Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
CEO                     SITI MARIAM HJ RAMLI    KONSULTAN                                           KONSULTANFARRAH NATASY...
MAKNA LOGO : Tiga bulatan                     :- melambangkan 3 orang ahli kumpulanMurid lelaki dan perempuan   : bersedia...
KOD SEKOLAH: REA 0054Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh        Ahmad, 02600 Arau, Perlis
K ATA-K ATA ALU AN                               PENGETUA                           EN. DUN BIN KASA      Assalamualaikum ...
LOKASI SEKOLAH                                                   Ke Kolej Matrikulasi                                     ...
KELUASAN SEKOLAH     MENENGAH KEBANGSAAN DATO’   SHEIKH AHMAD    ADALAH 18.8      HEKTAR.
SEJARAH PERKEMBANGAN SEKOLAH            Nama:            DATO’ SHEIKH AHMAD B. MOHD HASHIM            Tarikh Lahir:       ...
SEJARAH SEKOLAH• Diasaskan pada 1 Januari 1964 - Sekolah Menengah Aliran Kebangsaan yang  pertama• Dirasmikan pada 12 Jun ...
PIAGAM PELANGGAN• Mencapai keputusan peperiksaan yang   cemerlang.• Mampu melahirkan pelajar yang mempunyai   kepimpinan y...
LENCANA SEKOLAH                      MOTO – MAJU TERUS MAJUWarna COKLAT pada lambang sekolah melambangkan warna pakaian se...
BENDERA SEKOLAHWarna COKLAT pada bendera melambangkan warna pakaian seragam yang pertama dipakai oleh para pelajar pada ke...
LAGU SEKOLAH                                                           Tingkatkanlah usaha Berbekal semangat tinggi     Pe...
VISI SEKOLAH“S e kolah M e ne ngah K e b angs aan D ato’S h e ikh Ah m ad m e nj i s e kolah te rb ilang                  ...
MISI SEKOLAH  “M e lah irkan p e laj yang ce m e rlang d an                        arte rb ilang d ari s e gi inte le k, r...
FALSAFAH PENDIDIKAN          SEKOLAH   “Sekolah merupakan tempat mendidik dan    membimbing  pelajar-pelajar dalam segala ...
STAF AKADEMIK                                                                                       Pengetua (DG 54 )     ...
ENROLMEN GURUGRED SSM    L    P    JUMLAHDG54        1    -      1DG 52            1      1DG48        5    4      9DG44  ...
STAF SOKONGAN    JAWATAN         L    P    JUMLAHKETUA PEMB.TADBIR        1-     1PEMBANTU TADBIR     -    2      2 PENYEL...
ENROLMEN PELAJARTINGKATAN   BIL KELAS   L     P     JUMLAH    1          6        74    93     167    2          5        ...
PAKEJ-PAKEJ MATA PELAJARAN •    TINGKATAN 1 – TINGKATAN 3      –   Bahasa Melayu                   - Pendidikan Sivik dan ...
•   TINGKATAN 4 – TINGKATAN 5                                           1.  SAINS TULEN                                   ...
TINGKATAN 6 RENDAH DAN 6             ATAS•   1.   PAKEJ PERKOMPUTERAN I    •   3.  PAKEJ SAINS TULEN*    •    Pengajian Am...
INFRASTRUKTUR SEKOLAH •   Bilangan Bilik Darjah                      -   36 •   Bilangan Makmal Sains Tulen               ...
Sambungan•   Bilik PNB                       -   1•   Bilik Guru                      -   2•   Bilik Bimbingan & Kaunselin...
Sambungan   •   Bilik PPSMI       -   2   •   Bilik Sakit       -   1   •   Surau             -   2   •   Koperasi        ...
PRASARANA SEKOLAH     BANGUNAN SEKOLAH
BANGUNAN SEKOLAH
PEJABAT PENTADBIRAN
BANGUNAN AKADEMIK
BANGUNAN AKADEMIK
MAKMAL KDP
KOPERASI SEKOLAH
BAS DAN VAN SEKOLAH
BILIK DARJAH
BILIK - BILIK  BESTARI 
BILIK KAUNSELING
SURAU
KANTIN SEKOLAH
LANDSKAP
ASRAMA PUTERA
ASRAMA PUTERI
UNIT KURIKULUM                               PENGETUA                      PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENOLONG KANAN HEM  ...
Objektif Unit Kurikulum1. Mempertingkatkan pengurusan kurikulum supaya lebih sistematik dan     berkesan.2. Menghayati dan...
ANALISIS SWOTSTRENGTH (KEKUATAN)                                           WEAKNESS(KELEMAHAN)S1. Guru mencukupi 100% terl...
PELAN STRATEGIK     ISU STRATEGIK             MATLAMAT STRATEGIK                KEY PERFORMANCE    (Mengikut Bidang)      ...
Sasaran dan target pengurusan kurikulumSasaran Peperiksaan Awam a.            PMR            -             50.0% (57 orang...
OBJEKTIF: Kecemerlangan Akademik Matlamat Strategik : Meningkatkan kecemerlangan PMR, SPM,                            STPM...
ANALISIS PMR 2010
Pelajar Cemerlang PMR 2010BIL.                      NAMA CALON            KEPUTUSAN                                       ...
ANALISIS SPM 2010
Pelajar Cemerlang SPM 2010
SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA                 2010                       PELAJAR CEMERLANG  TEOH SU MING               S...
FAKTOR-FAKTOR DALAM KAWALAN                             FAKTOR-FAKTOR LUAR KAWALANFaktor Guru                             ...
3. Faktor Pelajar                                               3. Faktor Ibu Bapa dan Keluarga• Kemahuan pelajar untuk me...
5. Faktor Sokongan (contoh.: kelas tambahan ,motivasi)          5. Faktor Masyarakat•Program kelas tambahan mengikut fasa/...
