COMO ARMAR UN PROYECTO

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taller para que, los alumnos de la Escuela Media 331, puedan planificar sus propios proyectos, en el marco de proyectos estratégicos para jóvenes

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COMO ARMAR UN PROYECTO

  1. 1. |
  2. 2. PROYECTOS ESTRATÉGICOS CON JÓVENES Proyectos sociales
  3. 3. Momentos <ul><li>1) Apertura13,30 inicio </li></ul><ul><li>2) Disparador </li></ul><ul><li>3) Diapositivas hasta fases para hacer un proyecto </li></ul><ul><li>4) División en sub-grupos- trabajo </li></ul><ul><li>5) Devolución </li></ul><ul><li>6) cierre--- hasta el lunes 26 de abril a las 10,30 </li></ul>
  4. 4. <ul><li>En una aldea rural, dentro de un ambiente de clase pobre, de </li></ul><ul><li>gente que vive de la artesanía por generaciones, en una </li></ul><ul><li>comunidad que tiene una historia, una tradición, una cultura, </li></ul><ul><li>una esperanza. </li></ul><ul><li>El artesano enseña a su hijo a hacer cántaros de barro. El niño </li></ul><ul><li>toma un poco de lodo y trata de hacer lo mismo que vio hacer a </li></ul><ul><li>su padre. </li></ul><ul><li>El niño pregunta, el viejo responde. El viejo corrige, muestra, </li></ul><ul><li>aprueba. </li></ul><ul><li>Comparten conocimientos y experiencias, palabras, gestos, </li></ul><ul><li>objetos y movimientos para intercambiar percepciones e </li></ul><ul><li>intenciones. </li></ul><ul><li>Meses después, el niño lleva al mercado sus primeros trabajos </li></ul><ul><li>de artesano. </li></ul><ul><li>El barro de la tierra se transforma en una nueva realidad el </li></ul><ul><li>cántaro . Al mismo tiempo, el viejo se vuelve maestro, el hijo, </li></ul><ul><li>se convierte en artesano. </li></ul>
  5. 5. PRESENTACIÓN Del taller Este encuentro esta pensado con el propósito de facilitar las herramientas metodologicas para la elaboración de los proyectos estrategicos a fin de que los (as) alumnos (as) de Brown, partiendo del diagnóstico comunitario, puedan materializar sus propuestas e ideas en proyectos.
  6. 6. Convertir un problema o necesidad “comunitaria” en proyecto estratégico. Determinar las diferentes etapas de un proyecto. Definir una metodología comprensible y sencilla de posible aplicación por los alumnos (as) de la escuela y su red de relaciones con la comunidad. Objetivo Terminal: Formular un proyecto estratégico aplicando la metodología que se trabajará para tal fin .
  7. 7. ¿Qué es el Proyecto estratégico? El proyecto estratégico es un instrumento en el cuál se plantea la solución a un problema o la satisfacción de una necesidad sentida por la mayoría; es decir, es un plan de acción detallado que resuelve un problema, una necesidad colectiva, situacional, corresponsable y cogestionaria que perdura a través del tiempo y a la vez proporciona a los intervinientes herramientas para aplicar en otros ámbitos a nuevas situaciones. LOS EMPODERA
  8. 8. OTRAS CONCEPTUALIZACIONES <ul><li>Un proyecto es un emprendimiento que tiene lugar </li></ul><ul><li>durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr </li></ul><ul><li>un resultado único. </li></ul><ul><li>Surge como respuesta a una necesidad, acorde </li></ul><ul><li>con la visión de la organización, aunque ésta </li></ul><ul><li>puede desviarse en función del interés. </li></ul><ul><li>El proyecto finaliza cuando se obtiene el resultado </li></ul><ul><li>deseado, desaparece la necesidad inicial, o se </li></ul><ul><li>agotan los recursos disponibles. </li></ul>
