Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Fyysinen toimintakyky - tärkeää tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnin tueksi<br />          Arja Sääkslahti, LitT<br />ped...
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille(FTS)<br />Jyväskylän yliopisto<br />Liikunta- ja terveystiet...
Työskentelyn käynnistyminen<br /><ul><li>Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen toimeksianto Jyväskylän yl...
professori Jarmo Liukkosen kokoama monitieteinen asiantuntijatyöryhmä aloitti työskentelyn elokuussa 2010</li></li></ul><l...
Kansanterveydellinen näkökulma<br />Toimintakyvyn määritelmä:<br />	”Elimistön toiminnallinen kyky selviytyä fyysistä ponn...
Varhaislapsuus<br />Lasten kokonaisvaltaisen kehityksen seuranta neuvoloissa<br />Lapsen motorisen kehityksen kartoitukset...
Fyysinen toimintakyky vaikuttaa<br />ratkaisevasti lasten ja nuorten päivittäiseen hyvinvointiin ja terveyteen! <br />
Peruskoulu<br />Tavoittaa koko ikäluokan<br />Useita asiantuntijatahoja saatavilla:<br />Kouluterveydenhuolto<br />Opettaj...
Koululaisten toimintakyvyn tarpeiden analysointi <br />Arkipäivän edellyttämät fyysiset tehtävät:<br />Koulumatkan kulkemi...
Arkipäivän edellyttämät fyysiset tehtävät<br />Liikenteessä liikkuminen: ympäristön havainnoiminen ja siihen tarkoituksenm...
Hyvinvointia edistäviä tekijöitä<br />Sosiaalinen hyvinvointi ja yhteisöllisyys:<br />Leikkeihin ja yhteispeleihin osallis...
Hyvinvointia edistäviä tekijöitä<br />Psyykkinen hyvinvointi ja terveys:<br />Fyysinen aktiivisuus ja onnistumisen kokemuk...
Fyysinen toimintakyky:<br />Jaksaminen  		 	Kestävyys<br />Voima<br />Nopeus<br />Liikkuvuus<br />Tasapaino<br />Motoriset...
Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmän luominen<br />Kattava maailmanlaajuinen selvitys erilaisista toimintakyvyn mit...
Pilotti2 vaiheeseen valitut kuusi mittausosiota:<br />Viivajuoksu: <br />kestävyys <br />liikkumistaidot<br />Vauhditon 5-...
Pilotti2 vaiheen mittausosiot:<br />Vatsalihasten rutistus:<br />Keskivartalon voima<br />Käsipainonnosto selinmakuulla<br...
Pilotti2 vaiheen mittausosiot:<br />Heitto-kiinniottoyhdistelmä<br />Käsittelytaidot<br />Havaintomotoriset taidot<br />Yl...
Palautejärjestelmä<br />Fyysisen toimintakyvyn tulosten hyödyntäminen 5- ja 8-luokkalaisten laajoissa terveystarkastuksiss...
FTS-järjestelmä<br />1. Fyysisen toimintakyvyn mittaukset<br />2. Toimintakyvyn evaluointi (tulosten tulkinta)<br />3. Int...
Palaute<br />Oppilaalle itselleen<br />Oppilaan huoltajille<br />Terveydenhoitajalle ja lääkärille<br />Opettajalle (luokk...
Kiitos <br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×
Upcoming SlideShare
Planning sheets for final piece
Next

0

Share

Sääkslahti: Fyysinen toimintakyky - tärkeää tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnin tueksi

Pedagoginen johtaja Arja Sääkslahden esitys, Kouluterveyspäivät 2011.

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

Sääkslahti: Fyysinen toimintakyky - tärkeää tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnin tueksi

