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Kunde 2.0: Beitrag 8

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Vortrag im Rahmen der Tagung "Kunde 2.0 - Wie Unternehmen Social Media nutzen" an der MHMK, Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation, Campus Hamburg, am 20. Mai 2011

Published in: Education, Technology, Business
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Kunde 2.0: Beitrag 8

  1. 1. AnnotateMe!Videos in sozialen Netzwerken mit eigenen Inhalten erweitern und mit Freunden teilen Lernen – Kooperation – Marketing 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 1
  2. 2. Wie „social“ sind heute Online-Videos?
  3. 3. „Broadcast Yourself“ 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 3
  4. 4. Einbahnstraße Video?! 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 4
  5. 5. Kommentarablagestapel?! 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 5
  6. 6. Kommentarablagestapel?! 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 6
  7. 7. Mitmach Macht:Kampagne "Million Voices" [Deutsche Telekom AG] 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 7
  8. 8. Video Einwurf:Kampagne "Million Voices" [Deutsche Telekom AG] 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 8
  9. 9. Social Remix?!Kampagne "Million Voices" [Deutsche Telekom AG] 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 9
  10. 10. Was haben wir überhaupt mit Videos zu tun?
  11. 11. Rich Video Annotation imBildungsbereich 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 11
  12. 12. Innovatives Lernwerkzeug im Online-Campus 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 13
  13. 13. Innovatives LernwerkzeugOnline-Videoannotierung mit dem edubreak®PLAYER● Kommentar – Direkt im Video – Millisekundengenau – Titel & Text – Flexibel erweiterbar – Kollaborativ 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 14
  14. 14. Innovatives LernwerkzeugKollaboration mit dem edubreak®PLAYER ● Rekommentierung ● Kommentarübersicht – Kurz-Feedback – Filtern nach Autor und Bewertung – Ausführliche Antwort – Verlaufsansicht 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 15
  15. 15. Innovatives LernwerkzeugVideoannotierung mit dem edubreak®PLAYER● Zeichnungen ● Schlagworte – Anreichern des Videos mit Pfeilen und – Kategorisierung des Kommentars anderen Formen – Unterstützung durch Visualisierung – Direktes Einblenden im Video 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 16
  16. 16. Innovatives LernwerkzeugVideoannotierung mit dem edubreak®PLAYER● Emotionsbewertung ● Integration der Instruktion – Heuristische Erfassung – Aufgabenstellung und Hinweise – Beispiel für außergewöhnliche – Direkte Aufgabenbearbeitung Erweiterung 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 17
  17. 17. Wie kann ich mir den Einsatz von AnnotateMe! Vorstellen?!
  18. 18. Pilot: Fahrschülermarketing 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 19
  19. 19. Pilot: Fahrschülermarketing• Facebook-App AnnotateMe!• (lokales) Gewinnspiel „Finde Schorschs Fehler!„• Kommentierung einer aufgenommenen Fehlerfahrt 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 20
  20. 20. Pilot: Fahrschülermarketing• Keine geschaltete Werbung für die App• Info auf der Facebook-Seite der Fahrschule• Vier Tage Laufzeit 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 21
  21. 21. Pilot: Fahrschülermarketing• 768 App-Autorisierungen• 473 Videokommentare• 84 Gewinnspielteilnehmer• 3 Gewinner ;-) {Keine geschaltete Werbung; 4 Tage; lokale Zielgruppe} 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 22
  22. 22. Was ist nun der Mehrwert von Social Video Annotation?
  23. 23. Sichtbarkeit der Interaktion 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 24
  24. 24. Sichtbarkeit der Interaktion• Activity-Stream – Teilen der Aktivitäten mit Freunden – Interaktion mit Interessierten – Große Präsenz der Marke 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 25
  25. 25. Direkter Rückkanal• Niederschwelliger Einstieg• Einfache Veröffentlichung von Videos• Dialogmarketing durch Rückkanal• Direkter Kontakt zu potentiellen Kunden 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 26
  26. 26. Vielen Dank!Dr. Frank Vohle Johannes Metscher M.ScTelefon: +49-08171-926757 +49(0) 821 - 4082941Mobil: +49-0163-8720772 +49(0) 176 - 24522850vohle@ghostthinker.de johannes.metscher@ghostthinker.dehttp://www.ghostthinker.de/@DieGhostthinker 20.05.2011 Johannes Metscher & Frank Vohle 27

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