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIKBIL                               PROGRAM                              BERKESAN &      TIDAK  ...
  PELAN TINDAKAN  PENGURUSAN SEKOLAH                                                                               KUMPULA...
J.  PELAN TINDAKAN  GURU                                       PROGRAM                                      KUMPULANBIL.  ...
K.    PELAN TINDAKAN  IBU BAPA                                   PROGRAM                                   KUMPULANBIL.   ...
PELAN PEMBANGUNAN SEKOLAH8 Sasaran Pembangunan Kecemerlangan Sekolah•   Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan dan Kepimpina...
PENGURUSAN KURIKULUMA.   Latar BelakangB.   Objektif Majlis kurikulum SekolahC.   Strategi Pelaksanaan KecemerlanganD.   S...
Strategi Pelaksanaan Kecemerlangan  • Guru  • Sistem Kawalan Kualiti Majlis     Kurikulum Sekolah  • PelajarSasaran dan Ta...
Peranan Majlis Kurikulum Sekolah• Dasar Kurikulum Sekolah• Pusat Sumber Sekolah (PSS)• Program Peningkatan Akademik
PROGRAM-PROGRAM UNIT KURIKULUMFAIL 1: MINIT MESYUARAT DAN SURAT PANGGILAN MESYUARAT         (HIJAU) 01/04/004   1.  Carta ...
FAIL 3: MAKLUMAT GURU PANITIA ( MERAH ) 01/04/004   •      Butir-butir peribadi guru   •     Jadual waktu peribadi guru   ...
FAIL 5: KOLEKSI DAN BANK SOALAN ( OREN ) 01/04/004   1.     Soalan peperiksaan / ujian sekolah   2.    Soalan peperiksaan ...
BILIK FAIL
Program-program Unit Kurikulum
PROGRAM MUTIARA
“SMK DATO’ SHEIKH AHMAD         MENUJU   SEKOLAH TERBILANG DI    NEGERI PERLIS 2015”
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
strategic management
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

strategic management

2,178 views

Published on

  • akum..tuan mohon dapatkan softcopy strategik management untuk perkongsian ilmu. terima kasih
    zularieina@yahoo.com
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

strategic management

  1. 1. CEO SITI MARIAM HJ RAMLI KONSULTAN KONSULTANFARRAH NATASYA ABD NURULHUDA HASHIM GHANI
  2. 2. MAKNA LOGO : Tiga bulatan             :- melambangkan 3 orang ahli kumpulanMurid lelaki dan perempuan   : bersedia berganding bahu dengan institusi pendidikan untuk melahirkan generasi berilmu, berakhlak dan beramalWarna merah          :- Melambangkan keberanian dan bertenagaWarna ungu         :- Melambangkan bersedia untuk melakukan transformasiWarna kuning          :- Melambangkan kegembiraan penuh harapan dan optimis.
  3. 3. KOD SEKOLAH: REA 0054Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad, 02600 Arau, Perlis
  4. 4. K ATA-K ATA ALU AN PENGETUA EN. DUN BIN KASA Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan salam sejahtera,Syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan Izin-Nya, Sek.Men.Keb.Dato’ Sheikh Ahmad telah dicalonkan sebagai Sekolah Cemerlang bagi Kategori Luar Bandar. Saya percaya bahawa permuafakatan antara warga sekolah menjadi pemangkin dalam menzahirkan realiti ini. Tahniah kepada seluruh warga sekolah yang menjadi teraju dalam menjayakan pencalonan ini.
  5. 5. LOKASI SEKOLAH Ke Kolej Matrikulasi Ke Asrama ASRAMA ISTANA ARAU Ke UiTM SMKDSA PADANG SMKDSA Dari  KodiangDari Kangar MASJID STESEN SMKDSA KERETAPI JALAN KERETA API
  6. 6. KELUASAN SEKOLAH  MENENGAH KEBANGSAAN DATO’  SHEIKH AHMAD  ADALAH 18.8  HEKTAR.
  7. 7. SEJARAH PERKEMBANGAN SEKOLAH Nama: DATO’ SHEIKH AHMAD B. MOHD HASHIM Tarikh Lahir: 26 DISEMBER 1896, PULAU PINANG Pendidikan: LULUS SENIOR CAMBRIDGE DI VICTORIA  INSTITUTION KUALA LUMPUR MENTERI BESAR PERLIS 1959 - 1972
  8. 8. SEJARAH SEKOLAH• Diasaskan pada 1 Januari 1964 - Sekolah Menengah Aliran Kebangsaan yang pertama• Dirasmikan pada 12 Jun 1964 oleh Y.T.M Tengku Suleiman Ibni Almarhum Tengku Bendahara Abu Bakar - Sekolah Menengah Melayu Arau• 3 November 1966 - Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad• 1968 menjadi pusat aliran sains bagi pelajar Tingkatan 4• 1972 - Tingkatan 6 Rendah Sastera dimulakan• 1973 - Tingkatan 6 Rendah Sains• 1994 – Sekolah kawalan kelayakan minimum 3A 1B• 1997 - Perintis mata pelajaran Perkomputeran STPM• 1999 – Perintis mata pelajaran Teknologi Maklumat SPM
  9. 9. PIAGAM PELANGGAN• Mencapai keputusan peperiksaan yang  cemerlang.• Mampu melahirkan pelajar yang mempunyai  kepimpinan yang tinggi serta menjadi juara  dalam pertandingan yang disertai.• Membina pelajar yang berdisiplin tinggi.• Mempunyai suasana pembelajaran yang selesa.• Mewujudkan hubungan luar yang baik ke arah  keberkesanan pentadbiran.
