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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO     DE VERACRUZ PLANTEL 27      FIDEL FAJARDO JUAREZ ASIGNATURA: ORIENTACION EDUCATIVA  ...
TABAQUISMOEl tabaquismo es la adicción al tabaco, provocada principalmente por uno de suscomponentes activos, la nicotina;...
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ADICCIONES (ALCOHOLISMO)El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad deingerir alcohol et...
* De tipo Individual      Problemas de socialización.      Dependencia afectiva.      Problemas de personalidad.Otras v...
BULIMIABulimia o bulimia nerviosa forma parte de un trastorno psicológico yalimentario. Es un comportamiento en el cual el...
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aceptará. Para ellas delgadez es sinónimo de aceptación social y por ende, de       aceptación personal.      Detrás de l...
ANOREXIADefinición y característicasLa anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria. Su definición estable...
consumiendo comida, y por padecer un trastorno de la conducta, aísla al enfermo de    sus contactos sociales.   Rechazo  ...
Sin embargo, cuando parecía haber llegado el momento en que el ser humano,beneficiado por el progreso, se alimentara regul...
PROSTITUCIONDEFINICIONLa prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambiode dinero o bie...
Porque la sexualidad se convierte en moneda de cambio y parece haber perdido suimportancia para transformarse en un entret...
PORNOGRAFIALa pornografía, de acuerdo a las definiciones universales de mayor consenso, esla exhibición de contenidos sexu...
mentales que mediante ciertas reacciones químicas cerebrales se han implantadopara siempre en la mente del adicto, los con...
DEPRESIONLa depresión se puede describir como el hecho de sentirse triste, melancólico, infeliz,abatido o derrumbado. La m...
Muchos adolescentes con depresión también pueden tener:      Trastornos de ansiedad.      Trastorno de hiperactividad co...
VIOLENCIA EN EL NOVIAZGOLa violencia en una relación de pareja se refiere a toda acción u omisión que daña tantofísica, em...
que si un adolescente solo vive relaciones violentas, las naturalizará y serán las únicasque tendrá en toda su vida.Formas...
SexualSon actos obligados, no consentidos por la víctima, orientados a satisfacer necesidades odeseos sexuales del victima...
Ideas disfuncionales sobre el amor y la parejaEn un intento por encontrar las causas profundas que expliquen la violencia ...
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Problemas sociales de la adolescencia

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Trabajo que contiene un analisis con las causas y consecuencias de los problemas sociales de la adolescencia.

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Problemas sociales de la adolescencia

  1. 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL 27 FIDEL FAJARDO JUAREZ ASIGNATURA: ORIENTACION EDUCATIVA IIIPROFESOR: CESAR ANTONIO CADENA MORA ALUMNA: KENIA GUERRA VALENCIASEMESTRE: 2011-B GRUPO: 302 TRABAJO FINAL PROBLEMAS SOCIALES DE LA ADOLESCENCIA
  2. 2. TABAQUISMOEl tabaquismo es la adicción al tabaco, provocada principalmente por uno de suscomponentes activos, la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando elabuso de su consumo.El grupo de pares, los amigos, son un referente social para la búsqueda de la autonomía.El tabaco supone un tipo de relación cultural y socialmente aceptada e incluso necesariapara formar parte del grupo, por lo que el adolescente que tiene amigos fumadorespresenta un mayor riesgo de fumar, más cantidad de tabaco al día y durante mástiempo. El entorno social, por tanto, induce o favorece el consumo de sustanciastóxicas.EFECTOS NOCIVOS  Problemas de piel: fumar restringe los vasos sanguíneos, evita que el oxígeno y otros nutrientes lleguen a la piel. Es por eso que los fumadores con frecuencia parecen pálidos y enfermos.  Mal aliento.  Ropa y cabello de mal olor: el olor del humo siempre permanece en la ropa, el cabello, los muebles y los automóviles.  Menor rendimiento físico: En general, los fumadores no pueden competir con no fumadores porque los efectos físicos del tabaco (ritmo cardíaco acelerado, menor circulación y falta de aire) reducen el rendimiento en los deportes.  Mayor riesgo de lesiones y tiempo de curación más largo: El tabaco afecta la capacidad que posee el cuerpo para producir colágeno, por lo tanto, las lesiones comunes en los deportes, como los daños a los tendones y los ligamentos, se curan más lentamente en el caso de los fumadores.  Mayor riesgo de contraer enfermedades: los fumadores sufren de más resfríos, gripe, bronquitis y neumonía que los no fumadores. Y las personas que padecen de ciertas enfermedades, como asma, se enferman más si fuman (y, con frecuencia, basta con estar cerca de personas que fuman).DEPENDENCIAEl tabaco desarrolla una dependencia psicológica, que se encuentra fundamentalmenteasociada al ritual del acto de fumar. Se desarrolla tolerancia a la nicotina que haceincrementar la cantidad consumida al doble o al triple, aunque desciende rápidamentecon la interrupción del uso del tabaco, por eso hace más efecto el cigarrillo de lamañana.Aunque no de carácter grave, con la interrupción del hábito, se presenta un síndrome deabstinencia con diferente intensidad, según el individuo, en forma de alteracionespsíquicas como intranquilidad, falta de concentración, alteraciones de apetito y de
  3. 3. carácter orgánico como secreciones, estreñimiento, hipotensión, etc. El fumadordependiente que interrumpe el consumo, suele experimentar en los primeros díasalteraciones neurovegetativas tales como sudación, palpitaciones y mareos, crisis de malhumor, problemas de relación por falta de control, depresión, aumento de peso, etc.  Tabaquismo en población joven.Muchos adolescentes empiezan a fumar porque lo hacen muchos de sus amigos. Otrosadolescentes empiezan a fumar como forma de rebelarse contra sus padres, la escuela ola sociedad en general.El 40% de los jóvenes españoles en edad escolar fuma habitualmente y se inicia en elconsumo de tabaco a veces en la infancia, según datos facilitados por la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS). Este organismo advierte, ante estas cifras, que si losgobiernos no prohíben la publicidad de tabaco, 250 millones de adolescentes moriránprematuramente dentro de unos años. Considera que a la luz de estos datos el problemadel tabaquismo entre los jóvenes es muy importante. En este sentido, destaca que lasmedidas de prevención deben iniciarse desde muy temprano, ya que el fumador pruebasu primer cigarrillo durante la adolescencia, bien por necesidad de imitar a los mayores,o por la influencia de la publicidad.Por ello, desde la OMS se insiste, además, en la necesidad de que los adultos seconciencien sobre los riesgos del tabaco, y ayuden a los adolescentes a dejar el hábito,poniendo los medios médicos y psicológicos a su alcance. No obstante, advierte que lalucha contra el tabaquismo entre los escolares es muy difícil, ya que las industriastabaqueras saben que el 90% de los fumadores se inicia en el hábito durante laadolescencia, especialmente entre los 13 y los 18 años. Por esta razón gastan al año casi2.500 millones de pesetas en campañas publicitarias que tocan los puntos débiles de losjóvenes.Una persona muere cada 10 segundos en el mundo a causa de esta adicción, que persistecomo primer problema de salud pública en el ámbito planetario. Las cifras cantan: si decada 1.000 muertes en España, una es atribuible al consumo de drogas duras, dos al SIDAy 20 a los accidentes de tráfico, el cigarrillo es la causa directa de 133 fallecimientos.Los expertos piden políticas globales para frenar la expansión de esta epidemia.
