Digital arena barnehage 2018

Klaus Thestrup
Klaus ThestrupAssistant Professor at Cenre for teaching development and digital media, Aarhus University
DIGITALE
VERDENSBORGERE
Med krop, eksperiment & fællesskab
Hvor jeg taler fra…
Krop: Stagefight ( fra ca. 1987) fortælling
Det uformelle: Liverollespil
De første 10-12 år:
Eksperiment og leg
Digitale medier:
Prod-users
Metodevalg:
Anvendt forskning, actionsforsker, visuel dokumentatio –
sammen MED praksis
(Foto: 2007?)
Populærkulturen som råstof
(Fotos: ca. 2002?)
2004-2011: Medielege i Børnehaven Mejsen
Børn som med-aktører
Kameraet fik en funktion i en fangeleg
Legekulturen og medielegen
Billedet og kroppen er en del af legen
Fortællingen er materiale for nye fortællinger
Det åbne laboratorium
Alle medier og alle
fortællinger
Alle
kommunikations-
former
Alle materialer kan
indgå
Digital materialitet
Analog og digital
tæt sammenslynget
i samme process (Pink et all 2016)
Online og offline
Skærm og gulv
(Fotos 2005)
2007-2009: MediaPLAYINGcommunities
8 børnehaver i 7 lande legede
medielege: uformelle rum
…men pædagogikken vender
INDAD.
Hvordan forbinde med verden
udenfor børnehaven?
2011-2012: Kallesok er på facebook
3 børnehaver i en fælles
tradition
Hvad skriver han?
Hvad skal vi skrive til ham?
Hvor er Hanok og hvad laver
han?
Vi laver fælder
Fortællingen er ikke
lineær, men små nedslag
omkring det samme
Vi må fange Hanok
”Jeg har en ide….”
Krop, kamera, leg i samme
proces
2015: Dannelse i en digital og global verden
3 laboratorier bundet sammen
af 3 Google+ grupper
En kombination af
hverdagens pædagogik,
et praktisk kursus
og en forskningsmetode
17 dagtibud, 275 børn
31 pædagoger, 10 kommuner
Laboratoriet i børnehaven
Greenscreen på legepladsen
Kombinerer digitalt og analogt
Alle elementer står lige i
undersøgelsen
Fungerer overalt i dagtilbuddet
Billedet selv undersøges
Asynkron udveksling
Leg og eksperimenter
med software
Vi prøver det her,
lægger det op
ser, hvad I laver
efterligner og ændrer
Synkron udveksling
Skype er IKKE det samme som
kommunikation uden teknologi
Synkron og asynkron SAMMEN
Vi KAN synge, danse samtidig …
og lave musikvideo sammen
Next Practise Labs
Laboratorier for den næste
praksis
Livslang leg i åbne laboratorier
fra dagpleje til universitet
Gennem selvorganiseret leg og
eksperimenterende fællesskaber
Transformere enhver fortælling
og teknologi
2014-2017: Det fælles
2-3 børnehaver
BOOKCREATOR som medie for
refleksion og kulturforståelse
Udtryk kombineres:
fra billede til lyd eller omvendt
…eller…
Vi ser mulige forskelle og mulige
ligheder
2017: Billede, rum, krop
1 vuggestue (børn på 1½ år)
Sådan gør vi! Hvad gør I?
2017-2019: Makerspaces 2.0
RISE program under EU med projekter i
6 lande + globalt netværk
Alle børnehaver er makerspaces…
(third spaces)
Nye greenscreen billeder…
Legens betydning. Møde det næste
hvad det end er i real time
The Green Screen Experiments
Billed-nysgerrige
NU: Spørgsmål til teknologien
Hvad KAN teknologierne?
Hvad kan vi FINDE PÅ at bruge
teknologierne til?
Hvordan kan vi ÆNDRE
teknologierne?
Hvordan KOMMUNIKERER vi med
omverdenen med teknologierne?
NU: Platforme for kreativitet
De nye udfordringer: Kroppen,
rummet, legen
Minecraft – og alt det udenom
Multi-medialt ”sprog” som
kommunikation
Multi-literacy: Re-mixe, transformere,
udveksle
Andre
skærmformater
Robotter og
programmering
Virtual reality
3d-printere
Kunstig intelligens
Internet of things
NU: Tablets & andre
teknologier - forbundet
NU: Hvor er fortællingen?
Hvilke teknologier vil vi
bruge, ændre, konstruere
og til hvilke formål?
Hvilke fortællinger
vil vi fortælle
og undersøge verden med?
Hvem vil vi opsøge, følge,
dele med, undersøge og skabe
noget sammen med?
NU: Det permanente laboratorium
BÅDE børn og pædagoger bliver digitalt og globalt
dannede af
….at lære at lege, eksperimentere og kommunikere
med hinanden i hver institution og sammen med
andre udenfor institutionen
…i fælles kreative kulturer i foranderlige netværk
To boldly go
where no one
has gone before
Fremtid: Kreativitetens kulturer?
Gauntlett & Stjerne Thomsen (2013):
Kulturens center er kreativitet
i mødet med andre
Gauntlett (2016):
GØR, ÆNDRE, DELE & STØTTE
Skærmen på 4 måder:
Genstand, vindue, værktøj, online
verden
Fremtiden: Verdensborger?
Klaus Thestrup Mediaplay
kthestrup@tdm.au.dk
+4521551302
Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier
Aarhus Universitet
Youtube:
ttps://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cy
Bb4MIKsccg
Twitter: @KlausThestrup
Wordpress:
https://theexperimentingcommunity.wordpress.com
/
1 of 26