  10. 10. LENCANA SEKOLAH MOTO – MAJU TERUS MAJUWarna COKLAT pada lambang sekolah melambangkan warna pakaian seragam yang pertama dipakai oleh para pelajar pada ketika itu.Warna BIRU melambangkan warna bendera negeri Perlis.Warna KUNING melambangkan warna diraja dan warna bendera negeri Perlis.Perkataan MAJU TERUS MAJU melambangkan moto Sekolah Menengah Kebangsaan Dato’ Sheikh Ahmad.Pelita yang berada di tengah-tengah lencana membawa erti ilmu yang sentiasa menerangi kegelapan/pemberi cahaya kebenaran.
  11. 11. BENDERA SEKOLAHWarna COKLAT pada bendera melambangkan warna pakaian seragam yang pertama dipakai oleh para pelajar pada ketika itu.Warna BIRU melambangkan warna bendera Negeri Perlis.Warna KUNING melambangkan warna diraja dan warna bendera Negeri Perlis.
  12. 12. LAGU SEKOLAH   Tingkatkanlah usaha Berbekal semangat tinggi Pelbagai bidangBerazam dalam diri Agar tidak ketinggalanSayangi diri dan cita-cita Majulah terus maju Berusaha hingga berjaya. SMKDSA  Sejahtera…..semua.Marilah bersatu hati  Ilmu terus dicari Di sini kita bersama Dunia dapat kita takluki Berikrar dan bersetiaTercapai segala misi. Kuatkan azam  Gandakan usaha Kita pastikan berjaya Kita pastikan berjaya……..  
  13. 13. VISI SEKOLAH“S e kolah M e ne ngah K e b angs aan D ato’S h e ikh Ah m ad m e nj i s e kolah te rb ilang ad d i N e ge ri P e rlis m e nj lang 201 5” e
  14. 14. MISI SEKOLAH “M e lah irkan p e laj yang ce m e rlang d an arte rb ilang d ari s e gi inte le k, roh ani , e m os id an j m ani s e rta m e wu j d kan iklim as up e m b e lajaran yang kond u s if d e ngante naga p e ngge rak yang b e rku aliti d anb e rke te ram p ilan d i s am p ing m e m p u nyaih u b u ngan yang b aik d e ngan m as yarakats e te m p at”
  15. 15. FALSAFAH PENDIDIKAN  SEKOLAH   “Sekolah merupakan tempat mendidik dan  membimbing  pelajar-pelajar dalam segala  aspek  kehidupan  untuk  diperturunkan  kepada  generasi  berikutnya  agar  dapat  melahirkan  masyarakat  yang  berakhlak  mulia  dan    bertanggungjawab  kepada  Agama, Bangsa dan Negara. Secara yang  lebih  khusus,  sekolah  dapat  mewujudkan  suasana  yang  lebih  seimbang  antara  perkembangan rohani dan jasmani.”
  16. 16. STAF AKADEMIK Pengetua (DG 54 ) En. Dun bin Kasa Pen. Kanan HEM (DG48) Pen. Kanan Pentadbiran (DG44) Pen. Kanan Kokurikulum (DG48) En. Nasir bin Ali Pn. Murizah bt Mohamad Pn. Sabariyah bt Abd Samad 1. Majlis HEM 17. JK SPBT 1 .Majlis Kurikulum 1 Majlis Kokurikulum 2. JK Disiplin & Pengawas 18. JK Biasiswa 2.JK Jadual Waktu 2 Persatuan Akademik 3. Lembaga Tatatertib 19. JK Kantin 3. Ketua Panitia & Penyelaras M/P 4. JK Kesihatan & Rawatan 4 JK Peperiksaan & Penilaian 3 Kelab & Persatuan 5. JK Rekod & Pendaftaran 5 JK ‘Head Count’ 4 Badan Beruniform 6. JK Kelas Bervisi 6 JK Pelaksanaan Pengajaran Sains & Mate. dalam 5 JK Skim Lencana Anti Dadah (SLAD) 7.JK Keselamatan Sekolah B. Inggeris (PPSMI) 6. Lembaga Koperasi Sekolah 8. JK Majalah 7. JK Sistem Rakan Taulan (EteMS) 7. Majlis Sukan Sekolah 9. JK Kebajikan 8. Pusat Sumber Sekolah (PSS) 8. Sukan & Permainan 10. JK Peny. & Pencegahan Dadah 9. JK Program Kecemerlangan 11. JK Persijilan 10. Penyelaras Makmal Teknologi Maklumat 12. JK Denggi 11. Penyelaras Makmal Komp. Tg. 6 13. Program Bersepadu Sekolah Sihat (PBSS) 12. Penyelaras Makmal Komp. KDP 14. JK Asrama 13. Penyelaras Bilik PJK 15. Per. Bimbingan & Kaunseling 14. Penyelaras Surau Sekolah 16. Kelab Pencegahan Jenayah 15. Penyelaras Tuisyen Al-Bukhary Guru Bimbingan & Kaunseling Pn. Kalsom bt Muain GKMP Tek. & Vokasional GKMP Kemanusiaan GKMP Bahasa Tian a/l Endim GKMP Sains & Matematik Pn. Rohana bt. Bidon Pn. Zanisham bt Abdullah En. Abd.Jamil bin Abdullah- Pn. Hjh. Halimah bt. Khalid (Geografi) - Pn. Zanisham bt. Abdullah (B. Melayu) - Pn. Rohiza bt. Ahmad (Kemahiran Hidup) - Pn. Shaharom bt. Bakar (Sains)- Pn. Harisah bt. Hassan(Sejarah) - Pn. Norazah bt. Hassan (B. Inggeris) - Pn. Nor Salawati bt. Ahmad (Komputer) - Pn. Sharifah Bismalily bt.- Pn. Kelsom bt. Ali (Pend. Islam) - Pn. Choong Lee Ching(B. Cina) - Pn. Azniyati bt Ahmad(Prinsip Akaun) Syed Mustafa (Matematik)- En. Mohd.Nasir b. Jusoh (PJK) - Pn. Sa’diah bt. Ja’afar (B. Jerman) - Pn. Hjh. Haliza bt. Ahma d(EkonAsas) - Pn. Hjh. Mastura bt. Aziz(Mat Tambahan)-Pn. Nasreen bt. Mohd.Yusof (Pend. Seni - Pn. Yasmin Yong (Pengajian Am) - Pn. Kalsom bt. Akasah (P. Perniagaan) - Pn. Noormasliana bt. Md.Alim (Fiziki) Visual) - Pn. Rudziah bt. Jamaluddin (Kimia)- Pn. Tan Seok Peng(Pend. Moral) - Pn. Noorishah bt. Ramdzan (Biologi)- En. M.Anuar bin A.Jalil (Sivik & Kewarganegaraan)
