En avant AVANS! Karl Dittrich, voorzitter NVAO Den Bosch, 14 april 2011
Beeld AVANS <ul><li>doet het als brede hogeschool goed </li></ul><ul><li>kent sterke en minder sterke opleidingen  </li></...
Context verhaal: <ul><li>hogescholen worden gewantrouwd, maar </li></ul><ul><li>hogescholen zijn dé opleidingenmotor van N...
Kritiekpunten, generiek: <ul><li>populistisch beeld : onderwijsfabrieken, bestuurd door megalomane bestuurders, waarin nau...
Kritiekpunten, specifiek: <ul><li>actualiteit, innovatie in onderwijs moet omhoog </li></ul><ul><li>onderwijs is gebaat bi...
Remedies 1 .  versterking professionalisme op alle niveaus! <ul><li>didactische en toetsvaardigheden docenten </li></ul><u...
Remedies 2. versterking professionele ethos! <ul><li>onderwijs is een ambacht: daar hoort men trots op te zijn </li></ul><...
Remedies 3. transparantie in handelen en minder defensief! <ul><li>ja, HBO-sector heeft een probleem </li></ul><ul><li>nee...
Remedies 4. checks and balances binnen opleidingen! <ul><li>organiseer externe ogen naast interne reflectie </li></ul><ul>...
Remedies 5.een reëel ambitieniveau hanteren! <ul><li>ja, onderzoek, maar beroeps- en praktijkgeorienteerd </li></ul><ul><l...
Remedies 6. evidence-based handelen <ul><li>ga voorzichtig om met onderwijsvernieuwingen en houd capaciteiten docenten èn ...
CONCLUSIE <ul><li>werken aan “herstel van vertrouwen” door realisme </li></ul><ul><li>hogescholen moeten “universities of ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

En avant AVANS!

845 views

Published on

Presentatie van Karl Dittrich, voorzitter van de Nederlands-Vlaamse accreditatieorganisatie (NVAO), tijdens de Onderwijsdag van Avans Hogeschool in Den Bosch, 14 april 2011

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
845
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
64
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

En avant AVANS!

  1. 1. En avant AVANS! Karl Dittrich, voorzitter NVAO Den Bosch, 14 april 2011
  2. 2. Beeld AVANS <ul><li>doet het als brede hogeschool goed </li></ul><ul><li>kent sterke en minder sterke opleidingen </li></ul><ul><li>de “beste hogeschool” bestaat niet, net zo min als de “beste universiteit” </li></ul><ul><li>wellicht een tikje “zelfgenoegzaam” </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  3. 3. Context verhaal: <ul><li>hogescholen worden gewantrouwd, maar </li></ul><ul><li>hogescholen zijn dé opleidingenmotor van Nederland </li></ul><ul><li>hogescholen zijn emancipator </li></ul><ul><li>afgestudeerden worden zeer gewaardeerd door het werkveld </li></ul><ul><li>hogescholen nemen 2/3 deel van studenten in HO op! </li></ul><ul><li>dus: hogescholen zijn enorm belangrijk </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  4. 4. Kritiekpunten, generiek: <ul><li>populistisch beeld : onderwijsfabrieken, bestuurd door megalomane bestuurders, waarin nauwelijks les wordt gegeven en studenten zonder veel inspanning diploma’s (kunnen) behalen </li></ul><ul><li>“ deskundigen” beeld : te weinig diepgang, overschatting zelfstandigheid studenten, opleidingsgraad docenten te laag, niveau kan hoger </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  5. 5. Kritiekpunten, specifiek: <ul><li>actualiteit, innovatie in onderwijs moet omhoog </li></ul><ul><li>onderwijs is gebaat bij structuur </li></ul><ul><li>studenten mogen èn moeten uitgedaagd worden </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  6. 6. Remedies 1 . versterking professionalisme op alle niveaus! <ul><li>didactische en toetsvaardigheden docenten </li></ul><ul><li>implementeren wettelijke regels examens </li></ul><ul><li>bestuurlijke activiteiten ook naar binnen gericht </li></ul><ul><li>geef studenten het gevoel dat zij ertoe doen </li></ul><ul><li>kleine kwaliteit op orde </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  7. 7. Remedies 2. versterking professionele ethos! <ul><li>onderwijs is een ambacht: daar hoort men trots op te zijn </li></ul><ul><li>docentenregister </li></ul><ul><li>kritische reflectie binnen teams </li></ul><ul><li>leg de lat hoog genoeg en wees duidelijk over de cesuur voldoende - onvoldoende </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  8. 8. Remedies 3. transparantie in handelen en minder defensief! <ul><li>ja, HBO-sector heeft een probleem </li></ul><ul><li>nee, geen vlucht voorwaarts: masters, onderzoek, titulatuur </li></ul><ul><li>wees reëel in voorlichting en prestaties </li></ul><ul><li>niet alles kan altijd goed gaan! </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  9. 9. Remedies 4. checks and balances binnen opleidingen! <ul><li>organiseer externe ogen naast interne reflectie </li></ul><ul><li>ontwikkel cultuur gericht op verbetering </li></ul><ul><li>neem studenten serieus als “consument” </li></ul><ul><li>neem studenten serieus als “junior participant” </li></ul><ul><li>concurrenten zijn ook collega’s </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  10. 10. Remedies 5.een reëel ambitieniveau hanteren! <ul><li>ja, onderzoek, maar beroeps- en praktijkgeorienteerd </li></ul><ul><li>ja, masters, maar veelal voor werkenden </li></ul><ul><li>ja, opleidingsgraad verhogen, maar niet alleen academische masters: het gaat om beroepsopleidingen </li></ul><ul><li>ja, meer differentiatie, maar aan boven- èn onderkant </li></ul><ul><li>ja, profilering, maar regionale rol vergt breedte pakket </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  11. 11. Remedies 6. evidence-based handelen <ul><li>ga voorzichtig om met onderwijsvernieuwingen en houd capaciteiten docenten èn studenten in het oog: </li></ul><ul><li>- multi-tasking? </li></ul><ul><li>- onderzoek doen? </li></ul><ul><li>- zelfstandigheid in leerproces </li></ul><ul><li>- geen ideologie, maar fitness for purpose </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011
  12. 12. CONCLUSIE <ul><li>werken aan “herstel van vertrouwen” door realisme </li></ul><ul><li>hogescholen moeten “universities of applied science” worden, maar dat is geen sinecure </li></ul><ul><li>docenten zijn gezichts- en kwaliteitsbepalend </li></ul><ul><li>AVANS heeft een goede uitgangspositie </li></ul><ul><li>dus: En avant AVANS! </li></ul>NVAO - En avant AVANS - 14 april 2011

×