Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Ringkasan Materi
Effective
di Singapura,
26-28 November
2015
DINAMIKA KELOMPOK
&
BUILDING LEARNING
COMMITMENT
(BLC)
SELASA, 02 DESEMBER 2013
BADAN PENDIDIKAN & PELATIHAN
PROVINSI SUMA...
Perkenalan
Peserta
Tujuan
PERKENALAN
• Saling mendapatkan /
menyampaikan informasi
• Saling mengenal Potensi
masing-masing
• Menambah Keterbu...
Kebijakan Diklat
Aparatur
By : Kanaidi, SE., M.Si , cSAP S’pore, 26-28 November 2015
kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284
...
Nilai Strategis Diklat
• Diklat memiliki nilai strategis tersendiri karena
secara langsung dapat membekali Aparatur
dengan...
Tujuan Penyelenggaraan Diklat
untuk:
• Meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan, dan
sikap untuk dapat melaksanaka...
Sasaran Diklat
• adalah terwujudnya Aparatur yang memiliki
kompetensi (kemampuan dan karakteristik
yang dimiliki oleh Apar...
Penyelenggaraan Diklat yang
Berkualitas
Untuk mewujudkan suatu penyelenggaraan Diklat secara
berkualitas, dibutuhkan upaya...
Pembinaan Diklat oleh Instansi
Pembina
dilakukan melalui program :
(a) Penyusunan pedoman Diklat;
(b) Bimbingan dalam peng...
Pengelompokan Program Diklat
Secara umum, program-program dapat
kelompokkan ke dalam 3 bagian besar, yaitu:
• penetapan st...
Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si
kanaidi963@gmail.com ...0812 2353 284
Effective
Karakteristik Organisasi Berkinerja
Tinggi
1. Stick to The Core Purpose
2. Reconcile Stakeholder Needs
3. Sustainable Succ...
Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si
kanaidi963@gmail.com ...0812 2353 284
Training needs analysis address the
following questions:
 What training is needed and why?
 Where is training needed?
 ...
A training needs analysis considers:
– Business needs
– Current competencies
– Training methods
– Cost
– Effectiveness
Fungsi Training Need Analysis (TNA)
– Mengumpulkan informasi tentang skill,
knowledge dan feeling pekerja;
– Mengumpulkan ...
Tahapan TNA :
– Identifikasi masalah
– Identifikasi kebutuhan
– Pengembangan standar kinerja
– Identifikasi peserta
– Peng...
8 Steps
Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si
kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284
Perencanaan Kinerja
Diklat
36
Perencanaan menyangkut
tentang :
 Apa yang akan dilakukan ?
 Bagaimana melakukannya ?
 Kapan melakukannnya ?
 Siapa...
37
Unsur-Unsur
Perencanaan
 Sasaran
 Peramalan
 Pembuatan Keputusan
 Pemilihan Pendekatan
Ω Problem Statement Ω Strate...
38
Pentingnya
Perencanaan
 Mengurangi ketidakpastian dan perubahan-
perubahan di waktu yad.
 Memusatkan perhatian kepada...
Remember : S M A R T
 Specific
 Measurable
 Attainable
 Realistic
 Time bound
39
Lemdiklat memiliki andil besar dalam pengembangan
SDM organisasi dan harus dapat mengembangkan
program yang memiliki daya ...
Menetap-
kan
Tujuan
Merumus-
kan
Keadaan
Sekarang
Mengidentifi-
kasi
Kemudahan
dan hambatan
Mengem-
bangkan
Rangkaian
Kegi...
Alumni Diklat harus meberikan multiflier effects dalam
lingkungan kerjanya
Efisiensi dan efektifitas Kinerja dan produktif...
By : Kanaidi, SE., M.Si , cSAP S’pore, 26-28 November 2015
kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284
Pengembangan Program
Dikla...
Kebutuhan Pengembangan Program
Diklat
Melalui analisis kebutuhan diklat dapat
dilakukan pengembangan program
diklat sesuai...
Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si
kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284
Manajemen Penyelenggaraan
Dik...
PENDEKATAN SISTEM DALAM DIKLAT
MASUKAN PROSES PRODUK KELUARAN DAMPAK
 Peserta
 Widyaiswara
 Waktu
 Anggaran
 Sar-Pras...
Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si
kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284
Mengukur Dampak Diklat
4 Level Pengukuran Efektivitas
Program Diklat
Level Pertama (Participant Reaction)
• mengevaluasi efektivitas training den...
• Mengukur dampak training terhadap kinerja
organisasi/instansi/perusahaan dalam bentuk dirupiahkan.
• Misal : dampak peni...
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP

1,299 views

Published on

Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP
HP. 0812 2353 284 – 0878 2298 4716 Telp/Fax : 022-4267749
e-mail : kanaidi@yahoo.com atau kanaidi963@gmail.com