  17. 17. ENROLMEN GURUGRED SSM L P JUMLAHDG54 1 - 1DG 52 1 1DG48 5 4 9DG44 11 21 32DG41 6 23 29DGA32 3 4 7JUMLAH 26 53 79
  18. 18. STAF SOKONGAN JAWATAN L P JUMLAHKETUA PEMB.TADBIR 1- 1PEMBANTU TADBIR - 2 2 PENYELIA ASRAMA 1 1 2PEMBANTU MAKMAL 3 2 5 PEMANDU 2 2 PAR/PRA 4 2 6 JUMLAH 10 8 18
  19. 19. ENROLMEN PELAJARTINGKATAN BIL KELAS L P JUMLAH 1 6 74 93 167 2 5 47 80 127 3 4 37 76 113 4 6 52 91 143 5 6 61 94 1556 RENDAH 3 20 27 47 6 ATAS 3 12 17 29 JUMLAH 33 303 478 781
  20. 20. PAKEJ-PAKEJ MATA PELAJARAN •  TINGKATAN 1 – TINGKATAN 3 – Bahasa Melayu - Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan – Bahasa Inggeris - Komputer Dalam Pengajaran – Matematik - Bahasa Jerman  – Sains – Sejarah  – Geografi – Pendidikan Islam – Pendidikan Moral – Pendidikan Seni – Kemahiran Hidup (KMT) – Kemahiran Hidup (ERT) – Pendidikan Jasmani dan Kesihatan – Bahasa Cina
  21. 21. • TINGKATAN 4 – TINGKATAN 5 1.  SAINS TULEN Mata Pelajaran Elektif• Mata Pelajaran Teras – Fizik – Bahasa Melayu – Kimia – Bahasa Inggeris – Biologi – Matematik Tambahan – Matematik – English for Science and  – Sejarah Technology – Sains 2.  TEKNOLOGI MAKLUMAT – Pendidikan Islam/Pendidikan Moral  Mata Pelajaran Elektif – Fizik – Pendidikan Jasmani dan Kesihatan – Kimia – Teknologi Maklumat – Matematik Tambahan – English for Science and  Technology 3. PERAKAUNAN Mata Pelajaran Elektif – Prinsip Akaun – Ekonomi Asas – Matematik Tambahan Elektif Tambahan : Pendidikan Seni Visual
  22. 22. TINGKATAN 6 RENDAH DAN 6 ATAS• 1. PAKEJ PERKOMPUTERAN I • 3.  PAKEJ SAINS TULEN* • Pengajian Am • Pengajian Am • MUET • MUET • Perkomputeran • Mathematics T • Pengurusan Perniagaan • Chemistry • Bahasa Melayu • Physics • Biology• 2. PAKEJ PERKOMPUTERAN II • Pengajian Am • MUET • Perkomputeran • Sejarah • Seni Visual
  23. 23. INFRASTRUKTUR SEKOLAH • Bilangan Bilik Darjah - 36 • Bilangan Makmal Sains Tulen - 6 • Bilangan Makmal Sains Paduan - 4 • Bilangan Makmal Komputer - 4 • Bengkel Kemahiran Hidup - 7 • Bilik-bilik Bestari - 4 • Bilik Pendidikan Seni - 2 • Bilik SAL - 1 • Pusat Sumber               - 1 • Bilik Gerakan - 1 • Bilik Mesyuarat - 1 • Bilik Cetak - 1 • Bilik Sukan - 1 • Bilik Disiplin - 1
  24. 24. Sambungan• Bilik PNB - 1• Bilik Guru - 2• Bilik Bimbingan & Kaunseling - 1• Bilik Pengawas - 1• Bilik Peperiksaan & Penilaian - 1• Bilik jadual waktu - 1• Bilik SPBT - 2• Dewan Sekolah - 1 • Bilik APD - 1• Pejabat - 1• Bilik Guru Kanan  - 1• Bilik Pengurusan Pentadbiran - 4
  25. 25. Sambungan • Bilik PPSMI - 2 • Bilik Sakit - 1 • Surau - 2 • Koperasi - 1 • Stor Sekolah - 3 • Pondok Pengawal - 1 • Padang Sekolah - 1 • Kantin Sekolah - 1 • Asrama - 4 blok
  26. 26. PRASARANA SEKOLAH BANGUNAN SEKOLAH
  27. 27. BANGUNAN SEKOLAH
  28. 28. PEJABAT PENTADBIRAN
  29. 29. BANGUNAN AKADEMIK
  30. 30. BANGUNAN AKADEMIK
  31. 31. MAKMAL KDP
  32. 32. KOPERASI SEKOLAH
  33. 33. BAS DAN VAN SEKOLAH
  34. 34. BILIK DARJAH
  35. 35. BILIK - BILIK  BESTARI 
  36. 36. BILIK KAUNSELING
  37. 37. SURAU
  38. 38. KANTIN SEKOLAH
  39. 39. LANDSKAP
  40. 40. ASRAMA PUTERA
  41. 41. ASRAMA PUTERI
  42. 42. UNIT KURIKULUM PENGETUA PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PENOLONG KANAN HEM PENOLONG KANAN KOKURIKULUM SETIAUSAHAGKMP BAHASA GKMP SAINS GKMP KEMANUSIAAN GKMP TEKNIK & VOKASIONAL PENYELARAS KETUA PANITIA S/U PEPERIKSAAN PMR/ SPM/ JADUAL WAKTU STPM/ DALAMAN PENYELARAS GURU PENYELARAS PUSAT SUMBER MATA PELAJARAN PERKOMPUTERAN Carta Organisasi Unit Kurikulum
  43. 43. Objektif Unit Kurikulum1. Mempertingkatkan pengurusan kurikulum supaya lebih sistematik dan  berkesan.2. Menghayati dan melaksanakan Dasar Kurikulum Sekolah.3. Memastikan faktor terpenting iaitu proses pengajaran dan pembelajaran  berjalan dengan baik, berkesan dan mencapai standard kualiti sekolah  serta selaras dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara.4. Memastikan penyelarasan kerja dan tugas dapat digembeling secara  bersepadu agar kepakaran yang ada dipergunakan sepenuhnya demi  kemajuan organisasi. Segala data, maklumat dan input akan dijadikan  asset untuk penambahbaikan ke arah pendidikan yang berkualiti.     