  9. 9. Tipos de Proyectos ESTRATÉGICOS Proyectos sociales buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la población, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores pueden ser  eL estado, las ONG y también las empresas . Proyectos Productivos: Aquellos proyectos que articulan las actividades productivas que beneficien a la comunidad con los objetivos de desarrollo, Nacional, Regional y Local. Proyectos de Infraestructura: Aquellos proyectos que tengan como objeto el beneficio de sus comunidades en cuanto a la mejora de la calidad de vida, fortaleciendo el tejido social, ejemplo:
  10. 10. Pasos para Elaborar el Proyecto ESTRATÉGICO La Ejecución de los Proyectos sociales debe ajustarse a los siguientes puntos: <ul><li>Naturaleza del Proyecto </li></ul><ul><li>Origen, fundamentación y Justificación del Proyecto </li></ul><ul><li>Objetivos del Proyecto – Metas </li></ul><ul><li>Beneficiarios del Proyecto – localización espacial yo física </li></ul><ul><li>Métodos y técnicas que se aplicarán en las actividades y tareas </li></ul><ul><li>Calendarización o cronograma (ubicación en el tiempo) </li></ul><ul><li>Destinatarios o beneficiarios </li></ul><ul><li>Recursos humanos que lo realizarán </li></ul><ul><li>Plan de Inversión (recursos materiales y financieros) </li></ul>
  11. 11. <ul><li>QUE? </li></ul><ul><li>POR QUE? </li></ul><ul><li>PARA QUE? </li></ul><ul><li>A QUIENES? </li></ul><ul><li>CON QUE? </li></ul><ul><li>CUÁNTO? </li></ul><ul><li>DONDE? </li></ul><ul><li>COMO? </li></ul><ul><li>CUANDO? </li></ul>
  12. 12. Una vez que se tenga el proyecto macro se establecerán sub grupos por actividades y responsables-coordinadores de las áreas
  13. 13. Es conveniente llevar una memoria del proceso y Memoria Fotográfica Cámara fotográfica y Rollo fotográfico, para dejar constancia realizando MEMORIA FOTOGRÁFICA Inicio … es decir, tomando fotografías antes de iniciarse el proyecto, durante la ejecución y cuando el proyecto está totalmente ejecutado Durante … MEMORIA FOTOGRÁFICA Proyecto: Ubicación: Momento: Responsables: Logros: Y al final …
  14. 14. Las facturas por la compra de materiales y pagos de servicios deben ser solicitadas a NOMBRE DE LA escuela DEL PROYECTO , las mismas deben estar en formato autorizado - legales
  15. 15. ¡Cero Chanchullo! Estallezcan las pautas de trabajo del equipo Órgano Ejecutivo
  16. 16. Escriba tres ideas para repetir en este tipo de encuentros-taller PARA EMPODERARLOS EDUCACIÓN ENCUENTRO CON PERSONAS QUE HACEN PROYECTOS SOCIALES TALLER DE MURGA
  17. 17. Escriba tres ideas para repetir en este tipo de encuentros-taller PARA EMPODERARLOS TALLER PARA APRENDER A HACER MANUALIDADES PARA SOLVENTAR GASTOS
  18. 18. <ul><li>EQUIPO ESCUELA MEDIA A. G. BROWN </li></ul><ul><li>Coordinación-elaboración del material Lic. </li></ul><ul><li>Liliana Barotto </li></ul>
  19. 19. AUTO EVALUACIÓN Lean cuidadosamente las siguientes preguntas y marque con una X la versión que considere pertinente. 1.- Los proyectos sociales son aquellos que articulan las actividades productivas que beneficien a la comunidad. V (______) F (______) 2.- La finalidad del plan es individual con las actividades, cantidades y costos involucrados en el proyecto V (______) F (______) 3.- Los proyectos sociales deben ser aprobados solo por la autoridad principal del equipo de alumnos y alumnas V (______) F (______) 4.-Diga usted cuales son los requisitos para la presentación del proyecto social. 5.- Los gastos ocasionados durante la ejecución del proyecto se deberán registrar y rendir al finalizar el mismo. V (______) F (______). 6. -Las facturas de materiales y pagos deberán ir a nombre del proyecto e institución a la que corresponde V (______) F (______)

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