  4. 4. ADICCIONES (ALCOHOLISMO)El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad deingerir alcohol etílico, de forma que existe una dependencia física del mismo,manifestada a través de determinados síntomas de abstinencia cuando no es posible suingesta. El alcohólico no tiene control sobre los límites de su consumo y suele irelevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol.1JOVENES Y ALCOHOL: ¿por qué beben los jóvenes?En el ámbito global, es importante tener en cuenta que ha habido un cambioconsiderable en las costumbres sociales que favorecen de alguna manera el consumo dealcohol. Por un lado, se tiende hacia las Macrosociedades, donde cada vez se da más unapérdida de valores, y por otro los/as jóvenes tenemos hoy una mayor independenciaeconómica en líneas generales, que nos permite entrar de lleno en la Sociedad deconsumo. En definitiva, podríamos decir que tanto el alcohol como otras drogas, estánen nuestra Sociedad porque cumplen determinadas funciones, entre las que están, la deservir de elemento de integración para unos/as jóvenes y de evasión para otros/as.A partir de aquí podríamos constatar que la mayoría de los/as jóvenes no solo beben porplacer, sino, por otras múltiples razones que se podrían agrupar en dos procesos: 1. La búsqueda de efectos agradables. El encontrarse a gusto, búsqueda de una mayor capacidad de relación, etc. 2. Elementos de presión social, el bombardeo de la publicidad y la oferta, etc.Para cada uno de estos procesos existen una serie de factores que podríamos diferenciaren:* De tipo Social  La dificultad de asumir algunas realidades cotidianas.  El papel que hace del alcohol compañía habitual en las relaciones sociales.  La publicidad, dirigida de una manera especialmente agresiva a los jóvenes.  La aceleración del ritmo de vida.  La inseguridad en el porvenir de los/as jóvenes, amenazado por el fantasma del paro.* De tipo Familiar  El consumo de alcohol dentro de la familia es siempre referencia para los/as jóvenes y afecta sobre todo en el adelanto de la edad del consumo por parte de estos.* De tipo Grupal  Normalmente se bebe en grupo para divertirse y ser aceptado, y en alguna medida para mantener una relación grupal.
  5. 5. * De tipo Individual  Problemas de socialización.  Dependencia afectiva.  Problemas de personalidad.Otras veces se acude al alcohol por curiosidad, por el afán de experimentar, de conoceraquello de lo que se habla y que tan peligroso parece. También para facilitar el contactoy la comunicación en las relaciones sexuales, pero por el contrario, esto no solo no lofacilita, sino que lo dificulta y aporta efectos contrarios a los buscados. Otra de lasformas de acercarse al alcohol por parte de los jóvenes es para participar de la sociedadde los adultos, cuyas actitudes tomamos como referencia en numerosas situacionescotidianas.Generalmente, el joven tiene dificultades en saber cual es su límite, y pocas veces tieneconciencia de cuando tiene que parar de beber. Con el tiempo, la forma de beber de losjóvenes ha cambiado considerablemente. Los jóvenes consumen alcoholintermitentemente y sin apenas diferencia en los sexos, la mujer ha alcanzado al varón.Se bebe los fines de semana y las bebidas preferidas por los jóvenes son la cerveza, lasbebidas destiladas y los combinados. Se busca una rápida intoxicación y se ocupa casi latotalidad del tiempo libre en beber. Incluso el alcohol está presente en otro tipo deactividades que podrían ser susceptibles de ser en cierto modo alternativas al consumo,como por ejemplo en excursiones y acampadas, celebraciones deportivas, etc. Elconsumo se da en todas las capas de la sociedad.Los problemas que acarrea el alcohol giran siempre en torno a la salud, y aunque lamayoría de los jóvenes no son conscientes de las consecuencias a medio y largo plazo, sisufren otro tipo de consecuencias a muy corto plazo como son los distintos problemas ydesequilibrios de la personalidad (que aumentan el número de conductas delictivas alestar borracho), y por supuesto las secuelas de un alto índice de accidentes de tráficoproducidos por la alta ingestión de alcohol.Para una buena concienciación por parte de los jóvenes de la gravedad de esteproblema, el Estado debería tomar más parte en el asunto y endurecer la normativavigente en cuanto a edad de consumo, lugares de venta, mayor información concampañas divulgativas y sobre todo, la presentación de actividades de ocio y tiempolibre que pudieran suplir al consumo de alcohol.