More Related Content

Similar to Digital arena barnehage 2018(20)

Medieraadet   red. versionMedieraadet   red. version
Medieraadet red. version
Klaus Thestrup310 views
Medieleg i dagtilbud   slideshareMedieleg i dagtilbud   slideshare
Medieleg i dagtilbud slideshare
Klaus Thestrup662 views
Fælles medielege i sfoénFælles medielege i sfoén
Fælles medielege i sfoén
Klaus Thestrup292 views
Nyt nordisk dagtilbudNyt nordisk dagtilbud
Nyt nordisk dagtilbud
Klaus Thestrup326 views
It og medier. It og medier.
It og medier.
yagobundgaard362 views
Eksperiment Gamification: Workshop 3Eksperiment Gamification: Workshop 3
Eksperiment Gamification: Workshop 3
MeaningMakingExperience341 views
Vesthimmerland SFO Vesthimmerland SFO
Vesthimmerland SFO
Anders Bredahl Frank390 views
Museum 2.0Museum 2.0
Museum 2.0
Vidensemergens423 views
Den reflekterende praktikerDen reflekterende praktiker
Den reflekterende praktiker
Klaus Thestrup483 views
Det fri200213Det fri200213
Det fri200213
Ann-Thérèse Arstorp235 views
It i dagtilbud  2. kursusgang It i dagtilbud  2. kursusgang
It i dagtilbud 2. kursusgang
Line Skov Hansen642 views
Serendipitet og brugerskabt formidlingSerendipitet og brugerskabt formidling
Serendipitet og brugerskabt formidling
Lennart Björneborn968 views
UsappsimUsappsim
Usappsim
usarejseholdet166 views
Etik og dannelse i en digital verdenEtik og dannelse i en digital verden
Etik og dannelse i en digital verden
Kim Escherich362 views
DebatderbatterDebatderbatter
Debatderbatter
Musehjerte225 views
Mediepædagogik, didaktik og læring af elfMediepædagogik, didaktik og læring af elf
Mediepædagogik, didaktik og læring af elf
Claus Scheuer-Larsen618 views

