Interaction in lectures

535 views

Published on

Interaction in lectures using SMS, practical part: using Sendsteps to build interaction into Powerpoint

Published in: Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
535
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Meer interactie tijdens college
    20 minuten aandacht vasthouden
    Vragen stellen moeilijk
    Voor docent: kom ik over?
    Student/docent: snap ik het? Snappen ze dit?
    Meer tijdsbesteding/rendement
    Grote colleges
  • Hersenen en Gedrag, college 1, deel 2:
    Wie zit er in de zaal? 14:30 – 16.00
    Voorkennis: 18.30 – 20.00
    Kennisvraag: 21.30 – 22.30
    College 2: na de pauze: 18.15 – 21:00
  • Interaction in lectures

    1. 1. Interaction in lectures Koos Winnips UOCG
    2. 2. >Why? >What can we do? >Examples of using software to activate learners >Models of use >Tryout of the system (Sendsteps) >Evaluation data >Other ways of activation learners: Twitter
    3. 3. >Why?
    4. 4. >Why  Attention span of learners/people  Active learning  Adapt to entry knowledge
    5. 5.  Not new - Clothespins - Colour cube - Discussion (small groups)  ICT advantages: - Quicker management of student input - Variety: Adds new way to respond - Location independent
    6. 6. Other universities: - VU: 27.5 % - TU Delft: 61% - Radboud: 50% - Graz: 65% Urban geography International law 1. Who would like to use their laptop/telephone to directly respond to the lecturer during a lecture? 52 / 118 37 / 123 2. Who has got a laptop in their bag now? 1 / 118 6 /123 3. Who can bring a laptop to the lecture? 110 / 118 113 / 123 4. Who can access the wireless network with their laptop? 96 /118 102 /123 5. Who’s got a telephone with a webbrowser? 58 / 118 76 / 123 6. Who uses Twitter? 1 / 118 10 /123 7. Who can use Bluetooth on their phone? 118 / 118 110 /123 What have they got?
    7. 7. >Using SMS interaction into lecture
    8. 8. > Models of use 1. Concept tests 2. Formative testing 3. Group answers 4. Entry testing 5. Open ended questions
    9. 9. >Hoe werkt de software? (Sendsteps)  Installeren plugin in Powerpoint (Send2vote/TXT2Stage)  http://benny.service.rug.nl/~winnips/  Instellen stemdia’s  Activeren sheets (aanvragen via nestorsupport@rug.nl) >In tweetallen uitproberen
    10. 10. >Hersenen & Gedrag (n = 140) >Strafrecht 1 (n = 112)
    11. 11. >Added value H&G >SR1
    12. 12. >Interaction H&G SR1
    13. 13. >Better results? H&G >SR1
    14. 14. >Better contact with lecturer? >H&G >SR1
    15. 15. >Did they not answer because of cost? >H&G >SR1
    16. 16. Bouw stemkastjes in de grote collegezalen in. Interactieve colleges zijn leuker om te volgen en houden de aandacht erbij Zeker volgend jaar weer doen! Erg leuk en handig! Niet gelijk doorklikken naar antwoordscherm, dan heb je het zelfde effect als handen opsteken, iedereen stemt dan op degene die dan al de meeste stemmen heeft lijkt mij. Verder is sms'en tijdens college een leuke aanvulling! Vooral handig bij bespreking vragen, daar steek ik zelf altijd veel van op. Dus misschien is het handig om moeilijke tentamenvragen (uit vorige jaren) tijdens college te behandelen, zodat je weet wat je ongeveer kunt verwachten op tentamen. Eerst smsen, verder gaan met uitleg, daarna de resultaten + toelichting. Zo is er meer sms tijd Studenten

    ×