  44. 44. ANALISIS SWOTSTRENGTH (KEKUATAN) WEAKNESS(KELEMAHAN)S1. Guru mencukupi 100% terlatih W1. 10% pelajar kurang minat belajarS2. Kemudahan asas mencukupi W2. 10% pelajar mempunyai sikap negatif -kurang jati diriS3. 80% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun W3. Masalah bahasa kerana ramai pelajar cina kurang fasih berbahasamengajar. 15 orang pemeriksa kertas Melayu-menimbulkan masalah disiplinS4. Pencapaian minimum 3A dalam UPSR W4. Pelajar dibebani dengan kelas tambahan dan aktiviti kokurikulumS5. Prasarana yang kondusifS6. Guru berpengalaman dalam pentaksiran(ketua pentaksirkawasan- 8 orang)S7. Guru telah diberi pendedahan melalui kursus dan programpeningkatan prestasi oleh PPD/JPN/sekolahOPPORTUNITIES (PELUANG) THREATS (ANCAMAN)O1. PIBG sangat memberi sokongan T1. Sekolah terletak di tepi jalan raya yang sempit, sibuk serta merbahayaO2. Sikap ibu bapa yang positif kepada pelajar.O3. Hubungan baik antara pihak sekolah dengan agensi luar T2. Terdapat Cyber Café dan pusat membeli belah berhampiran sekolah.O4. Hubungan baik antara pihak sekolah dengan JPN / Nazir. T3. Kemasukan orang luar ke kawasan sekolah sukar dikawal. T4. Guru sering terlibat dengan aktiviti PPD / JPN dalam waktu sekolah. T5. Penggunaan telefon bimbit yang sukar dikawal. T6. Sebilangan waris kurang mampu dan menyebabkan anak terpaksa membantu dengan bekerja di luar waktu sekolah T7    Aktiviti kokurikulum – sebilangan pelajar terlibat dalam        latihan/pertandingan semasa sesi pengajaran dan           pemelajaran.  T8    Pelajar yang cemerlang dalam PMR lebih cenderung untuk            berpindah ke Sekolah Berasrama Penuh.  T9    Kemasukan pelajar  yang mempunyai masalah disiplin           menganggu kelancaran aktiviti P & P dan PLBS
  45. 45. PELAN STRATEGIK ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK KEY PERFORMANCE (Mengikut Bidang) INDICATORKurikulum (senaraikan Meningkatkan Keputusan PMR, SPM, STPMisu-isu yang telah dijana) kecemerlangan PMR, SPM, STPMKokurikulum Pencapaian dalam permainan, Meningkat pencapaian sukan dan kokurikulum(senaraikan isu-isu yangtelah dijana) pemainan/sukan/kokurikulu mHEM (senaraikan isu-isu Meningkatkan budaya Perubahan sikap kepada yangyang telah dijana) belajar dan bersikap positif lebih positifStaff (senaraikan isu-isu Meningkatkan semangat Bersikap positif, inovatif danyang telah dijana) kerjasama dan penuh proaktif t.jawabFizikal (senaraikan isu- Meningkatkan tahap Peratus kemalangan dalamisu yang telah dijana) keceriaan dan keselamatan kawasan sekolahKomuniti (senaraikan Meningkatkan peranan dan Penglibatan dlm aktivitiisu-isu yang telah dijana) keberkesanan PIBG melibatkan ibubapaPentadbiran Memastikan semua aspek Teguran terhadap kewangan,(senaraikan isu-isu yang pengurusan pentadbiran dan peratus aduan pelanggantelah dijana) yang berkualiti
  46. 46. Sasaran dan target pengurusan kurikulumSasaran Peperiksaan Awam a. PMR - 50.0% (57 orang) pelajar mendapat 7A/8A ( straightA ) - semua pelajar mencapai sekurang-kurangnya 4A - lulus semua subjek sekurang-kurangnya B - Gred purata sekolah (GPS) :  1.25 b. SPM - 3% (4 orang) pelajar mendapat A+ dalam semua  subjek                   -          minimum setiap pelajar mendapat 3 (A+)     - Setiap subjek 100% lulus                               - Gred Purata Sekolah (GPS) : 2.5 c. STPM           - 100% pelajar lulus penuh dalam semua subjek yang                                            diambil.                            - 50% pelajar lulus dengan prinsipal A dan B                                 - Purata Nilai Gred (PNG)  :  3.00  
