1. DIGITALE
VERDENSBORGERE
Med krop, eksperiment & fællesskab

2. Hvor jeg taler fra…
Krop: Stagefight ( fra ca. 1987) fortælling
Det uformelle: Liverollespil
De første 10-12 år:
Eksperiment og leg
Digitale medier:
Prod-users
Metodevalg:
Anvendt forskning, actionsforsker, visuel dokumentatio –
sammen MED praksis
(Foto: 2007?)

3. Populærkulturen som råstof
(Fotos: ca. 2002?)

4. 2004-2011: Medielege i Børnehaven Mejsen
Børn som med-aktører
Kameraet fik en funktion i en fangeleg
Legekulturen og medielegen
Billedet og kroppen er en del af legen
Fortællingen er materiale for nye fortællinger

5. Det åbne laboratorium
Alle medier og alle
fortællinger
Alle
kommunikations-
former
Alle materialer kan
indgå

6. Digital materialitet
Analog og digital
tæt sammenslynget
i samme process (Pink et all 2016)
Online og offline
Skærm og gulv
(Fotos 2005)

7. 2007-2009: MediaPLAYINGcommunities
8 børnehaver i 7 lande legede
medielege: uformelle rum
…men pædagogikken vender
INDAD.
Hvordan forbinde med verden
udenfor børnehaven?

8. 2011-2012: Kallesok er på facebook
3 børnehaver i en fælles
tradition
Hvad skriver han?
Hvad skal vi skrive til ham?
Hvor er Hanok og hvad laver
han?

9. Vi laver fælder
Fortællingen er ikke
lineær, men små nedslag
omkring det samme
Vi må fange Hanok
”Jeg har en ide….”
Krop, kamera, leg i samme
proces

10. 2015: Dannelse i en digital og global verden
3 laboratorier bundet sammen
af 3 Google+ grupper
En kombination af
hverdagens pædagogik,
et praktisk kursus
og en forskningsmetode
17 dagtibud, 275 børn
31 pædagoger, 10 kommuner

11. Laboratoriet i børnehaven
Greenscreen på legepladsen
Kombinerer digitalt og analogt
Alle elementer står lige i
undersøgelsen
Fungerer overalt i dagtilbuddet
Billedet selv undersøges

12. Asynkron udveksling
Leg og eksperimenter
med software
Vi prøver det her,
lægger det op
ser, hvad I laver
efterligner og ændrer

13. Synkron udveksling
Skype er IKKE det samme som
kommunikation uden teknologi
Synkron og asynkron SAMMEN
Vi KAN synge, danse samtidig …
og lave musikvideo sammen

14. Next Practise Labs
Laboratorier for den næste
praksis
Livslang leg i åbne laboratorier
fra dagpleje til universitet
Gennem selvorganiseret leg og
eksperimenterende fællesskaber
Transformere enhver fortælling
og teknologi

15. 2014-2017: Det fælles
2-3 børnehaver
BOOKCREATOR som medie for
refleksion og kulturforståelse
Udtryk kombineres:
fra billede til lyd eller omvendt
…eller…
Vi ser mulige forskelle og mulige
ligheder

16. 2017: Billede, rum, krop
1 vuggestue (børn på 1½ år)
Sådan gør vi! Hvad gør I?

17. 2017-2019: Makerspaces 2.0
RISE program under EU med projekter i
6 lande + globalt netværk
Alle børnehaver er makerspaces…
(third spaces)
Nye greenscreen billeder…
Legens betydning. Møde det næste
hvad det end er i real time

18. The Green Screen Experiments

19. Billed-nysgerrige

20. NU: Spørgsmål til teknologien
Hvad KAN teknologierne?
Hvad kan vi FINDE PÅ at bruge
teknologierne til?
Hvordan kan vi ÆNDRE
teknologierne?
Hvordan KOMMUNIKERER vi med
omverdenen med teknologierne?

21. NU: Platforme for kreativitet
De nye udfordringer: Kroppen,
rummet, legen
Minecraft – og alt det udenom
Multi-medialt ”sprog” som
kommunikation
Multi-literacy: Re-mixe, transformere,
udveksle

22. Andre
skærmformater
Robotter og
programmering
Virtual reality
3d-printere
Kunstig intelligens
Internet of things
NU: Tablets & andre
teknologier - forbundet

23. NU: Hvor er fortællingen?
Hvilke teknologier vil vi
bruge, ændre, konstruere
og til hvilke formål?
Hvilke fortællinger
vil vi fortælle
og undersøge verden med?
Hvem vil vi opsøge, følge,
dele med, undersøge og skabe
noget sammen med?

24. NU: Det permanente laboratorium
BÅDE børn og pædagoger bliver digitalt og globalt
dannede af
….at lære at lege, eksperimentere og kommunikere
med hinanden i hver institution og sammen med
andre udenfor institutionen
…i fælles kreative kulturer i foranderlige netværk
To boldly go
where no one
has gone before

25. Fremtid: Kreativitetens kulturer?
Gauntlett & Stjerne Thomsen (2013):
Kulturens center er kreativitet
i mødet med andre
Gauntlett (2016):
GØR, ÆNDRE, DELE & STØTTE
Skærmen på 4 måder:
Genstand, vindue, værktøj, online
verden

26. Fremtiden: Verdensborger?
Klaus Thestrup Mediaplay
kthestrup@tdm.au.dk
+4521551302
Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier
Aarhus Universitet
Youtube:
ttps://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cy
Bb4MIKsccg
Twitter: @KlausThestrup
Wordpress:
https://theexperimentingcommunity.wordpress.com
/