  6. 6. BULIMIABulimia o bulimia nerviosa forma parte de un trastorno psicológico yalimentario. Es un comportamiento en el cual el individuo se aleja de las pautasde alimentación saludable consumiendo comida en exceso en periodos de tiempomuy cortos (lo que le genera una sensación temporal de bienestar), para despuésbuscar eliminar el exceso de alimento a través de ayunos, vómitos, purgas olaxantes.Características esencialesUna de sus características esenciales consiste en que la persona sufre episodiosde atracones compulsivos, seguidos de un gran sentimiento de culpabilidad ysensación de angustia y pérdida de control mental por haber comido en "exceso".Suele alternarse con episodios de ayuno o de muy poca ingesta de alimentos,pero al poco tiempo vuelven a surgir episodios de ingestas compulsivas.Un atracón consiste en ingerir en un tiempo inferior a dos horas una cantidad decomida muy superior a la que la mayoría de individuos comerían.Otra característica esencial de este trastorno la constituyen las conductascompensatorias inapropiadas para evitar la ganancia de peso. Muchos individuosusan diferentes medios para intentar compensar los atracones: el más habitual esla provocación del vómito. Este método de purga (patrones cíclicos de ingestiónexcesiva de alimentos y purgas) lo emplean el 80-90 por ciento de los sujetos queacuden a centros clínicos para recibir tratamiento. Los efectos inmediatos devomitar consisten en la desaparición inmediata del malestar físico y ladisminución del miedo a ganar peso. Otras conductas de purga son: el usoexcesivo de laxantes y de diuréticos, enemas, realización de ejercicio físico muyintenso y ayuno.3Efectos directos y secundarios  Aspiración (paso del contenido gástrico al árbol bronquial).  Rotura esofágica o gástrica.  Neumomediastino o neumotorax (entrada de aire al interior de la cavidad torácica).  Hipopotasemia (niveles bajos de potasio en la sangre).  Arritmia cardíaca  Ansiedad o compulsión por comer.  Obsesión por mantener un peso corporal debajo del normal  Abuso en el consumo de medicamentos laxantes y diuréticos.  Seguimiento de regímenes dietéticos diversos.  Deshidratación  Alteraciones menstruales y amenorrea; esterilidad.  Incremento y reducción bruscos de peso, desestabilidad en el peso.  Aumento en la frecuencia de caries dentales.
  7. 7.  Aumento del tamaño de las glándulas salivales e infección de estas.  Pérdida de cabello  Desmayos muy frecuentes, mareos.  Heridas de la mucosa bucal.  Alteración o pérdida esmalte dental.  Dolores de cabeza y migraña.  Dolores en la garganta (después de vomitar).  Piel seca  Debilidad en las piernas.  DisfoníaCaracterísticas de las adolescentes con bulimia  La bulimia se presenta mayoritariamente en mujeres de entre 14 y 20 años.  Un alto porcentaje posee antecedentes de sobrepeso.  En la bulimia, la purga interrumpe un circuito a través del cual el acto de comer produce una reducción del apetito. Vomitar se considera una solución a corto plazo, pero momentánea. De esta forma, se establece un círculo vicioso que justifica el atracón.  Con el tiempo, la adolescente que sufre de bulimia pierde el control y siente la necesidad imperiosa de vomitar después de comer.  Esta práctica es secreta, por lo tanto se infiere que la adolescente siente vergüenza de su práctica, la cual mitiga con la toma de más purgantes o la provocación de más vómitos.  Determinadas causas como: herencia, presiones culturales, experiencias personales y familiares no favorables, contribuyen al inicio de dietas altamente restrictivas que pueden derivar en una situación de bulimia.  Cuando una adolescente padece de bulimia no es ella en forma directa quien se dirige a la consulta médica, sino sus padres ante la sospecha de que algo no está “bien”.  Para determinar exactamente si padece o no de bulimia es necesario poner en práctica un interrogatorio completo sobre determinados temas a tratar: o Hábitos alimentarios. o Trastornos digestivos. o Imagen corporal. o Síntomas cardiovasculares, etc.La bulimia en la adolescencia es una patología que debe ser tenida muy encuenta, ya que puede traer complicaciones importantes a la salud de la personabulímica, incluso puede llevarla a la muerte.¿Que hay detrás de la bulimia?  La bulimia al igual que la anorexia es una enfermedad en la cual la comida se vuelve una obsesión. Las personas que sufren de esta afección suelen darse fuertes “atracones” de comida para luego vomitar. Sienten culpa y vergüenza por su accionar.  La adolescente bulímica no acepta su cuerpo, aunque no se encuentre en sobrepeso. No se acepta tal cual es y piensa que si no es delgada nadie la
  8. 8. aceptará. Para ellas delgadez es sinónimo de aceptación social y por ende, de aceptación personal.  Detrás de la bulimia existen factores genéticos, socioculturales e individuales como baja autoestima, ideales de delgadez, mala resolución de los conflictos, etc.  En este punto es importante recalcar que los medios de comunicación tienen mucha importancia, ya que en ocasiones hacen apología de la bulimia o muestran un ideal de belleza que no siempre es saludable. Incluso ha habido casos de fallecimientos de modelos, como consecuencia de anorexia o bulimia.¿Cómo se relacionan bulimia y obesidad?  Cada vez hay más niños y niñas que padecen de sobrepeso y obesidad, debido a que los hábitos alimentarios fueron cambiando a través del tiempo. Las comidas chatarras ricas en calorías y grasas se suman a la cada vez menos actividad física. Hoy en día los niños pasan muchas horas frente al televisor, video juegos o el ordenador y además, comen sin control.Esta situación conlleva que en etapas como la adolescencia, muchos de estosniños caigan en situaciones de bulimia o anorexia.Esto se debe a que pueden ser objeto de burla de sus pares, o pueden serpresionados por sus padres para que pierdan peso. Además de ver en todos losmedios de comunicación que aquel que es “delgado” y “lindo” es exitoso.Todo esto relaciona a la obesidad con la bulimia. Tratan de verse delgados, paraser aceptados, pero no pueden contener el impulso por la comida. Por lo tanto seencuentran envueltos en un círculo vicioso, del cual no pueden salir.Recién cuando esta enfermedad comienza a afectar la salud, quienes los rodeanse dan cuenta de la problemática de estos adolescentes.Conclusión  La mejor prevención es la información y la comunicación familiar. Los adolescentes son muy vulnerables, por ello la familia juega un rol importante en esta etapa de su vida. Si tu hijo tiene sobrepeso o es obeso; ayúdale, acompáñalo en su dieta, forma parte de ella. De esta forma se sentirá contenido. Levanta su autoestima y hazle notar que él vale por lo que es, no por su aspecto físico.