  1. 1. Fyysinen toimintakyky - tärkeää tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnin tueksi<br /> Arja Sääkslahti, LitT<br />pedagoginen johtaja<br />Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteiden laitos<br />
  2. 2. Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä peruskoululaisille(FTS)<br />Jyväskylän yliopisto<br />Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta<br />
  3. 3. Työskentelyn käynnistyminen<br /><ul><li>Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen toimeksianto Jyväskylän yliopiston liikunta- ja terveystieteelliselle tiedekunnalle kesällä 2010
  4. 4. professori Jarmo Liukkosen kokoama monitieteinen asiantuntijatyöryhmä aloitti työskentelyn elokuussa 2010</li></li></ul><li>Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmän rakentaminen vuosina 2010 - 2012<br />
  5. 5. Kansanterveydellinen näkökulma<br />Toimintakyvyn määritelmä:<br /> ”Elimistön toiminnallinen kyky selviytyä fyysistä ponnistelua edellyttävistä tehtävistä ja sille asetetuista tavoitteista” (Rissanen 1999)<br />
  6. 6. Varhaislapsuus<br />Lasten kokonaisvaltaisen kehityksen seuranta neuvoloissa<br />Lapsen motorisen kehityksen kartoitukset määräajoin<br />> johtopäätökset lapsen kehityksen etenemisestä<br />Neuvolaiän jälkeen fyysisen puolen seuranta keskittyy vain pituuden ja painon seuraamiseen<br />
  7. 7. Fyysinen toimintakyky vaikuttaa<br />ratkaisevasti lasten ja nuorten päivittäiseen hyvinvointiin ja terveyteen! <br />
  8. 8. Peruskoulu<br />Tavoittaa koko ikäluokan<br />Useita asiantuntijatahoja saatavilla:<br />Kouluterveydenhuolto<br />Opettajat<br />Erityisen tuen osaajat<br />Liikuntaa opettavat opettajat, <br /> joilta fyysisen toimintakyvyn seuranta onnistuu niin, että tarpeellinen tieto saadaan luotettavasti ja täsmällisesti kerättyä sekä liitettäväksi osaksi laissa säädettyjä laajoja terveystarkastuksia.<br />
  9. 9. Koululaisten toimintakyvyn tarpeiden analysointi <br />Arkipäivän edellyttämät fyysiset tehtävät:<br />Koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin (kävelyä tai pyöräilyä vähintään 5 km)<br />Koulu- ja harrastusvälineiden nostaminen ja kantaminen omin lihasvoimin<br />Istuvan elämäntavan vaikutusten ennaltaehkäiseminen: luonnollisen anatomisen liikelaajuuden ylläpitäminen erityisesti ylävartalossa <br />
  10. 10. Arkipäivän edellyttämät fyysiset tehtävät<br />Liikenteessä liikkuminen: ympäristön havainnoiminen ja siihen tarkoituksenmukaisesti reagoiminen<br />Erilaisilla alustoilla liikkuminen: tasapainon säilyttäminen myös liukkaalla alustalla <br />Portaissa ja epätasaisessa maastossa liikkuminen<br />Vedessä liikkuminen (raajojen liikkeiden yhteensovittaminen ja kestävyys)<br />
  11. 11. Hyvinvointia edistäviä tekijöitä<br />Sosiaalinen hyvinvointi ja yhteisöllisyys:<br />Leikkeihin ja yhteispeleihin osallistuminen <br />=> edellyttää kaikkien edellä mainittujen <br /> lisäksi motorisia perustaitoja kuten kiipeämistä, hyppäämistä, hyppelyjä, kiinniottamista ja heittämistä<br />
  12. 12. Hyvinvointia edistäviä tekijöitä<br />Psyykkinen hyvinvointi ja terveys:<br />Fyysinen aktiivisuus ja onnistumisen kokemukset <br /> myönteinen fyysinen minäkuva<br />
  13. 13. Fyysinen toimintakyky:<br />Jaksaminen Kestävyys<br />Voima<br />Nopeus<br />Liikkuvuus<br />Tasapaino<br />Motoriset perustaidot<br />
  14. 14. Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmän luominen<br />Kattava maailmanlaajuinen selvitys erilaisista toimintakyvyn mittareista<br />Soveltuvuuden arviointi ja täydentävien mittausosioiden luominen<br />Menetelmien luotettavuusarvioinnit<br />Suomalaisiin olosuhteisiin soveltuvan kokonaisuuden luominen<br />
  15. 15. Pilotti2 vaiheeseen valitut kuusi mittausosiota:<br />Viivajuoksu: <br />kestävyys <br />liikkumistaidot<br />Vauhditon 5-loikka: <br />alaraajojen voima<br />nopeus <br />dynaaminen tasapaino <br />liikkumistaidot<br />
  16. 16. Pilotti2 vaiheen mittausosiot:<br />Vatsalihasten rutistus:<br />Keskivartalon voima<br />Käsipainonnosto selinmakuulla<br />Yläraajojen voima<br />Kehon liikkuvuus<br />Normaali anatominen liikkuvuus (kyykistys, alaselän ojennus täysistunnassa, oikean ja vasemman olkapään liikkuvuus)<br />
  17. 17. Pilotti2 vaiheen mittausosiot:<br />Heitto-kiinniottoyhdistelmä<br />Käsittelytaidot<br />Havaintomotoriset taidot<br />Yläraajojen voima<br />
  18. 18. Palautejärjestelmä<br />Fyysisen toimintakyvyn tulosten hyödyntäminen 5- ja 8-luokkalaisten laajoissa terveystarkastuksissa<br />Kannustavan palautejärjestelmän luominen:<br />Tieto fyysisestä toimintakyvystä ja sen mahdollisesta yhteydestä tämänhetkiseen hyvinvointiin ja terveyteen<br />Neuvonta<br />
  19. 19. FTS-järjestelmä<br />1. Fyysisen toimintakyvyn mittaukset<br />2. Toimintakyvyn evaluointi (tulosten tulkinta)<br />3. Interaktiivinen palaute <br />(henkilökohtainen suoriutuminen suhteessa arjen toiminnoissa vaadittavaan toimintakykyyn)<br />4. Palaute (neuvonta)<br />
  20. 20. Palaute<br />Oppilaalle itselleen<br />Oppilaan huoltajille<br />Terveydenhoitajalle ja lääkärille<br />Opettajalle (luokkakohtaisesti) <br /> Palaute ja neuvonta <br />
  21. 21. Kiitos <br />

Pedagoginen johtaja Arja Sääkslahden esitys, Kouluterveyspäivät 2011.

Views

Total views

1,903

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

2

Actions

Downloads

0

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×