  47. 47. OBJEKTIF: Kecemerlangan Akademik Matlamat Strategik : Meningkatkan kecemerlangan PMR, SPM,  STPM Akademik 2009 2010 2011 2012 2013 Ting 3 100% 100% 100% 100% 100% Ting 5 100% 100% 100% 100% 100% Ting 6 94% 95% 97% 98% 99%
  48. 48. ANALISIS PMR 2010
  49. 49. Pelajar Cemerlang PMR 2010BIL. NAMA CALON KEPUTUSAN 23 NURUL HIDAYAH SAZALI 8A 1 AHMAD SYAHMI B SUAIDI 8A 24 CHOK YONG SHENG 8A 2 CHEAH JIAN ZHI 8A 25 MOHD SYAFIQ IZWAN B MOHD RADZI 8A 3 MOHAMAD HAFIS B GHAZALI 8A 26 MUHAMAD DANIAL B BASRI 8A 4 MOHD IZHAM B MD SALLEH 8A 5 27 SAW WEI LIANG 8A MOHD IZZAT EZMAN B NORZAIMI 8A 6 28 SYAHIR AFIQ B SHAH BUDIN 8A MUHAMAD NUR ARIF B MOHAMED KHER 8A 7 29 ADIBA BT MOKHTAR 8A MUHAMAD REDZUDEN B MAT 8A 8 30 CHAN SIN MAY 8A OOI WEI YI 8A 9 31 JAWAHIR SYAHIRAH BT JUMAAT 8A THAM CHEW MENG 8A 32 KHAIRUN AMANINA BT RUSLI 8A10 AMIRA IDAYU BT AZLAN 8A 33 NOOR AZIERA BT MUSTAFA 8A11 CHAO XU YU 8A 34 NORJANNAH BT REMLI 8A12 IMAN YAZMEEN BT NAZREEN 8A 35 NORSHAZIRAH BT KAMIS 8A13 JANET THAM JALET 8A 36 NUR ATIKAH BT HASHIM 8A14 KHAIRUNNISA BT KHALID 8A 37 NUR DURRIAH SYAHIRAH BT HARON 8A15 NG LEE NAK 8A 38 SUZANA BT ABIDIN @ ZAINAL ABIDIN 8A16 NUR ATHIRAH BT RASLI @ ROSLI 8A 39 WAN AUFA ZAFIRAH BT WAN MOHD SOFFIE 8A17 NURSYAMIMI BT SUKRI 8A 40 MUHAMMAD KHAIRUL ANAS B KHALID 8A18 RUS HARZIRA RAZREEN BT RUSLAN 8A 41 IZANA FARHANY BT ABDUL RAHIM 8A19 THAM KER XIN 8A20 YUSHANI SYAFRINA BT MOHD YUSRI 8A 42 NUR AIN BT ABD RAHIM 8A21 NUR ATHIRAH BT AMIR HAMZAH 8A 43 NURADIBAH BT HUSNI 8A22 NURAADILLA BT MD ROZI 8A 44 NURUL AFIQAH AMANI BT YAAKOB 8A
  50. 50. ANALISIS SPM 2010
  51. 51. Pelajar Cemerlang SPM 2010
  52. 52. SIJIL TINGGI PELAJARAN MALAYSIA  2010 PELAJAR CEMERLANG  TEOH SU MING  STPM 2010
  53. 53. FAKTOR-FAKTOR DALAM KAWALAN FAKTOR-FAKTOR LUAR KAWALANFaktor Guru Faktor Bekalan Sumber Manusia• Guru berpengalaman dan berkemahiran tinggi dalam •Kemasukan pelajar di bawah kelolaan dan kawalan Jabatan Pelajaran mata pelajaran yang diajar. Perlis.• Guru mengajar mengikut opsyen.• Guru sentiasa memiliki motivasi tinggi, semangat jitu •Pemilihan pelajar ke tingkatan berdasarkan keputusan cemerlang dan komited terhadap tugas. UPSR (5A) dan PMR (sekurang-kurangnya 6A 2B)• Kemampuan guru mengawal kelas dan pelajar secara berkesan. •Sikap pelajar sedia ada dan inginkan kejayaan.• Guru menerima pendedahan teknik P & P berkesan dan• bersesuaian dengan kehendak semasa. •Pelajar yang memiliki sahsiah dan disiplin yang tinggi. •Sedia berkorban masa dan wang ringgit demi kejayaan.Faktor Amalan Pengajaran Pembelajaran Faktor Kemudahan Asas Sekolah •Semua kelas/bilik darjah dilengkapi kemudahan asas yang mampu•Kepelbagaian kaedah P & P mengikut situasi kumpulan pelajar membuatkan suasana belajar dalam keadaan selesa dan kondusif.dan masa. •Penyediaan bilik-bilik khas yang dapat membantu proses P & P lebih•Latihan terancang di setiap akhir sesi P & P. menarik dan berkesan (contoh : bilik bestari, makmal komputer, makmal sains dan sebagainya .)•Ulang kaji mengikut topik (intensif) •Kemudahan pondok belajar/wakaf di tempat strategik untuk•P & P secara terancang bagi memastikan sukatan pelajaran membolehkan pelajar mengikuti pemelajaran luar bilik darjahselesai mengikut tempoh yang ditetapkan. (PLBD).•Latih tubi secara berterusan. •Kemudahan pinjaman buku rujukan/buku pengetahuan am/fiksyen mengikutwaktu bekerja •Kemudahan makanan percuma semasa mengikuti program-program akademik di luar masa persekolahan.