  9. 9. ANOREXIADefinición y característicasLa anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria. Su definición establececomo característica principal la pérdida auto-inducida de peso, provocada por unapreocupación anómala por la forma y el peso del propio cuerpo, que más tarde semanifiesta mediante el control excesivo de la ingesta de alimentos. Se presentanormalmente en la adolescencia (14-18 años de edad), también en edades más tardías(20-40 años). Es más frecuente en las mujeres, aunque existen casos en varones.1Debemos analizar sus características desde las siguientes perspectivas:  Por lo que se refiere a los hábitos alimenticios, las personas que padecen anorexia nerviosa disminuyen voluntariamente total o parcialmente el consumo de alimentos y seleccionan aquellos que ayuden a la reducción del peso. Llegan a realizar registro diario de las calorías consumidas y muestran un comportamiento obsesivo por las comidas.7  El comportamiento de las personas que padecen este trastorno es muy variable dependiendo del paciente y la fase de la enfermedad. Al principio, mienten constantemente a los que le rodean, normalmente a la familia, como método para evitar las comidas y acelerar el proceso de pérdida de peso. Otros pacientes practican ejercicio físico en exceso o se provocan vómitos de forma intencionada. Algunos toman laxantes y diuréticos para intentar acelerar el proceso. Con el paso del tiempo, muchos pacientes van aceptando su enfermedad y dejando de mentir, otros no consiguen llegar a esa etapa.  Se considera que en la anorexia nerviosa existe una sobrevaloración de la importancia que tiene la forma corporal. Se percibe la propia imagen corporal distorsionada, es decir, más grande de lo que realmente es, por lo que se busca de manera continúa el adelgazamiento. Los pacientes pueden sufrir además diferentes trastornos mentales: depresión, ansiedad, tristeza infundada, pensamientos irracionales y hábitos de autolesión física.  La paciente con anorexia nerviosa percibe su imagen corporal de manera distorsionada. Se ve gorda aunque en realidad está delgada.Características de este trastorno: Graves perturbaciones en la percepción del propio cuerpo: La percepción del paciente sobre su propio cuerpo es delirante y distorsionada, por la cual se siente e incluso se ve obeso, aun cuando su peso es inferior al normal. Preocupación obsesiva y excesiva por el peso corporal y el aspecto físico: Existe un temor patológico a aumentar de peso, a la gordura y la flaccidez. Los intereses de la vida del enfermo van reduciéndose progresivamente a esta preocupación. Aislamiento social: El paciente, ensimismado en la búsqueda de control de su peso, se involucra cada vez menos en otro tipo de actividades que no se relacionan con el control de su peso. Por otro lado, la vergüenza por la supuesta apariencia física, por ser visto
  10. 10. consumiendo comida, y por padecer un trastorno de la conducta, aísla al enfermo de sus contactos sociales. Rechazo por los alimentos: Es constante y progresivo, alcanzando la supresión parcial o total de las ingestas, lo que lleva a un estado de desnutrición, con disminución de la tasa metabólica y debilidad física y mental extremas.Síntomas físicosSon consecuencia de la desnutrición y del consiguiente déficit de nutrientes esenciales,vitaminas y minerales. Se pueden afectar diferentes órganos, entre ellos el corazón ysistema cardiovascular, dando como resultado un ritmo cardíaco lento (bradicardia). Sonfrecuentes las alteraciones de electrolitos, en particular niveles bajos de fosfato.También se puede presentar debilidad muscular, disfunción inmunológica y muerte.Aquellas personas que desarrollan anorexia nerviosa antes de la edad adulta puedensufrir un retraso del crecimiento. Algunas de las alteraciones más frecuentes que seproducen en el organismo son las siguientes:  Pérdida excesiva de peso. El índice de masa corporal es menor a 17,5 en los adultos, o el 85% del peso esperado para los niños  Retraso del crecimiento.  Alteraciones hormonales que provocan la interrupción del ciclo menstrual (amenorrea), reducción de la libido e impotencia en los hombres.8  Síntomas de inanición tales como alteraciones del metabolismo, ritmo cardíaco lento (bradicardia), hipotensión, hipotermia, anemia, disminución del número de plaquetas (plaquetopenia), pérdida de cabello (alopecia), aparición de lanugo y uñas frágiles.22  Anormalidad en los niveles corporales de minerales y electrolitos.7  Disminución en la función del sistema inmunitario.7Síntomas psíquicosLos síntomas psíquicos pueden ser muy variados: Personalidad rígida, pensamientoobsesivo relacionado con el peso y los alimentos, obsesión por la imagen y la forma delcuerpo. Alteraciones en la percepción, de tal forma que se ven gordos aunque no leestén. En otras ocasiones se ponen de manifiesto cuadros de ansiedad, depresión, fobiasocial, trastorno obsesivo-compulsivo y conductas agresivas.Impacto socialLa conducta humana es la reacción global frente a una situación. La conductaalimentaria es la reacción global frente a los alimentos. Esta reacción puede seradaptada a las necesidades nutricionales o responder a otro tipo de necesidad quepuede ser personal o ambiental. En la Historia de la Humanidad distintas circunstanciashan desviado la conducta alimentaria determinando trastornos. Salvo breves períodos deprovisión suficiente de alimentos, el Hombre ha padecido hambrunas a través de lostiempos. Felizmente, a partir de la revolución industrial y de las actuales técnicasagropecuarias, buena parte de la población mundial cuenta con disponibilidad dealimentos.
