Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Αξιολόγηση καθηγητή –
διδασκαλίας - Προτάσεις
Στόχοι των διδακτικών
ενοτήτων
Επιτυχία διδακτικών στόχων
Επιτυχία προσωπικών στόχων
Διδασκαλία
Γνώση του αντικειμένου
Προετοιμασία
Μεταδοτικότητα
Πρόκληση ανταπόκρισης και
ενδιαφέροντος των μαθητών
Δημιουργία καλού μαθησιακού
κλίματος
Προσωπικότητα –
Συμπεριφορά καθηγητή
Ενθαρρύνει και εμψυχώνει τους
μαθητές
Θέτει όρια στην τάξη
Κρίνει την συμπεριφορά των
μαθητών με καλό τρόπο
Είναι δίκαιος στην αξιολόγηση
των μαθητών
Διαθέτει χιούμορ
Δείχνει υπερβολική
αυστηρότητα
Προσβάλλει την προσωπικότητα
των μαθητών
Τρόπος διεξαγωγής
του μαθήματος
Παρουσίαση σε PowerPoint
Προφορική παρουσίαση με
χρήση πίνακα
Συζήτηση στην αρχή και
μετά προφορική ανάπτυξη
του θέματος από τον
καθηγητή
Συζήτηση στην αρχή και
μετά PowerPoint
παρουσίαση
Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής
στην τάξη
Παρουσίαση PowerPoint και
παράλληλη συμπλήρωση φύλλου
εφαρμογής στην τάξη
Συμπλήρωση φύλλου
εφαρμογής στο σπίτι
Συζήτηση, προφορική παρουσίαση
και PowerPoint και μετά
συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής
Συγκρίσεις μεθόδων
Γενικές παρατηρήσεις
Ρυθμός διδασκαλίας
Αριθμός διαγωνισμάτων
Χρόνος διόρθωσης διαγωνισμάτων
Συνολική εικόνα της
εκπαιδευτικής διαδικασίας
Βαθμολόγηση
Βαθμολόγηση
Προτάσεις
Τι αρέσει στην
διδασκαλία
Τι δεν αρέσει στην διδασκαλία
Προτάσεις
Γενικά συμπεράσματα
μαθητών
Επίπεδο γνώσεων
Βελτίωση ως άνθρωπος και
προσωπικότητα
Συμπεράσματα
 Οι διδακτικοί και προσωπικοί στόχοι δεν
έχουν επιτευχθεί
 Καλή γνώση του αντικειμένου και
επαρκής προετοιμασία του καθη...
Προσωπικότητα - Συμπεριφορά
καθηγητή
Θετικά στοιχεία Αρνητικά στοιχεία
Κρίνει την συμπεριφορά των
μαθητών με καλό τρόπο
Δε...
Μεθοδολογία
διδασκαλίας
Συμφωνία Διαφωνία
Εμπλουτισμός της διδασκαλίας με
παρουσιάσεις PowerPoint
Ασκήσεις στο σπίτι
Προφο...
 Ο ρυθμός της διδασκαλίας ικανοποιητικός
 Τα διαγωνίσματα πολλά, εύλογο το
χρονικό διάστημα διόρθωσής τους
 Η συνολική ...
Προτάσεις
 Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών
χωρίς άποψη
 Περισσότερες συζητήσεις
 Λιγότερη φασαρία στην τάξη
Γενική εικόνα των μαθητών
για τους ίδιους
 Μέτριο το επίπεδο των γνώσεων
 Ικανοποιητική η βελτίωση της
προσωπικότητας
Ευχαριστώ πολύ για την
συμμετοχή σας!!!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

