Fælles medielege i sfoén

246 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
246
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fælles medielege i sfoén

  1. 1. Leg, liv og læring
  2. 2. Hvor jeg taler fra… Stagefight: Vi omsætter med krop Procesdrama: Moralske brændpunkter Fra ide til spil: Konstruerende og åben proces Nordisk børnekulturforskning: Børn kan Live-rollespil: Hvad vil du her? Medskabende forskning: med praksis i praksis for praksis Verdensborgere: Hvordan kommunikation?Om hvad? Hvorfor?
  3. 3. Børn iscenesætter igennem gentagelse og forandring Medieleg: Børn kan omsætte fortællinger og teknologi – selv og sammen med pædagoger Øje-sjov festen
  4. 4. • Stationære computere med købte spil, aldersgrænser, tidsskemaer – og intet net • MGP, dans og sang… • Mobiletelefonen – og måske senere i-pad´en? • Lege med figurer, situationer, sætninger… • Hot: Minecraft og Moviestarplanet + youtube • You´re online Jeres historie?
  5. 5. Kameraet I legen Kameraet inde i og som en del af legen Hvad nu hvis…? En ressource til inspiration: Visual remarks Plus malertape…!
  6. 6. Rollespil Alle materialer og alle medier Computerspil, film, bøger, figurer, landskaber, butikker, … Selv-organiseret leg og eksperimenterende fællesskaber SAMTIDIG
  7. 7. Skal være mobil Skal give adgang til andres viden alle steder Skal være enkel at gå i gang med Skal kunne bruges til kommunikation Skal kunne forbinde platforme og situationer Alle skal kunne være med: Prod-users, co- producers Krav til teknologien Lege Skabe Undersøge Eksperimentere Producere Kommunikere
  8. 8. Brug af kamera Hvordan man holder grejet Tæt på, bevægeligt, med… Krop Billede er funktion Regler er noget, man har og kan ændre
  9. 9. Forskningsprojektet Digitale Verdensborgere Kallesok og drillenissen Hanok NOK er på facebook Hvad mon Nyrup har skrevet? Instruktioner: Sådan kan man gøre Kommentarer: hvad er det? Forslag: Kunne vi ikke prøve at… Spørgsmål: Hvordan er teksten til den sang?
  10. 10. Forskningsprojektet Digitale Verdensborgere Jeg har en ide Alle er med Analoge og digitalt snor sig mellem hinanden Vi dokumenterer selv Kan kigge tilbage og frem
  11. 11. Kulturudveksling Hvert fællesskab kan reagere og agere i forhold til hinanden Hvordan kan denne teknologi bruges? Forældre følger med og kan se og kommentere hvad børnene foretager sig Producenter, kommunikerende Forskningsprojektet Digitale Verdensborgere
  12. 12. Gangnamstyle Et fælles globalt populærkulturelt udtryk, der både er ”kendt” og ”ukendt” Et udtryk, der tilsyneladende er åbent: klip, sprog, betydning Et udtryk, der let kan gentages og varieres
  13. 13. Korte processer Asynchron og synkron kommunikation - på skift Kombinere det analoge og det digitale rum Vise gangnam style ”Moves” Så prøver vi… Så danse fælles… Så vise nye tricks… Skal vi danse sammen?
  14. 14. Hvor er fortællingen? Cross-media På mange platforme samtidig Interaktive elementer Fra se anden slutning på dvd over kommentarer til egen fortælling Fortællingen er I krop og hoved og leg – på børnene
  15. 15. Se muligheder Omsætte Udveksle Finde på Lære at lære Reflektere DigitalWorld Citizens
  16. 16. SE MULIGHEDER Se og spille spil Spil andres baner Se hvad andre siger og gør med spillet OMSÆTTE Lave en forhindringsbane på legepladsen med kasser Lave en forhindringsbane i pap, eller legov til figurer Spil det som rollespil Lav jeres egen bane i spillet UDVEKSLE Hæng det op på døren Læg det ud på facebook ogYoutube Snak med andre om, hvad de gør Lav noget sammen med dem TagALTID billeder og film. En lille opskrift
  17. 17. Det nødvendige brændpunkt Hvordan bruger de/vi spillet/hjemmesiden? Hvad betyder det for dem/os? Hvad kan vi bruge spillet/hjemmesiden til at undersøge, fortælle og kommunikere? Hvad vil vi fortælle? - og dermed vælge ud og vælge fra?
  18. 18.  Se muligheder  Omsætte  Udveksle  Finde på  Lære at lære  Reflektere  Ser vi muligheder?  Omsætter vi?  Udveksler vi?  Finder vi på?  Lærer vi at lære?  Reflekterer vi?
  19. 19. Fang mig under mit navn Slideshare Youtube Vimeo Twitter Facebook Flckr Wordpress Mail & mobil kthestrup@tdm.au.dk 21551302

×