2. Hvor jeg taler fra…
Stagefight:
Vi omsætter med krop
Procesdrama:
Moralske brændpunkter
Fra ide til spil:
Konstruerende og åben
proces
Nordisk
børnekulturforskning: Børn
kan…
Live-rollespil:
Hvad vil du her?
Medskabende forskning:
med praksis i praksis for
praksis
Verdensborgere:
Hvordan kommunikation?
Om hvad? Hvorfor?
3. Øje –sjov fest
En væsentlig
inspirationskilde
og udfordring:
Det børn finder på
Selv og sammen med
forskere, pædagoger,
lærere og forældre
4. Krav til teknologien
Skal være mobil
Skal give adgang til
andres viden alle steder
Skal være enkel at gå i
gang med
Skal kunne bruges til
kommunikation
Skal kunne forbinde
platforme og situationer
Alle skal kunne være
med:
Prod-users, co-
producers
Lege
Skabe
Undersøge
Eksperimentere
Producere
Kommunikere
8. Medielege i hverdagen
Det åbne
laboratorium
Alle materialer og alle
medier
kan kombineres
Digitale medier en del
af den eksisterende
praksis
Og noget nyt…
9. Medielege i hverdagen
Ud på nettet
Snakke, kigge, fortolk
e
Musikvideoer på
Youtube
Deltage i de globale
begivenheder
16. Gangnamstyle
Et fælles globalt
populærkulturelt udtryk,
der både er ”kendt” og
”ukendt”
Et udtryk, der
tilsyneladende er åbent:
klip, sprog, betydning
Kan let kopieres og
varieres
Blevet brugt til meget
forskelligt: Jokes, sex,
politik
17. En fælles musikvideo
Se hvad nogen har gjort
Blive inspireret, lave sit
eget og filme det
Lægge det ud på et
socialt medie
Få
kommentarer, forslag,
nye ideer
Lave ny version…
Play
18. Make a musicvideo
again and again
Modsætningen mellem proces og
produkt går i opløsning
Hver dag lægge et kort klip ud
Hver dag redigere lidt og lægge et
nyt og længere klip ud
Hver dag få kommentarer og
bruge klip fra nogle andre
Stoppe når den er uinteressant og
ikke nødvendigvis når den er
færdig
19. Fortid, nutid, fremtid
Spor og
Konstruktion
Hvem var vi?
Hvad skal vi lave?
Hvordan gør de?
Hvorfor gør de det?
21. Hvem er med?
Børnehaven Nyrup
DII Mejsen
Projektledere:
KlausThestrup
Eva Meyer
Forskningsleder:
KlausThestrup
Daglig ledelse:
Pernille Howard
Henning Hansen
22. Personligt:
Hvor er jeg i verden? Hvem
er jeg i mødet med den?
Socialt:
Hvad vil vi sammen tale med
andre om?
Kulturelle udtryksformer:
Hvordan bruger vi egne og
andres udtryk og måder at
leve i verden på?
Naturfænomener:
Hvordan bruger vi forskellige
teknologier til at
kommunikere?
Sprog:
Hvordan kommunikerer vi
med billede, krop, tale,
fortælling og leg?
Krop:
Hvordan er vi tilstede med
kroppen i et digitalt
samfund?
24. Hvad spørger vi om?
Hvordan bliver
dagtilbuddets pædagogik
og praksis, når de fysiske
grænser ikke længere er de
afgørende?
Hvordan kan børn og
pædagoger
i dagtilbud
være og blive
digitale verdensborgere?
Hvordan kan det enkelte
dagtilbud blive et sted,
hvor enhver fremtidig
teknologi,
kommunikationsform og
fortælling kan undersøges
og måske anvendes?
25. Den medskabende
forsker
Jeg er med-
iscenesætter i fælles
lege, i forløb og i
dokumentation
Forsker og pædagog er
i tæt samarbejde
Udvikling af en metode
over tid
Visuel antropologi
Dokumentation som
en del af produktion og
pædagogik
Practise-led research