  54. 54. 3. Faktor Pelajar 3. Faktor Ibu Bapa dan Keluarga• Kemahuan pelajar untuk meraih kedudukan cemerlang dalam •Ibu bapa sentiasa memastikan anak masing-masing hadir/terlibatpeperiksaan. dalam semua aktiviti kecemerlangan yang dijalankan oleh sekolah.•Pelajar memiliki motivasi tinggi dan komited untuk mengikuti •Ibu bapa melibatkan diri dalam siri perjumpaan yang dianjurkan olehsetiap aktiviti akademik yang disediakan oleh sekolah. sekolah.•Semangat jati diri yang kuat, ketahanan yang kukuh dan tidak •Sumbangan berbentuk material secara berterusan terutama dari ibumudah berputus asa merangsang pelajar untuk berjaya. bapa berpendapatan tinggi.•Pelajar memiliki kemahiran mengurus masa, mengingat, belajar •Ibu bapa yang berpengetahuan tinggi dalam bidang ‘parenting’/matadan mencatat nota telah membantu pencapaian cemerlang pelajaran turut memberikan buah fikiran yang sekaligus dapatpelajar dalam peperiksaan. membantu pihak sekolah merealisasikan idea tersebut melalui program-program akademik.•Pelajar didedahkan kepada teknik menjawab soalanpeperiksaan (teori dan praktikal).4. Faktor Bahan 4. Faktor Rakan Sebaya•Penghasilan soalan topikal secara maksimum untuk •Rakan sebaya yang mempunyai matlamat yang sama (untuk berjaya)membolehkan latih tubi dijalankan secara intensif. telah membentuk rakan perbincangan/pembimbing yang mantap yang mampu mewujudkan kumpulan belajar terancang•Pengurusan dan penggunaan bahan-bahan ICT terkini dan •.mampu menarik minat pelajar serta dapat menjalankan P & P •Kerjasama pelajar yang pandai membantu pelajar yang lemah.lebih berkesan. •Daya tarikan rakan sebaya yang pandai membantu rakan lain.•Bahan- bahan/soalan-soalan yang disediakan berkualiti dan •mengikut format peperiksaan yang sebenar.•
  55. 55. 5. Faktor Sokongan (contoh.: kelas tambahan ,motivasi) 5. Faktor Masyarakat•Program kelas tambahan mengikut fasa/peringkat dan • Pandangan tinggi masyarakat terhadap sekolah/pelajar sertadisesuaikan dengan jarak masa peperiksaan. pengharapan untuk melihat pelajar berjaya menyebabkan pelajar mempunyai rasa tanggungjawab untuk mencapai kecemerlangan•Bengkel teknik menjawab soalan secara teori dan praktikal dalam peperiksaan.yang dapat mendedahkan pelajar kepada kaedah menjawabsoalan sebenar. • Bantuan moral/material agensi luar contohnya (KUKUM,UiTM, Politeknik dll.) samada berbentuk tenaga•Program motivasi berkala yang bertujuan menanam/menyemai kepakaran atau bahan dan lain-lain lagi.semangat pelajar supaya sentiasa bersedia untuk menghadapipeperiksaan.•Siri perjumpaan pelajar dengan pengetua sebagai tandarangsangan dan sokongan berterusan sekolah.•Analisis TOV untuk pelajar mengenal pastikelemahan/kekuatan masing-masing dan mengambil tindakanuntuk mengatasinya.6. Faktor Soalan Peperiksaan dan Latihan 6. Faktor-Faktor Lain•Semua soalan peperiksaan penggal mengikut format dan • Jabatan Pelajaran dari semasa ke semasa sentiasastandard LPM. memberikan sokongan/bantuan secara langsung/tidak langsung terhadap sekolah dan pelajar untuk mencapai•Soalan ujian yang dirancang oleh guru mengikut mengikut aras kejayaan dalam peperiksaan.yang sesuai. • Tuisyen/kem-kem kecemerlangan anjuran pihak/agensi luar•Kekerapan memberikan latihan dan setiap latihan disemak yang dihadiri pelajar.secara terperinci.
  56. 56. PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIKBIL PROGRAM BERKESAN & TIDAK DITERUSKAN BERKESAN & DIBATALKAN 1 Kelas tambahan/tuisyen (Kelas Skor A dan tuisyen untuk pelajar Diteruskan asrama) 2 Kem Kecemerlangan PMR/SPM/STPM Diteruskan 3 Bengkel Teknik Menjawab Soalan PMR/SPM/STPM Diteruskan 4 Ulang kaji intensif (Bengkel ulang kaji subjek mengikut topik) Diteruskan 5 Tuisyen intensif (kelas malam) Diteruskan 6 Kumpulan belajar / klinik mata pelajaran Diteruskan 7 Perjumpaan pengetua dan guru dengan waris pelajar. Diteruskan 8 Ceramah motivasi Diteruskan 9 Perjumpaan pengetua dengan pelajar (mengikut kumpulan Diteruskan cemerlang, sederhana dan berprestasi rendah)10 Majlis bacaan Yassin dan Solat Hajat Diteruskan11 Latih tubi secara topikal Diteruskan
  57. 57.   PELAN TINDAKAN  PENGURUSAN SEKOLAH KUMPULANB SASARANI PROGRAML.1 Aku janji pelajar - ibu bapa, pelajar – guru mata pelajaran dan pelajar – Guru dan pelajar pengetua.2 Bicara Mutiara(perjumpaan antara Pengetua, Penolong Kanan, Kaunselor Kumpulan pelajar dengan pelajar berprestasi sederhana dan rendah). tertentu3 Semakan sukatan pelajaran (Mei dan Ogos/September / penyeliaan P & P Semua guru4 Pemeriksaan buku nota / latihan secara berkala. Pelajar5 Lawatan bench-marking Semua guru6 Program Jalinan Kasih(perjumpaan antara ibu bapa/penjaga dengan guru- Guru/ ibu bapa / guru mata pelajaran selepas peperiksaan pertengahan tahun. pelajar7 Menetapkan target sekolah/kajian tindakan untuk mengenal pasti Pengetua / PK 1 masalah dan cara mengatasi/head count.