  11. 11. Sin embargo, cuando parecía haber llegado el momento en que el ser humano,beneficiado por el progreso, se alimentara regularmente sin sufrir desnutrición, hacen suaparición los factores culturales y personales que conducen al cambio en el concepto del"cuerpo ideal" de la sociedad.Él, hasta ese momento, apreciado cuerpo excedido de carnes como sinónimo de salud ypoderío económico, ha sido sustituido por un deseado cuerpo delgado, tan delgado hastallegar a la emaciación y la enfermedad.La guerra contra los kilos, alejada de la supervisión médica, no repara en laconsecuencia sobre la salud de ciertas prácticas y se deja influenciar por los semanariosde moda, programas de TV, hipnotizadores, gimnasios, masajistas, obesos recuperados ycuanta persona haya encontrado en las personas excesivamente preocupadas por elpeso, una fuente de ingresos.Así, se lanzan propuestas de adelgazamiento sin sustento científico, que provocan másproblemas que soluciones.A este panorama socio-cultural, se suman una predisposición genética, determinadadinámica familiar y ciertos rasgos de personalidad configurando una posibilidad francade desarrollar trastornos alimentarios severos. La participación singular de cada uno deestos factores y su combinación favorece el "estilo" del padecer encontrado en la clínica.Se describen, entre los trastornos alimentarios, diferentes entidades clínicas y, aún,cada paciente se singulariza a través del estilo que posee. Por ello, se hace necesaria laaplicación de medidas terapéuticas, flexibles y abarcativas en lo interdisciplinario, quese ajusten a cada caso en particular.Son múltiples los recorridos por consultorios y gimnasios. El consumo de productos"adelgazantes" de venta libre, que los pacientes con trastornos en la alimentaciónrealizan, fracasando y haciendo fracasar, muchas veces, con sus intentos de "achicar" uncuerpo que rechazan por "voluminoso". Teniendo como ideal, un cuerpo magro, conimportantes desarrollos musculares, obtenido a cualquier "costo", promovido por fuertesvalores sociales. Esta idea llegaría a los adolescentes y les afectaría como moratoriasocial.La influencia de la publicidadEs conocido que los hombres dan más importancia al aspecto físico de la mujer queviceversa. El resultado es que las mujeres se encuentran bajo mayor presión parasometerse al ideal de belleza (que varía según cada época) y sus oportunidades socialesse ven fuertemente afectadas por este hecho.La televisión se contradice culturalmente pues promueve el consumo de alimentos y almismo tiempo la delgadez. La bulimia sería una respuesta adaptativa, dado que labulímica puede comer todo lo que quiere y al mismo tiempo permanecer delgada.
  12. 12. PROSTITUCIONDEFINICIONLa prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambiode dinero o bienes. Aunque esta actividad es llevada a cabo por miembros de ambossexos, es más a menudo por las mujeres, pero también se aplica a los hombres. Laprostitución puede ser tanto heterosexual como homosexual, y puede involucrar atravestidos y transexuales. El término genérico empleado para referirse a quien laejerce es prostituto/a.PROSTITUCION EN LA ADOLESCENCIAMuchas adolescentes deciden dedicarse a esta práctica porque se han convencido que nose trata de ejercer la prostitución para ganarse la vida sino que es un juego que lesgenera buenos ingresos para darse algunos lujos y satisfacer algunos caprichos que sufamilia no puede costear.De esa forma, las necesidades creadas por el consumismo lleva a los menores de edad adenigrarse y humillarse dedicándose a un oficio que sin duda afectará su personalidad,su desarrollo, sus relaciones, su autoestima y su futuro.Porque esta actividad impide cualquier otro vínculo afectivo que se desee establecer, lasllenará de confusión y se tendrán que acostumbrar a aceptar el maltrato y ladiscriminación.Este tipo de servicio no reporta satisfacciones al que comercia con él, solo satisface alque paga, que es el que obtiene la gratificación personalizada, autista y mecánica con elmismo significado de una masturbación.A nivel profundo, todo lo que se puede obtener con estas prácticas tiene un costoadicional que no se tiene en cuenta, la pérdida de la autoestima y dificultades con laidentidad.¿Quién soy cuando me someto al placer de otro por dinero? ¿Qué es lo que consigo másvalioso que el valor que tiene mi propia persona? ¿Qué es lo que le da sentido a mi vida yme permite seguir viviendo de este modo?Caer en esta trampa puede llevar a la depresión, a la ausencia del significado de la vida,al consumo de drogas y hasta el suicidio.Si el caso es que les parece que todos lo hacen a su alrededor, aceptan identificarse conlas patéticas perdedoras de su grupo, que no pueden vivir si no consumen lo que tienenlos demás y prefieren perder el respeto por ellas mismas.La confianza que los demás tienen en nosotros cuesta ganarla pero se puede perder enun minuto, luego, será difícil que algunos lleguen a creer en quien no tuvo ningún reparoen hacer cualquier cosa por dinero.
  13. 13. Porque la sexualidad se convierte en moneda de cambio y parece haber perdido suimportancia para transformarse en un entretenimiento pasajero que proporciona placerindividual a unos y les permite comprar lo que deseen a otros.Relativizar las cosas nos lleva a minimizar los graves errores que se cometen, porqueahora todo vale, aunque se trate de robar, matar o denigrarse ejerciendo laprostitución, porque ya no hay valores en que creer pero el grave peligro de todo esto esque esta ausencia de valores al mismo tiempo nos hace más vulnerables y nos expone atodo.La vulnerabilidad característica de la personalidad adolescente, sumada a la ingenuidadde creer en la posibilidad de ganar dinero muy pronto y de manera aparentemente fácil,hace que niñas y adolescentes sean engañadas por esta "oferta" laboral para iniciarse enel soñado mundo de las modelos profesionales.¿QUÉ FACTORES INFLUYEN O SON DE RIESGO PARA QUE SE INGRESE A LAPROSTITUCION?Cuando la persona ha sido violada, necesidades económicas, maltrato, carenciasafectivas, huérfanas, presión de otras personas, ausencia de uno de los padres, bajaautoestima, cuando permanecen mucho tiempo solas(os), con familias muy numerosas,personas que consumen droga, el desempeño en trabajos informales, por decepcionesamorosas, desempleo, permanecer mucho tiempo en la calle, conflictos familiares, lapertenencia a grupos de amigos (donde hay drogadictos, ladrones, prostitutas), padresadictivos, violencia psicológica, abandono, decepciones amorosas, crianzas a través deterceros, embarazos no aceptados, rechazo, falta de respeto, procedencia fuera de lacapital, bajos ingresos, consumir lo que él mercado les ofrece como necesario(zapatillasX, la ropa de moda, etc. ), abandono, expulsión.¿CONSECUENCIAS?Personales: Aislamiento (total, parcial, temporal) de la familia, aumenta del consumo dedroga, predominio de la ley del silencio y la fuerza, baja autoestima, rechazo social,agresividad, adquisición de nuevos hábitos, se tornan inseguros, no existe un proyectode vida, mayores niveles de desconfianza, autodestructiva, no hay percepción delriesgo, se convierten en objeto comercial y de explotación, tienen que asumir roles deadulto, impacto en la salud por falta de aseo, están expuestos constantemente acontraer E.T.S. y VIH/SIDA, desconfianza, apatía, entre otras.Sociales: aumento de proxenetas, secuestros(trata de blancas), traficantes de drogas,drogadicción, corrupción, desconfianza y apatía en el sistema, desigualdad social,clandestinidad, negociación y marginalización, aumento de condiciones infrahumanas yexplotación, deterioro de los valores sociales, deterioro y falta de preservación defuturas generaciones, entre otras.