αξιολόγηση καθηγήτριας από τους μαθητές

242 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

αξιολόγηση καθηγήτριας από τους μαθητές

  1. 1. Αξιολόγηση καθηγητή – διδασκαλίας - Προτάσεις
  2. 2. Στόχοι των διδακτικών ενοτήτων
  3. 3. Επιτυχία διδακτικών στόχων
  4. 4. Επιτυχία προσωπικών στόχων
  5. 5. Διδασκαλία
  6. 6. Γνώση του αντικειμένου
  7. 7. Προετοιμασία
  8. 8. Μεταδοτικότητα
  9. 9. Πρόκληση ανταπόκρισης και ενδιαφέροντος των μαθητών
  10. 10. Δημιουργία καλού μαθησιακού κλίματος
  11. 11. Προσωπικότητα – Συμπεριφορά καθηγητή
  12. 12. Ενθαρρύνει και εμψυχώνει τους μαθητές
  13. 13. Θέτει όρια στην τάξη
  14. 14. Κρίνει την συμπεριφορά των μαθητών με καλό τρόπο
  15. 15. Είναι δίκαιος στην αξιολόγηση των μαθητών
  16. 16. Διαθέτει χιούμορ
  17. 17. Δείχνει υπερβολική αυστηρότητα
  18. 18. Προσβάλλει την προσωπικότητα των μαθητών
  19. 19. Τρόπος διεξαγωγής του μαθήματος
  20. 20. Παρουσίαση σε PowerPoint
  21. 21. Προφορική παρουσίαση με χρήση πίνακα
  22. 22. Συζήτηση στην αρχή και μετά προφορική ανάπτυξη του θέματος από τον καθηγητή
  23. 23. Συζήτηση στην αρχή και μετά PowerPoint παρουσίαση
  24. 24. Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη
  25. 25. Παρουσίαση PowerPoint και παράλληλη συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη
  26. 26. Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στο σπίτι
  27. 27. Συζήτηση, προφορική παρουσίαση και PowerPoint και μετά συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής
  28. 28. Συγκρίσεις μεθόδων
  29. 29. Γενικές παρατηρήσεις
  30. 30. Ρυθμός διδασκαλίας
  31. 31. Αριθμός διαγωνισμάτων
  32. 32. Χρόνος διόρθωσης διαγωνισμάτων
  33. 33. Συνολική εικόνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας
  34. 34. Βαθμολόγηση
  35. 35. Βαθμολόγηση
  36. 36. Προτάσεις
  37. 37. Τι αρέσει στην διδασκαλία
  38. 38. Τι δεν αρέσει στην διδασκαλία
  39. 39. Προτάσεις
  40. 40. Γενικά συμπεράσματα μαθητών
  41. 41. Επίπεδο γνώσεων
  42. 42. Βελτίωση ως άνθρωπος και προσωπικότητα
  43. 43. Συμπεράσματα
  44. 44.  Οι διδακτικοί και προσωπικοί στόχοι δεν έχουν επιτευχθεί  Καλή γνώση του αντικειμένου και επαρκής προετοιμασία του καθηγητή αλλά,  Η μεταδοτικότητα των γνώσεων δεν είναι ικανοποιητική, δεν προκαλείται το ενδιαφέρον των μαθητών και το μαθησιακό κλίμα στην τάξη δεν είναι καλό
  45. 45. Προσωπικότητα - Συμπεριφορά καθηγητή Θετικά στοιχεία Αρνητικά στοιχεία Κρίνει την συμπεριφορά των μαθητών με καλό τρόπο Δεν ενθαρρύνει και δεν εμψυχώνει τους μαθητές Είναι δίκαιος στην αξιολόγηση των μαθητών Δεν θέτει όρια στην τάξη Δεν προσβάλλει την προσωπικότητα των μαθητών Δεν διαθέτει χιούμορ Δεν δείχνει υπερβολική αυστηρότητα Δεν δείχνει υπερβολική αυστηρότητα
  46. 46. Μεθοδολογία διδασκαλίας Συμφωνία Διαφωνία Εμπλουτισμός της διδασκαλίας με παρουσιάσεις PowerPoint Ασκήσεις στο σπίτι Προφορική παρουσίαση με χρήση πίνακα Συζήτηση στην αρχή και μετά προφορική ανάπτυξη του θέματος από τον καθηγητή Συζήτηση στην αρχή και μετά PowerPoint παρουσίαση Συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη Παρουσίαση PowerPoint και παράλληλη συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής στην τάξη Συζήτηση, προφορική παρουσίαση και PowerPoint και μετά συμπλήρωση φύλλου εφαρμογής
  47. 47.  Ο ρυθμός της διδασκαλίας ικανοποιητικός  Τα διαγωνίσματα πολλά, εύλογο το χρονικό διάστημα διόρθωσής τους  Η συνολική εικόνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας καλή προς μέτρια  Η βαθμολόγηση του καθηγητή από κακή – άριστη (Μέσος όρος = 15)
  48. 48. Προτάσεις  Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών χωρίς άποψη  Περισσότερες συζητήσεις  Λιγότερη φασαρία στην τάξη
  49. 49. Γενική εικόνα των μαθητών για τους ίδιους  Μέτριο το επίπεδο των γνώσεων  Ικανοποιητική η βελτίωση της προσωπικότητας
  50. 50. Ευχαριστώ πολύ για την συμμετοχή σας!!!

×