  58. 58. J.  PELAN TINDAKAN  GURU PROGRAM KUMPULANBIL. SASARAN 1 Kelas tambahan mengikut fasa dan berfokus (fasa 1, fasa 2, fasa 3) / Pelajar kelas bimbingan dan tuisyen. 2 Penaksiran / penilaian bulanan / topikal Pelajar 3 Latih tubi terancang (berpandukan soalan topikal) Pelajar 4 Ujian pengesanan (kenal diri pelajar untuk mengkelompokkan pelajar Guru dan pelajar kepada cemerlang, sederhana dan lemah) 5 Motivasi berjadual (kemahiran belajar, mencatat nota, mengurus diri Kaunselor serta bicara tokoh) 6 Teknik menjawab soalan secara bersiri (siri I – oleh guru mata pelajaran Guru dan siri 2 oleh guru cemerlang/pemeriksa soalan. 7 Program mentor / protege Kaunselor dan pelajar
  59. 59. K.    PELAN TINDAKAN  IBU BAPA PROGRAM KUMPULANBIL. SASARAN 1 Bantuan pelajar kurang berkemampuan sumbangan ibu bapa (bekas Pelajar tertentu pelajar SMKDSA) 2 Motivasi kecemerlangan oleh murid tua sekolah yang juga merupakan Semua pelajar ibu bapa pelajar / ceramah agama. L. PELAN TINDAKAN  PELAJAR PROGRAM KUMPULANBIL. SASARAN 1 Program Pelajar Bimbing Pelajar / Pembimbing Rakan Belajar (PRB) Pelajar Asrama 2 Menyemai budaya positif (budaya belajar, budaya mencatat, budaya Semua pelajar berbincang dan budaya bertanya) melalui program-program sekolah.
  60. 60. PELAN PEMBANGUNAN SEKOLAH8 Sasaran Pembangunan Kecemerlangan Sekolah• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan dan Kepimpinan• Pembangunan Kecemerlangan Kurikulum• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Peperiksaan dan Penilaian• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Pusat Sumber• Pembangunan Kecemerlangan Sahsiah Pelajar• Pembangunan Kecemerlangan Pengurusan Kokurikulum• Pembangunan Kecemerlangan Iklim Sekolah• Pembangunan Kecemerlangan Hubungan Kumuniti
  61. 61. PENGURUSAN KURIKULUMA. Latar BelakangB. Objektif Majlis kurikulum SekolahC. Strategi Pelaksanaan KecemerlanganD. Sasaran dan Target Pengurusan  kurikulum SekolahE. Peranan Majlis Kurikulum Sekolah (MKS)F. Senarai Tugas Ketua PanitiaG. Pengurusan Fail PanitiaH. Pengendalian Mesyuarat PanitiaI. Penyediaan “Head Count”
  62. 62. Strategi Pelaksanaan Kecemerlangan • Guru • Sistem Kawalan Kualiti Majlis  Kurikulum Sekolah • PelajarSasaran dan Target Pengurusan Sekolah• Sasaran Peperiksaan Awam• Sasaran Peperiksaan Dalaman
  63. 63. Peranan Majlis Kurikulum Sekolah• Dasar Kurikulum Sekolah• Pusat Sumber Sekolah (PSS)• Program Peningkatan Akademik
  64. 64. PROGRAM-PROGRAM UNIT KURIKULUMFAIL 1: MINIT MESYUARAT DAN SURAT PANGGILAN MESYUARAT  (HIJAU) 01/04/004 1.  Carta organisasi 2.  Minit mesyuarat dan surat panggilan mesyuarat jawatankuasa        kurikulum. 3.  Minit mesyuarat panitia dan surat panggilan mesyuarat 4.  Minit mesyuarat panitia negeri 5.  Takwim panitia 6.  Anggaran perbelanjaanFAIL 2: SURAT- MENYURAT (HIJAU) 01/04/004 1. Surat KPM / JPN 2. Surat dalaman SMKDSA 3. Surat an ( pelbagai sumber) 4. Surat pekeliling ikhtisas
  65. 65. FAIL 3: MAKLUMAT GURU PANITIA ( MERAH ) 01/04/004 •  Butir-butir peribadi guru • Jadual waktu peribadi guru • Pencerapan guru • Pemantauan sukatan pelajaranFAIL 4: DOKUMEN PANITIA  ( MERAH ) 01/04/004 1. Perancangan panitia 2. Carta gantt perancangan tahunan panitia 3. Senarai alat bantu mengajar 4. Senarai buku rujukan guru 5. Senarai buku rujukan pelajar 6. Senarai buku teks pelajar 7. Program perkembangan staf 8. Perancangan peningkatan prestasi 9. Minit curia 10. Sukatan pelajaran 11. Huraian sukatan pelajaran 12. Rancangan pelajaran tahunan / mingguan
  66. 66. FAIL 5: KOLEKSI DAN BANK SOALAN ( OREN ) 01/04/004 1.  Soalan peperiksaan / ujian sekolah 2. Soalan peperiksaan awamFAIL 6: POST MORTEM PEPERIKSAAN ( OREN ) 01/04/004 PEPERIKSAAN AWAM • Takwim peperiksaan awam • Analisis peperiksaan awam • Maklumat kerja kursus:- PEKA / KAFA  PEPERIKSAAN DALAMAN 4. Takwim peperiksaan dalaman 8. Senarai nama penggubal soalan 9. Analisis keputusan peperiksaan 10. Head count / target sekolah
  67. 67. BILIK FAIL
  68. 68. Program-program Unit Kurikulum
  69. 69. PROGRAM MUTIARA
  70. 70. “SMK DATO’ SHEIKH AHMAD  MENUJU  SEKOLAH TERBILANG DI  NEGERI PERLIS 2015”

×