Digital arena barnehage 2018

  • 2. Hvor jeg taler fra… Krop: Stagefight ( fra ca. 1987) fortælling Det uformelle: Liverollespil De første 10-12 år: Eksperiment og leg Digitale medier: Prod-users Metodevalg: Anvendt forskning, actionsforsker, visuel dokumentatio – sammen MED praksis (Foto: 2007?)
  • 4. 2004-2011: Medielege i Børnehaven Mejsen Børn som med-aktører Kameraet fik en funktion i en fangeleg Legekulturen og medielegen Billedet og kroppen er en del af legen Fortællingen er materiale for nye fortællinger
  • 5. Det åbne laboratorium Alle medier og alle fortællinger Alle kommunikations- former Alle materialer kan indgå
  • 6. Digital materialitet Analog og digital tæt sammenslynget i samme process (Pink et all 2016) Online og offline Skærm og gulv (Fotos 2005)
  • 7. 2007-2009: MediaPLAYINGcommunities 8 børnehaver i 7 lande legede medielege: uformelle rum …men pædagogikken vender INDAD. Hvordan forbinde med verden udenfor børnehaven?
  • 8. 2011-2012: Kallesok er på facebook 3 børnehaver i en fælles tradition Hvad skriver han? Hvad skal vi skrive til ham? Hvor er Hanok og hvad laver han?
  • 9. Vi laver fælder Fortællingen er ikke lineær, men små nedslag omkring det samme Vi må fange Hanok ”Jeg har en ide….” Krop, kamera, leg i samme proces
  • 10. 2015: Dannelse i en digital og global verden 3 laboratorier bundet sammen af 3 Google+ grupper En kombination af hverdagens pædagogik, et praktisk kursus og en forskningsmetode 17 dagtibud, 275 børn 31 pædagoger, 10 kommuner
  • 11. Laboratoriet i børnehaven Greenscreen på legepladsen Kombinerer digitalt og analogt Alle elementer står lige i undersøgelsen Fungerer overalt i dagtilbuddet Billedet selv undersøges
  • 12. Asynkron udveksling Leg og eksperimenter med software Vi prøver det her, lægger det op ser, hvad I laver efterligner og ændrer
  • 13. Synkron udveksling Skype er IKKE det samme som kommunikation uden teknologi Synkron og asynkron SAMMEN Vi KAN synge, danse samtidig … og lave musikvideo sammen
  • 14. Next Practise Labs Laboratorier for den næste praksis Livslang leg i åbne laboratorier fra dagpleje til universitet Gennem selvorganiseret leg og eksperimenterende fællesskaber Transformere enhver fortælling og teknologi
  • 15. 2014-2017: Det fælles 2-3 børnehaver BOOKCREATOR som medie for refleksion og kulturforståelse Udtryk kombineres: fra billede til lyd eller omvendt …eller… Vi ser mulige forskelle og mulige ligheder
  • 16. 2017: Billede, rum, krop 1 vuggestue (børn på 1½ år) Sådan gør vi! Hvad gør I?
  • 17. 2017-2019: Makerspaces 2.0 RISE program under EU med projekter i 6 lande + globalt netværk Alle børnehaver er makerspaces… (third spaces) Nye greenscreen billeder… Legens betydning. Møde det næste hvad det end er i real time
  • 18. The Green Screen Experiments
  • 20. NU: Spørgsmål til teknologien Hvad KAN teknologierne? Hvad kan vi FINDE PÅ at bruge teknologierne til? Hvordan kan vi ÆNDRE teknologierne? Hvordan KOMMUNIKERER vi med omverdenen med teknologierne?
  • 21. NU: Platforme for kreativitet De nye udfordringer: Kroppen, rummet, legen Minecraft – og alt det udenom Multi-medialt ”sprog” som kommunikation Multi-literacy: Re-mixe, transformere, udveksle
  • 22. Andre skærmformater Robotter og programmering Virtual reality 3d-printere Kunstig intelligens Internet of things NU: Tablets & andre teknologier - forbundet
  • 23. NU: Hvor er fortællingen? Hvilke teknologier vil vi bruge, ændre, konstruere og til hvilke formål? Hvilke fortællinger vil vi fortælle og undersøge verden med? Hvem vil vi opsøge, følge, dele med, undersøge og skabe noget sammen med?
  • 24. NU: Det permanente laboratorium BÅDE børn og pædagoger bliver digitalt og globalt dannede af ….at lære at lege, eksperimentere og kommunikere med hinanden i hver institution og sammen med andre udenfor institutionen …i fælles kreative kulturer i foranderlige netværk To boldly go where no one has gone before
  • 25. Fremtid: Kreativitetens kulturer? Gauntlett & Stjerne Thomsen (2013): Kulturens center er kreativitet i mødet med andre Gauntlett (2016): GØR, ÆNDRE, DELE & STØTTE Skærmen på 4 måder: Genstand, vindue, værktøj, online verden
  • 26. Fremtiden: Verdensborger? Klaus Thestrup Mediaplay kthestrup@tdm.au.dk +4521551302 Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier Aarhus Universitet Youtube: ttps://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cy Bb4MIKsccg Twitter: @KlausThestrup Wordpress: https://theexperimentingcommunity.wordpress.com /