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Ms sql server 2005 - designing the data tier - Scheda corso LEN

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Fornire agli studenti le conoscenze e gli skill necessari per progettare il tier dati per Microsoft SQL Server 2005. Il clinic permette a sviluppatori di database che lavorano in ambienti enterprise di comprendere e decidere come gli sviluppatori di applicazioni accederanno ed utilizzeranno i loro dati. Questo è uno dei punti più critici delle attuali applicazioni di database.

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Ms sql server 2005 - designing the data tier - Scheda corso LEN

  1. 1. Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio www.lenformazione.it – www.hrsystem.it Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: len@gruppolen.it Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311 LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009 MS SQL SERVER 2005 - DESIGNING THE DATA TIER [cod. E309] UN BUON MOTIVO PER Fornire agli studenti le conoscenze e gli skill necessari per progettare il tier dati per Microsoft SQL Server 2005. Il clinic permette a sviluppatori di database che lavorano in ambienti enterprise di comprendere e decidere come gli sviluppatori di applicazioni accederanno ed utilizzeranno i loro dati. Questo è uno dei punti più critici delle attuali applicazioni di database. A CHI È RIVOLTO Sviluppatore Il corso si rivolge a professionisti nello sviluppo di database che abbiano 3 o più anni di esperienza lavorativa nello sviluppo di soluzioni con SQL Server in ambito enterprise. Prerequisiti:  esperienza nella lettura requisiti utente e documenti di business-needs. Ad es. stesura della vision/mission di un progetto di sviluppo o business analysis report  conoscenza di base Framework .NET, concetti .NET e architettura orientata ai servizi (SOA)  Comprendere la sintassi Transact-SQL e la logica di programmazione  Essere in grado di progettare database fino alla 3 regole di normalizzazione, conoscere i problemi derivanti dall’eventuale necessità di denormalizzazione, ottimizzare la progettazione in base alle performance ed ai requisiti di business ed avere familiarità con i modelli di progettazione come ad es. Star e Snowflake  conoscenza di base degli skill di monitoraggio e troubleshooting (SQL Profiler e gestione delle viste dinamiche)
  2. 2. Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio www.lenformazione.it – www.hrsystem.it Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: len@gruppolen.it Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311 LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009  conoscenza base del sistema operativo e della piattaforma, come il sistema operativo si integra con il database, quali sono le operazioni che la piattaforma o il sistema operativo possono svolgere e come funziona l’interazione tra i due  conoscenza base dell’architettura di applicazioni, come le applicazioni possono essere progettare in tre layer, cosa possono fare le applicazioni, come funziona l’integrazione tra applicazioni e il database e come funziona l’integrazione tra il database e la piattaforma o il sistema operativo  Conoscere uno strumento di modellazione dei dati  familiarità con le caratteristiche, gli strumenti e le tecnologie di SQL 2005  possedere una credenziale MS Certified Technology Specialist: SQL Server 2005 o di un grado di esperienza equivalente  È inoltre raccomandato ma non richiesto di aver frequentato i corsi o F040 MS SQL Server 2005 - Writing Queries Using Transact -SQL MOC 2778 o F042 Implementing a Microsoft SQL Server 2005 Database MOC 2779 o F044 Maintaining a Microsoft SQL Server 2005 Database MOC 2780 COMPETENZE ACQUISITE Al termine dell’intervento formativo, il partecipante possiederà una conoscenza operativa dei contenuti. PROGRAMMA DI DETTAGLIO 1) Choosing Data Access Technologies and an Object Model  Introduction to Data Access Technologies  Choosing Technologies for Accessing Data  Building a Data Access Layer  Designing Data Access from SQL Common Language Runtime (CLR) Objects  Available Data Object Models for Administering SQL Server 2) Designing an Exception Handling Strategy  Exception Types and Their Purposes
  3. 3. Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio www.lenformazione.it – www.hrsystem.it Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: len@gruppolen.it Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311 LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009  Detecting Exceptions  Managing Exceptions 3) Choosing a Cursor Strategy  Common Scenarios for Row-based vs. Set-based Operations  Selecting Appropriate Server-side Cursors  Selecting Appropriate Client-side Cursors 4) Designing Query Strategies Using Multiple Active Result Sets  Introduction to MARS  Designing Query Strategies for Multiple Reads  Designing Query Strategies for Mixing Reads and Writes in the Same  Connection  Concurrency Considerations When Using MARS 5) Designing Caching Strategies for Database Applications  Why Caching Is Important  Data and Query Caching in SQL Server 2005  Using Caching Technologies Outside of SQL Server  Custom Caching Techniques 6) Designing a Scalable Data Tier for Database Applications  Identifying the Need to Scale  Scaling Database Applications to Avoid Concurrency Contention  Scaling SQL Server Database Systems  Scaling Database Applications Using a Service-Oriented Architecture  Improving Availability and Scalability by Scaling Out Front-End Systems MODALITA’ FORMATIVE o SEMINARIO
  4. 4. Catalogo LEN Formazione 2009/2010 Scheda di dettaglio www.lenformazione.it – www.hrsystem.it Sede e aule corsi: Via Golfo dei Poeti 1/A - 43100 Parma - tel. 0521.038411 fax 0521.038499 - e.mail: len@gruppolen.it Sede distaccata con aule corsi: Via Nobel, 14/A – Quartiere SPIP - 43100 Parma - tel. 0521.1910311 LEN Learning Education Network - diritti riservati anno 2009 Intervento collettivo d'aula a taglio divulgativo, di approfondimento o generico su di un tema afferente ai contenuti sotto descritti. La durata è stabilita da un minimo di 3 ad un massimo di 8 ore. o WORKSHOP Intervento collettivo d'aula a taglio pratico sperimentale finalizzato alla condivisione di problemi, proposte, soluzioni, esami di certificazione e strumenti specifici afferenti ai contenuti sotto descritti e ai processi aziendali ad essi collegati. La durata è stabilita da un minimo di 3 ad un massimo di 16 ore. o CORSO TRAINING: «il sapere e il saper fare» intervento frontale, seminariale e di laboratorio finalizzato all’introduzione e alla conoscenza teorica e pratica dell’argomento in oggetto. TRAINING ON THE JOB: «il saper risolvere» intervento personalizzato finalizzato alla conduzione di strumenti operativi e di soluzioni pratiche Le durate sono coerenti rispetto agli obiettivi e sono stabilite da un minimo di 9 ad un massimo di 40 ore.

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