimiento en el aspecto tecnológico, educativo, social y cultural.<br />
  3. 3. Definición blog<br />Según Wikipedia: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente<br />Un blog es también a menudo considerado como un sistema de gestión de conocimiento, en el que los elementos de conocimiento son anotados y aumentados por los lectores (Doctorow,2002)<br />
  4. 4. Características<br />Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog. En este componente se pueden incluir fotos, videos y audio como parte de las entradas.<br />POST<br />
  5. 5. Características<br />La mayor parte de los blogs le ofrecen la oportunidad al visitante de reaccionar a los artículos publicados por el autor mediante un sistema de comentarios.<br />COMENTARIOS<br />
  6. 6. Características<br />Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en los diferentes días del mes. <br />Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.<br />
  7. 7. Características<br />Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva.<br />Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos como “blogrolls”. <br />Para cada entrada o artículo en el blog se genera un enlace permanente (“permalink”) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.<br />Tomado de: http://www.hets.org/vp_es_weblogs_2.php<br />ETIQUETAS<br />
  8. 8. Herramientas para la creación de un Blog<br />Solución completa de creación y administración de blogs<br />Solución consistente en software<br /><ul><li>Fácil uso.
  9. 9. Sin costo alguno.
  10. 10. Actualmente existen muchas alternativas en la web.
  11. 11. Requiere de un servidor web
  12. 12. Es necesario poseer amplios conocimientos en gestión web.
  13. 13. Blogger: www.blogger.com
  14. 14. Blogia: www.blogia.com
  15. 15. Bitácoras: www.bitacoras.com
  16. 16. Wordpress: http://es.wordpress.com
  17. 17. MovableType: http://www.movabletype.org</li></li></ul><li>Uso educativo de blogs: Edublogs <br />Los edublogsse pueden definir, como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. <br />
  18. 18. Usos educativos<br />Portafolios electrónicos <br />Estudiantes: trabajos realizados, reflexiones, aspiraciones futuras y recursos favoritos <br />Profesor: ejemplos de trabajos y exámenes, visión y filosofía sobre el proceso de enseñanza<br />Presencia en línea de profesores y estudiantes. El blog puede contener artículos, noticias, programa, presentaciones y documentos relacionados a los cursos. <br />Páginas web para profesores y estudiantes<br /><ul><li>Archivo electrónico para la notas de campo, reflexiones y observaciones del investigador.
  19. 19. Conocer y compartir con otros investigadores que trabajan el mismo tema
  20. 20. Archivo electrónico de recursos que el investigador ha identificado.
  21. 21. El investigador puede publicar borradores de su trabajo y recibir feedback</li></ul>Herramienta para la investigación<br /><ul><li>Desarrollo de temas en colaboración con otros estudiantes.
  22. 22. Calendario de tareas del curso
  23. 23. Cartelera electrónica del curso: calificaciones, anuncios y asignaciones
  24. 24. Publicación de artículos relevantes al curso</li></ul>Sistema para la gestión de un curso en línea<br />Herramienta para el trabajo en grupo<br />Promueven el trabajo colaborativo, gracias a la posibilidad de gestión por varias personas, a las cuales se le otorgan diferentes privilegios de acceso para que realicen tareas especificas<br />
  25. 25. Algunas razones para usar los BLOGS en educación<br />optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo. <br />aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.<br />relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida. <br />
  26. 26. Algunas razones para usar los BLOGS en educación<br />revalorización de la imagen profesional del profesor.<br />excelente puerta de entrada para atreverse y lanzarse con las TIC, por la simplicidad de uso y por el aprendizaje y desarrollo da la confianza- perfeccionamiento de competencias variadas.<br />intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional. <br />
  27. 27. Algunas razones para usar los BLOGS en educación<br />mayor compromiso de los alumnos- cambio en los contextos de aprendizaje.<br />mayor motivación en términos globales, sobre todo para el trabajo de competencias en la lengua materna, principalmente la escrita.<br />“transversalización” del currículo y del aprendizaje- unificación en torno a un proyecto común. <br />
  28. 28. Blogs Educativos<br />Algunos ejemplos de usos de blogs en el entorno escolar<br />
  29. 29. Algunos usos del blog en el entorno escolar<br />Blog de la escuela<br />Blog del profesor<br />Blog del profesor para la clase<br />Blog de la clase<br />Blog individual del alumno<br />
  30. 30. Algunos sistemas para la creación de blogs<br />Blogger (http://www.blogger.com) es el servicio de blogs de Google. Se trata de uno de los servicios de mayor éxito entre los ‘blogueros’ <br />Acelblog (http://www.acelblog.com) sistema que ofrece blog multiusuario (con permisos diferentes), sindicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, plantillas prediseñadas con opción a transformarlas, etiquetas (tags) en las entradas.<br />Bitácoras (http://bitacoras.com) servicio que ofrece soporte para fotologs, con la posibilidad de publicar imágenes y mantener un archivo permanente, sin necesidad de liberar espacio periódicamente..<br />Servicio de blogs de Ya.com (http://blogs.ya.com), con 10 megas de espacio y plantillas personalizables.<br />Blogia (http://www.blogia.com) es una herramienta de publicación de bitácoras de gran extensión en el mundo de habla hispana, cuenta con: clasificación de artículos en temas, comentarios, introducción sencilla de una imagen por artículo, artículos en borrador, buscador, etc<br />
  31. 31. Referencias consultadas<br />Mutt, J. Sugerencias para redactar adecuadamente en un edublog. Universidad de Puerto Rico- Mayaguez. [Documento en línea]. URL: http://www.uprm.edu/ideal/edublogs2007/mari.pdf. Consulta: Mayo 17, 2007.<br />Soy un Blogfesor. Manifiesto. [página web] URL: http://www.blogfesor.org/manifiesto.htm. Consulta: Mayo 17, 2007.<br />Blogs y enseñanza.La Bocina del Apóstol nº 5. Revista en línea. URL: http://www.santiagoapostol.net/revista05/blogs.html. Consulta: Mayo 17, 2007.<br />Muñoz, F. Weblografía imprescindible de edublogs. [Página web]. URL: http://www.aulablog.com/weblografia-imprescindible-de-edublogs. Consulta: Mayo 17, 2007.<br />
  32. 32. Página de inicio de Blogger<br />Opción de búsqueda de blogs<br />Opción de visita rápida<br />Opción de creación de blog<br />Opción de entrada en un blog ya creado<br />

×