  14. 14. PORNOGRAFIALa pornografía, de acuerdo a las definiciones universales de mayor consenso, esla exhibición de contenidos sexuales, en forma obscena, con la intención deexcitar o promover la lujuria.Cuando nos referimos a adolescencia precisamente hablamos de una etapa dondela personalidad aún es moldeable, buscando patrones que a simple vista seanmás fuertes e interesantes y una necesidad de vivir experiencias rápidas y muysatisfactorias.Si combinamos esto a la exposición de imágenes sin ningún tipo de censura,explícitas y con contenido irreal, podríamos entender que estamos frente a una“bomba de tiempo” que puede llegar a tener consecuencias y huellas en la vidade nuestros adolescentes.Cada uno de ellos es diferente, más aún si realizamos una división de género. Lasexualidad para la adolescente y su disposición hacia la misma no será igual quela del varón adolescente aunque sean expuestos al mismo contenido visualpornográfico.La pornografía degenera el desarrollo gradual de un joven ya que, al serexpuestos a la misma, adquiere imágenes que no tienen que ver con arte, nimucho menos con erotismo; son imágenes cargadas de informaciones quepromueven la explotación sexual, sobre todo de la mujer, que pervierten lacomprensión del contenido real de la relación sexual, ya que siempre se exageray se sobreactúa el criterio del placer que en la realidad es muy individualizado.Con el consumo continuo de pornografía se puede llegar a observar cosasrealmente terribles, ya sea en libros, en televisión, cine o en la calle, y no sentirningún tipo de repulsión porque comenzamos a aceptarla como válida. Esto seexplica basándonos en el criterio de que toda actividad a la que un ser humanose expone, provoca un efecto de aprendizaje en el cual, en inicio, se puedehasta rechazar; pero si la exposición continúa ocurriendo la persona podría imitaresa situación pensando que ese es el patrón que los demás esperan de él o ella.Investigadores de la “Fundación Nacional para la Investigación y Educación de laFamilia de los Estados Unidos”, explican que si nos exponemos constantemente ala pornografía seremos más propensos a desarrollar tendencias y/o conductassexuales distorsionadas, como las adicciones sexuales o parafilias (trastornossexuales).Algunos especialistas en el tratamiento con adictos al sexo han podido observarque esta adición suele evolucionar siempre de la misma forma: iniciaaccidentalmente en edad temprana y va progresando hasta llegar a producir unaconducta sexual distorsionada. La adicción a la pornografía genera imágenes
  15. 15. mentales que mediante ciertas reacciones químicas cerebrales se han implantadopara siempre en la mente del adicto, los consumidores de pornografía puedenrecordar vívidamente imágenes obscenas que vieron hace años. La pornografía esla primera sustancia adictiva de la que no es posible desintoxicarse.Un interesante estudio realizado por la profesora asociada de la escuela de SaludPública de Emory University en Atlanta, Gina Wingood, describe magistralmenteel efecto que tiene la acción de ver una película con contenido porno y cómopuede influir en la actitud de la adolescente en relación a su sexualidad; casi un3% de las entrevistadas (entre los 14 y 18 años), había observado una películaporno durante los tres meses del estudio y muchas de ellas estaban pensandoembarazarse, la mayoría había tomado esta información a la que habían sidoexpuestas como punto de partida para el inicio de sus relaciones sexuales.El observar películas con contenido pornográfico hace que las adolescentes setornen promiscuas, negligentes en cuanto a la contracepción y vulnerables aenfermedades transmitidas sexualmente, anunció un estudio.En cuanto a los varones adolescentes, observamos que no escapan a una realidadpermanente de expectativa sexual en cuanto a la potencia y el rendimientodurante ese estadio de su vida; muchas veces dejando de lado su dimensiónemocional, que es realmente la parte que regula el deseo sexual sano.Para ambos, la pornografía en general no tiene mensajes preventivos, solo nosproporciona una de las necesidades que todos los seres humanos tenemos: “Lacuriosidad por conocer”, que en este caso se convierte en una manera vacía derelacionarnos con un ser humano.La pornografía no nos enseña a ser seres más sexuales y más satisfechos, solo nosinvita abiertamente a la práctica sexual sin límites y a relaciones prácticamenteimposibles, ya que deforman la verdadera esencia de los seres humanos encuanto a la sexualidad: “Compartir parte de nosotros con otro ser apreciado conel propósito del disfrute y bienestar de ambos”
  16. 16. DEPRESIONLa depresión se puede describir como el hecho de sentirse triste, melancólico, infeliz,abatido o derrumbado. La mayoría de nosotros se siente de esta manera una que otravez durante períodos cortos La depresión clínica es un trastorno del estado anímico enel cual los sentimientos de tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vidadiaria durante un período de tiempo prolongado.Depresión en adolescentesEs un trastorno que afecta a los adolescentes y que lleva a que se presente tristeza,desánimo, pérdida de la autoestima y pérdida de interés en actividades habituales.CausasLa depresión puede ser una respuesta a muchas situaciones y factores de estrés en losadolescentes. En ellos, el estado anímico depresivo es común debido a:  El proceso normal de maduración y el estrés que se presenta con éste.  La influencia de las hormonas sexuales.  Los conflictos de independencia con los padres.También puede ser una reacción a un suceso perturbador, como:  La muerte de un amigo o pariente.  La ruptura con la novia o novio.  El fracaso en la escuela.Los adolescentes que son más propensos a resultar deprimidos cuando experimentaneventos estresantes:  Tienen baja autoestima.  Son muy autocríticos.  Sienten poco control sobre los acontecimientos negativos.Las niñas adolescentes presentan el doble de posibilidades de experimentar depresiónque los niños. Un antecedente de depresión en la familia también pone a losadolescentes en mayor riesgo.Los siguientes eventos o situaciones pueden causar depresión:  Agresión o acoso en la escuela o en otra parte.  Abuso o maltrato infantil, tanto físico como sexual.  Falta de destrezas sociales.  Dificultades de aprendizaje.  Enfermedad crónica.  Crianza o cuidados deficientes.  Acontecimientos estresantes de la vida, como la pérdida de uno de los padres por muerte o por divorcio.
