Successfully reported this slideshow.

CONTINUA VIVIR ARMONIA CON AL MADRE TIERRA

4,392 views

Published on

Published in: Education, Travel
  • Be the first to comment

CONTINUA VIVIR ARMONIA CON AL MADRE TIERRA

  1. 1. “FORMACIÓN DE TÉCNICOS DEPARTAMENTALES COMO CAPACITADORES EN ELABORACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA/CONTINGENCIA DE UEs, CENTROS E INSTITUTOS EDUCATIVOS” VILLA TUNARI COCHABAMBA– BOLIVIA NOVIEMBRE 2010 UNIDAD DE POLITICAS INTRACULTURALES, INTERCULTURALES Y PLURILINGUISMO ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA
  2. 2. MANDATO CONSTITUCIONA (ART. 80) LA EDUCACIÓN ESTARÁ ORIENTADA A LA CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, LA BIODIVERSIDAD Y EL TERRITORIO PARA EL VIVIR BIEN. SISTEMA EDUCATIVO (ART. 77 – II) COMPRENDE LA EDUCACIÓN REGULAR, LA ALTERNATIVA Y ESPECIAL, Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL. Y DESARROLLA SUS PROCESOS SOBRE LA BASE DE CRITERIOS DE ARMONÍA Y COORDINACIÓN.
  3. 3. PLAN NACIONAL DE DESARROLLLO BOLIVIA DIGNA, BOLIVIA DEMOCRÁTICA, BOLIVIA PRODUCTIVA Y BOLIVIA SOBERANA PARA VIVIR BIEN RECONOCE LA NECESIDAD DE TRANSFORMAR LA CONCEPCIÓN Y APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE TAL MANERA QUE ÉSTE SE ARTICULE AL MODELO PRODUCTIVO DEL PAÍS.
  4. 4. PRINCIPIOS DE LA LEY “AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ” 1. INTRACULTURAL, INTERCULTURAL Y PLURILINGÜE 2. DESCOLONIZADOR 3. COMUNITARIO 4. PRODUCTIVO
  5. 5. ARMONÍA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA GESTIÓN CURRÍCULO PRINCIPIO ARTICULADOR EJE ARTICULADOR MEDIO AMBIENTE DESASTRES NATURALES IMPACTO EN EL AGUA Y EL AIRE INCREMENTO DE EPIDEMIAS ACELERACIÓN DEL CAMBIO CLIMATICO DESARMONI- ZACIÓN Y DESEQUILIBRIO ECOSITEMAS
  6. 6. ARMONIA Y EQUILIBRI O CON LA MADRE TIERRA GESTIÓN DE RIESGOS CAMBIO CLIMÁTIC O SALUD COMUNITAR IA MEDIO AMBIENTE
  7. 7. Oportunidad y equidad POBLACIÓN Educación Productiva SOCIEDAD / COMUNIDAD Fortalecimiento de la Gestión Institucional PROCESOS ADMINISTRATIVOS Educación inter-intra cultural y plurilingue JusticiaSocial,erradicarlapobreza Equidad de género y generacional EquilibrioyArmoniaconlaNaturaleza Educación de Calidad SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL Educación de Calidad para Todas y Todas “vivir bien”
  8. 8. VISIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, ES UNA ENTIDAD MODELO DE GESTIÓN PARTICIPATIVA Y TRANSPARENTE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, SIENDO REFERENTE A NIVEL DEL ESTADO E INTERNACIONAL, GARANTIZANDO LA EDUCACIÓN PRODUCTIVA COMUNITARIA Y DE CALIDAD PARA TODAS Y TODOS, CON PERTINENCIA SOCIOCULTURAL, CONTRIBUYENDO A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD JUSTA, EN EQUILIBRIO Y RELACIÓN ARMÓNICA CON LA NATURALEZA QUE SUSTENTA EL DESARROLLO PLURINACIONAL PARA VIVIR BIEN.
  9. 9. SER VALORES, PRINCIPIOS SENTIMIENTOS CARIÑOS SABER CONOCIMIENTO HACER PRODUCCIÓN DECIDIR PODER POLÍTICO PRODUCTIVO CIENTIFICO ESPIRITUAL VIVIR BIEN EN COMUNIDAD
  10. 10. SER VALORES Y PRINCIPIO S SENTIMIE NTOS SABER CONOCIMI ENTO HACER PRODUCCI ÓN DECID IR PODER POLÍTI CO PRODUCT IVO CIENTIF ICO ESPIRIT UAL VIVIR BIEN EN COMUNID AD M O D E L O E D U C A T I V O
  11. 11. EDUCACIÒNPARALAPRODUCCIÒN EDUCACIÒNENVALORESSOCIO COMUNITARIOS EDUCACIÒNPARALAINTRA INTERCULOTURALYPLURILINGUE INTANGIBLE (TEORIA) TANGIBLE PRACTICA A R T I C U L A A R T I C U L A INSTRUMENTO METODOLOGICO EDUCACIÒNENCONVIVENCACONLA MADRETIERRAYSALUD COMUNITARIA
  12. 12. LA PAZ – BOLIVIA LEY AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ PLAN ESTATEGICO INSTITUCIONAL DISEÑO BASE CURRICULAR PRINCIPIOS PRINCIPIOS ARTICULADORES EJES ARTICULADORES INTRA INTERCULTURAL Y PLURILINGUE DESCOLONIZADORA COMUNITARIA PRODUC TIVA INTRA INTERCULTURAL Y PLURILINGUE EDUCACIÓN INTRA INTERCULTURAL Y PLURILINGUE JUSTICIA SOCIAL EDUCACIÓN EN VALORES SOCIO COMUNITARIOSGENERO GENERACIONAL ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA EDUCACIÓN EN ARMONIA Y EQUILIBRIO CON LA MADRE TIERRA Y SALUD COMUNITARIA EDUCACIÓN PRODUCTIVA
  13. 13. GRACIAS LA PAZ – BOLIVIA

×