Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Midt i forskningen
Seminarets
Udfordringer
Forholdet mellem viden og
kontekst
Dannelse mellem
Sådan ér det og
Sådan ér det også
Det nytter ik...
Hvor jeg taler fra…
Stagefight:
Vi omsætter med krop
Procesdrama:
Moralske brændpunkter
Fra ide til spil:
Konstruerende og...
På sporet af en
pædagogik i det
globaliserede medie- og
vidensamfund
Teater og drama: Fra ide
til spil
Opfiinde metoder og...
Skal vi danse
sammen?
Viden-i-handling
Reflektion-i-handling:
Overraskelsen
Reflektion over
Reflektion-i-handling:
Med til...
EU´s
nøglekomptencer til
livslang læring
Kommunikere på sit eget
modersmål
Kommunikere på andres
Matematisk og videnskabel...
Det
eksperimenterende
fællesskab
Det åbne laboratorium
Den deltagende pædagog
Det nødvendige
brændpunkt
Det dynamiske
kult...
Det fører til…
Min forskningsposition:
Medskabende forsker
Undersøg, fortæl og overvej,
hvad det betyder, at du træffer
be...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Den reflekterende praktiker

414 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Den reflekterende praktiker

  1. 1. Midt i forskningen
  2. 2. Seminarets Udfordringer Forholdet mellem viden og kontekst Dannelse mellem Sådan ér det og Sådan ér det også Det nytter ikke at se bagud efter løsninger. Det må denne uddannelse forholde sig til Adskillelsen mellem teori og prakis, det akademiske og det ikke akademiske, det klare og det komplekse… Det formelle og det uformelle
  3. 3. Hvor jeg taler fra… Stagefight: Vi omsætter med krop Procesdrama: Moralske brændpunkter Fra ide til spil: Konstruerende og åben proces Nordisk børnekulturforskning: Børn kan Live-rollespil: Hvad vil du her? Medskabende forskning: med praksis i praksis for praksis Verdensborgere: Hvordan kommunikation?Om hvad? Hvorfor?
  4. 4. På sporet af en pædagogik i det globaliserede medie- og vidensamfund Teater og drama: Fra ide til spil Opfiinde metoder og forløb (Live-rollespil, undervisning, metoder) En pædagogik, der gør det at muligt at stille spørgsmål ved udfolde liv og konstruere sammenhæng og handling… Legens syrebad: liv. Formel og improvisation..
  5. 5. Skal vi danse sammen? Viden-i-handling Reflektion-i-handling: Overraskelsen Reflektion over Reflektion-i-handling: Med til at skabe nyt mønster Oscillerer i leg og i teaterproduktion og i…
  6. 6. EU´s nøglekomptencer til livslang læring Kommunikere på sit eget modersmål Kommunikere på andres Matematisk og videnskabelig kompetence Digital kompetence: exhange og communicate og participate Lære at lære: overkomme forhindringer, bygge videre Interpersonel og interkulturel Initiativ og entreprenourskab Kulturarv, udtrykke og respektere andres udtryk
  7. 7. Det eksperimenterende fællesskab Det åbne laboratorium Den deltagende pædagog Det nødvendige brændpunkt Det dynamiske kulturbegreb Den kulturelle mødeplads De samtidige processer Læring som opdagelsesrejse…
  8. 8. Det fører til… Min forskningsposition: Medskabende forsker Undersøg, fortæl og overvej, hvad det betyder, at du træffer bestemte valg undervejs… Hvordan kan et bestemt it- didaktisk design støtte leg, liv og læring i det 21. århundrede? Hvordan kan uddannelsen være med til at give bud på … Undervisningsbaseret forskning…ja, hvad er så lige det…

×