  17. 17. Muchos adolescentes con depresión también pueden tener:  Trastornos de ansiedad.  Trastorno de hiperactividad con déficit de atención (THDA).  Trastorno bipolar.  Trastornos alimentarios (bulimia y anorexia).SíntomasLa depresión puede cambiar la forma como los adolescentes se ven a sí mismos y a susvidas, así como las personas en torno a ellos. Los adolescentes con depresión por logeneral ven todo más negativamente y son incapaces de imaginar que cualquierproblema o situación se puede resolver de un modo positivo.Todos o algunos de estos síntomas de depresión pueden estar presentes:  Cambios en el apetito (por lo general pérdida del apetito pero a veces aumento).  Dificultad para concentrarse.  Dificultad para tomar decisiones.  Episodios de pérdida de la memoria.  Fatiga.  Sentimiento de agitación, inquietud e irritabilidad.  Sentimientos de minusvalía, desesperanza, tristeza u odio hacia sí mismo.  Pérdida del interés o el placer en actividades que alguna vez eran divertidas.  Pensar o hablar acerca del suicidio o la muerte.  Problemas para dormir, sueño excesivo o somnolencia diurna.Algunas veces, el comportamiento de una persona puede cambiar o puede haberproblemas en el hogar o en la escuela sin ningún síntoma de depresión.  Comportamiento inadecuado (incumplimiento de toques de queda, actitud desafiante poco común).  Conducta delictiva (como el hurto).  Comportamiento irresponsable.  Rendimiento escolar deficiente; baja en las calificaciones.  Distanciamiento de la familia y los amigos (pasar más tiempo solo).  Consumo de alcohol u otras sustancias ilegales.El suicidio es un riesgo para todos los adolescentes deprimidos.PrevenciónLa mayoría de los adolescentes se sienten muy tristes algunas veces. Tener apoyo yhabilidades de adaptación puede ayudar a evitar que dichos períodos de tristezaconduzcan síntomas depresivos más graves. La comunicación abierta con el adolescentepuede ayudar a identificar la depresión oportunamente.
  18. 18. VIOLENCIA EN EL NOVIAZGOLa violencia en una relación de pareja se refiere a toda acción u omisión que daña tantofísica, emocional como sexualmente, con el fin de dominar y mantener el control sobrela otra persona. Para ello se pueden utilizar distintas estrategias que van desde elataque a su autoestima, los insultos, el chantaje, la manipulación sutil o los golpes.Al principio algún comentario incómodo, un jaloneo o una bofetada pueden parecercomo parte del juego entre los dos, pero luego puede tomar dimensiones tan grandesque incluso se llega a la hospitalización o la muerte.La pareja no se da cuenta de la situación que esta viviendo porque hay factores a sualrededor que les impiden ver el rumbo que esta tomando la relación; el estarenamorados no les permite pensar objetivamente por lo que no se dan cuenta que estánejerciendo violencia sobre su pareja o son víctimas de esta.Cuando nos enamoramos idealizamos a nuestra pareja y nos creemos capaces de superaresa "mala racha", tolerarla e incluso perdonar "sus arrebatos", porque después de todopensamos que si nos tratan o tratamos de cierta manera es por amor, sin embargo espreciso tener en cuenta que los novios no deben confundir maltrato y ofensas con amore interés por la pareja.Comúnmente en este tipo de relaciones se tiende a caer en círculos viciosos de loscuales es realmente difícil salir puesto que el perpetrador tiende a estar arrepentido delacto cometido, este es el motivo por el cual suele pedir disculpas, se porte cariñoso(a)tratando de enmendar el error, alegando que no volverá a pasar o que ella lo provoco yel (ella) no quería. Aunque tiempo después, vuelva a cometer el mismo acto violento.En la mayoría de los casos de violencia física en el noviazgo tienden a presentarsesíntomas menores como el maltrato emocional o el mas común el maltrato psicológico,pidiendo cambios ya sean físicos o conductuales que al agresor le disgusten como puedeser el cazo de la vestimenta, amistades, forma de ser, entre otros. Después de haberobtenido resultados con el maltrato psicológico o emocional pasan a el maltrato físicoleve que podría ser dependiendo el caso, tirones, jalones de cabello o de los brazos,arañazos, etc. prosiguen con el maltrato físico moderado, golpes, bofetadas, patadas ymuchos mas. Es común que este tipo de conductas sean arrastradas hasta el matrimoniodonde deja de ser una agresión moderada para pasar a ser un maltrato físico crónicocorriendo el riesgo de ser golpeadas con brutalidad al extremo de tener que necesitaratención médica o inclusive se puede provocar la muerte.Esta temática se inscribe dentro de la violencia en las relaciones de pareja pero selimita típicamente a parejas no convivencia convivientes, sin hijo(s) en común, nounidas por lazos económicos o matrimonios institucionales, generalmente adolescenciaadolescentes o adultos juventud jóvenes. En el caso de parejas heterosexualidadheterosexuales, se inscribe dentro de la violencia de género y especialmente deviolencia contra la mujer.Otra razón para darle importancia al tema es que es en la adolescencia cuando seaprenden las pautas de interacción que luego se extienden a la edad adulta.5 De aquí
