Este documento presenta una introducción a la educación en la Edad Media, dividida en Alta Edad Media, Baja Edad Media, Humanismo y Renacimiento. Explica las diferencias entre la esclavitud en la Antigüedad y la servidumbre en la Edad Media, con la transición al feudalismo. También describe la estratificación social feudal y las características de la educación patrística y escolástica en este periodo. Incluye un cuestionario y bibliografía relacionados con el tema.

1. UNIVERSIDAD HUNAB
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
“HISTORIA UNIVERSAL DE LA EDUCACIÓN”
Maestro: Lic. En A.P Adrián Ortega Ramírez
Presenta:
LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
( ALTA EDAD MEDIA, BAJA EDAD MEDIA, HUMANISMO Y RENACIMIENTO )
Orientación: HUMANIDADES
Rectora
Lic. En Derecho Fabiola Cano García
San Antonio el Llanito, Ocoyoacac, Estado de México, 2014
Historia Universal de la Educación
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2. 1. Mapa Conceptual
2. Video.
3. La Edad Media.
4. Cuestionario.
5. Bibliografía.
Historia Universal de la Educación
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3. Historia Universal de la Educación
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Mapa de los reinos o imperios en el Medievo.

4. Historia Universal de la Educación
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La Edad Media comprende del siglo V al siglo XIV de la historia
europea. A diferencia de la Antigüedad, en la época medieval ya
no hay esclavos, sino siervos.
Desde finales del imperio romano, los esclavos dejaron de ser
rentables para los imperios, ya que eran muchos y cada vez
resultaba más caro mantenerlos.
En ese sentido, fue necesario motivarlos de cierta manera para
que trabajaran más y por ende, fueran más productivos.
La Edad Media.

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La Edad Media es también la era del feudalismo, un modo de
producción que se caracteriza por la servidumbre.
Sin embargo, la transición de la esclavitud al feudalismo no llegó
de la noche a la mañana.
Después del imperio romano, Europa fue azotada por una serie de
invasiones germánicas.
La guerra constante, obligó a los europeos a preocuparse más por
su seguridad.
La Edad Media.

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Estas condiciones permitieron que para el siglo VIII, la servidumbre
estaba generalizada.
El siervo no era propiedad del amo, pero dependía de éste. Tenía la
obligación de pagar tributos, como la renta de molinos, casa y otros
artículos indispensables, además de estar obligado a prestar
servicios personales.
Por su parte, el amo dejó de ser tal y se convirtió en un señor feudal,
quien era el propietario de una tierra, un molino o algún tipo de
propiedad que le permitía tener a su disposición a un determinado
número de siervos.
Por lo regular, el feudal era un persona de poca instrucción, se
trataba de un hombre fuerte, dedicado a la guerra y a los torneos
caballerescos.
La Edad Media.

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El feudal y sus siervos vivían en feudos, que eran grandes
propiedades económicamente autosuficientes; generaban poco
excedente, por lo que el comercio que practicaban era muy poco.
El sistema feudal alcanzó su clímax en los siglos IX y X, con una
estratificación social bien definida: el rey y el papado en la cúspide,
los señores feudales después, y al último, los vasallos o siervos.
La Edad Media.

11. 1. Menciona las diferencias y similitudes entre la educación en la
Antigüedad con la educación Medieval.
2. Según tu preferencia elabora un mapa mental o conceptual de
la educación en la antigüedad, hasta, la educación medieval. (
primero de manera individual y después en equipo)
3. ¿Por qué San Agustín de Hipona es ejemplo relevante en la
educación patrística?
4. ¿Por qué Santo Tomas de Aquino es ejemplo relevantes en la
educación escolástica?
5. Define los siguientes conceptos educativos; catecúmenos,
ecuménico, escuelas conventuales, escolástica, la escuela
franciscana de Oxford.
6. ¿Quien fue Guillermo de Occman y ¿Cuál les fueron sus
aportaciones en el campo educativo?Historia Universal de la Educación
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CUESTIONARIO.

12. Historia Universal de la Educación
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BIBLIOGRAFÍA
Marrou, Henri-Irénée. Historia de la educación en la Antigüedad, México, Fondo de Cultura
Económica, 2004.
Brom, Juan. Esbozo de historia universal, México, Grijalbo, 2005.
Ferrater Mora, José. Diccionario de Filosofía, 4v., Barcelona, Ariel, 1994.
Galino Carrillo, María Ángeles. Historia de la educación, Madrid, Gredos, 1960
ANEXOS
https://www.youtube.com/watch?v=PxCbM-Ms-Jw
https://www.youtube.com/watch?v=d56G3SQuwLE
https://www.youtube.com/watch?v=lT1eKStbWKY
https://www.youtube.com/watch?v=PxCbM-Ms-Jw
http://pedagogia.mx/concepto/
http://www.colpedmex.org/
http://redalyc.uaemex.mx/
http://www.educatina.com/filosofia