  19. 19. que si un adolescente solo vive relaciones violentas, las naturalizará y serán las únicasque tendrá en toda su vida.Formas de maltratoLas formas de maltrato se pueden clasificarse en cinco categorías, siendo estas, de lamás frecuente a la menos frecuente: Psicológica, Emocional, Física, Económica ySexual.12PsicológicoSon acciones orientadas a controlar, restringir los movimientos o vigilar a la otrapersona; aislarla socialmente; desvalorizarla, denigrarla, humillarla o hacerla sentir malconsigo misma; hacer que otros se pongan en su contra, acusarla falsamente o culparlapor circunstancias negativas; obligarla a ir en contra de la ley o de sus creencias moralesy/o religiosas; destruir su confianza en sí misma o en la pareja. Las conductas másfrecuentes son: “Decir que eres acreedor(a) de un golpe (aunque no lo lleveacabo)»,«Celos excesivos» «Llamar varias veces al día para averiguar que está haciendoel otro», «Controlar su tiempo o sus actividades cotidianas», «Imponer el punto de vista»«Acusar injustamente de ser infiel» o «cambiar el modo de vestir».EmocionalSon actos de naturaleza verbal o no verbal que generan intencionalmente en la víctimaansiedad, temor o miedo, tal como las intimidaciones y las amenazas. Incluye lasamenazas o los actos de violencia dirigidos a un familiar o a un conocido de la víctima, asus bienes o hacia el agresor mismo, realizados con el mismo fin. Las conductas másfrecuentes son: «Llegar borracho(a) a la casa a hacer escándalo», «maltrato físicodespués llorar y alegar que el(ella) es el amor de tu vida y que no habrá dos comoél(ella)», «Romper o destruir algún bien personal del otro», «Amenazar con tener unarelación con otra persona» y «Amenazar con hacerse daño a sí mismo(a), si el otro nohacía algo que él (ella) dijo».FísicoSon actos sobre el cuerpo de la persona, que produce daño o dolor sobre la misma(golpes, jalones, tirones, patadas, cachetadas, pellizcos, intento de estrangulamiento,etc.). Las conductas más frecuentes son: «Apretar fuerte con intención de retener »«Golpear con una parte del cuerpo (con el puño, un pie, etc.)» «Arrojar algún objeto enun momento de conflicto»EconómicoCuando se fuerza a la otra persona a depender económicamente del agresor, nodejándola trabajar o por otros medios; ejercer control sobre los recursos financieros dela víctima o explotarla económicamente. La conducta más frecuente es: «No permitirletrabajar o estudiar u obligar a abandonar un trabajo o unos estudios que veníarealizando».
  20. 20. SexualSon actos obligados, no consentidos por la víctima, orientados a satisfacer necesidades odeseos sexuales del victimario. Las conductas más frecuentes son: «Forzar a tenerrelaciones sexuales» y «Obligar a tener comportamientos sexuales que no le agradaban ocon los que no se sentía a gusto».Factores de riesgoExisten una cantidad de factores que tiene correlación estadística con el hecho de servíctima o perpetrador de violencia, lo cual no significa que sean las causas de laviolencia. Estos factores son:IndividualesLos factores relacionados con el hecho de ser perpetrador de violencia son:  Haber estado expuesto en la niñez a modelos de agresión inter-parentales  Admitir la violencia como método de resolución de conflictos interpersonales  Alto nivel de ira  Bajo nivel de autoestima  Actitudes sexistas o ideas matriarcales/patriarcalesLos factores relacionados con la victimización son:  Consumo de alcohol o drogas  Sentimientos de desesperanza o baja autoestima  Inicio temprano de las relaciones sexuales  Mantener conductas sexuales de riesgo  Embarazo  Formas de control del peso no saludable.RelacionalesTanto para ser víctima como para ser perpetrador:  Alta tasa de relaciones conflictivas y mayor número de parejasComunitarios  Altas concentraciones de pobreza  Bajo nivel de participación comunitaria, de organización social  Exposición a la violencia en la comunidadRelacionados con el grupo de iguales  Tener amigos que han sufrido violencia en la pareja  Tener amigos que utilizan la violencia
  21. 21. Ideas disfuncionales sobre el amor y la parejaEn un intento por encontrar las causas profundas que expliquen la violencia en elnoviazgo, se han encontrado las ideas disfuncionales sobre el amor y la pareja que sonideas que están presentes en los jóvenes que les impiden tomar conciencia que seencuentran en una relación violenta. Algunas de estas son:14  Solo puedo ser feliz y contar con cariño en mi vida si tengo una pareja.  Sé que a veces me agrede físicamente pero prometió cambiar y no lo volverá a hacer.  Una persona puede quererme y, al mismo tiempo, hacerme sufrir o tratarme mal.  Los celos de mi pareja son una señal de que me quiere y de que le importo mucho.  Si él/ella tiene atractivo sexual y/o reconocimiento social, voy a ser feliz con él/ella.  Si le quiero, puedo pasar por alto ciertas conductas controladoras (móvil, ropa, salidas, etc.), enfados injustificados o comportamientos vejatorios (gritos, humillaciones, etc.).  Cuando vivamos juntos, dejará de sentir celos y le ayudaré a controlar la bebida.  Algún día si realmente quiere cambiará porque, en el fondo, es buena persona.  La fuerza del amor lo puede todo. Él/ella es el amor de mi vida. A pesar de todo, lo/la quiero y me quiere.Consecuencias  Depresión que te puede llevar e pensar en el suicidio.  Aislamiento.  Fracaso escolar o deficiente rendimiento laboral.  Trastornos en la alimentación.  Trastorno en el sueño.  Adicción.  Embarazos no deseados.  Infecciones de transmisión sexual.  Agresiones físicas que pueden atentar contra tú salud física y emocional. En conclusión: - Da pero también exige respeto. - El noviazgo es para conocerse y disfrutarse no para temer, manipular ni lastimar. - Tú tienes el poder para decidir sobre tu felicidad, sobre a quien debes amar y sobre tu sexualidad, nadie debe obligarte ni someterte.

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