Published in: Education
  • Be the first to comment

Ringkasan Materi "Pelatihan Management of Training (MoT)"... Pemateri : Kanaidi, SE., M.Si., cSAP

  1. 1. Ringkasan Materi Effective di Singapura, 26-28 November 2015
  2. 2. DINAMIKA KELOMPOK & BUILDING LEARNING COMMITMENT (BLC) SELASA, 02 DESEMBER 2013 BADAN PENDIDIKAN & PELATIHAN PROVINSI SUMATERA UTARA By : Kanaidi, SE., M.Si , cSAP S’pore, 26-28 November 2015 kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Building Learning Commitment (BLC) Effective
  3. 3. Perkenalan Peserta
  4. 4. Tujuan PERKENALAN • Saling mendapatkan / menyampaikan informasi • Saling mengenal Potensi masing-masing • Menambah Keterbukaan • Memupuk pengertian/bertukar Pengalaman • Membina Kerjasama & Memperlancar Komunikasi • Memberikan kehangatan Suasana Kelompok
  5. 5. Kebijakan Diklat Aparatur By : Kanaidi, SE., M.Si , cSAP S’pore, 26-28 November 2015 kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Effective
  6. 6. Nilai Strategis Diklat • Diklat memiliki nilai strategis tersendiri karena secara langsung dapat membekali Aparatur dengan kompetensi yang dibutuhkan dalam melaksanakan tugas jabatannya.
  7. 7. Tujuan Penyelenggaraan Diklat untuk: • Meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan, dan sikap untuk dapat melaksanakan tugas jabatan secara professional dengan dilandasi kepribadian dan etika Aparatur sesuai dengan kebutuhan instansi; • Menciptakan aparatur yang mampu berperan sebagai pembaharu dan perekat persatuan dan kesatuan bangsa; • Memantapkan sikap dan semangat pengabdian yang berorientasi pada pelayanan, pengayoman, dan pemberdayaan masyarakat; • Menciptakan kesamaan visi dan dinamika pola pikir dalam tugas pemerintahan umum dan pembangunan demi terwujudnya kepemerintahan yang baik.
  8. 8. Sasaran Diklat • adalah terwujudnya Aparatur yang memiliki kompetensi (kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh Aparatur berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap perilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya) yang sesuai dengan persyaratan jabatan masing-masing.
  9. 9. Penyelenggaraan Diklat yang Berkualitas Untuk mewujudkan suatu penyelenggaraan Diklat secara berkualitas, dibutuhkan upaya terpadu dari para stakeholder yang terlibat (seperti : • Instansi Pembina Diklat, • Instansi Pengendali Diklat, • Pejabat Pembina Kepegawaian, • Instansi Pembina Jabatan Fungsional, • Instansi Teknis, • Lembaga Diklat (termasuk Pengelola, Widyaiswara dan Penyelenggara Diklat), yang masing-masing pihak ini bekerja secara profesional.
  10. 10. Pembinaan Diklat oleh Instansi Pembina dilakukan melalui program : (a) Penyusunan pedoman Diklat; (b) Bimbingan dalam pengembangan kurikulum Diklat; (c) Bimbingan dalam penyelenggaraan Diklat; (d) Standarisasi dan akreditasi Diklat (termasuk Standarisasi dan akreditasi widyaiswara); (e) Pengembangan Sistem Informasi Diklat; (f) Pengawasan terhadap program dan penyelenggaraan Diklat; (g) Pemberian bantuan teknis melalui konsultasi, bimbingan ditempat kerja, kerjasama dalam pengembangan, penyelenggaraan, dan evaluasi Diklat.
  11. 11. Pengelompokan Program Diklat Secara umum, program-program dapat kelompokkan ke dalam 3 bagian besar, yaitu: • penetapan standar kualitas, • penjaminan kualitas, dan • kontrol kualitas
  12. 12. Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si kanaidi963@gmail.com ...0812 2353 284 Effective
  13. 13. Karakteristik Organisasi Berkinerja Tinggi 1. Stick to The Core Purpose 2. Reconcile Stakeholder Needs 3. Sustainable Success for The Long Run 4. Grow Leadership 5. Appreciate Innovation 6. Becoming a Great Place to Work 7. Becoming a Value Based Organization
  14. 14. Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si kanaidi963@gmail.com ...0812 2353 284
  15. 15. Training needs analysis address the following questions:  What training is needed and why?  Where is training needed?  Who needs training?  How will training be provided?  How much will training cost?  What will be the impact on business?
  16. 16. A training needs analysis considers: – Business needs – Current competencies – Training methods – Cost – Effectiveness
  17. 17. Fungsi Training Need Analysis (TNA) – Mengumpulkan informasi tentang skill, knowledge dan feeling pekerja; – Mengumpulkan informasi tentang job content dan job context; – Medefinisikan kinerja standar dan kinerja aktual dalam rincian yang operasional; – Melibatkan stakeholders dan membentuk dukungan; – Memberi data untuk keperluan perencanaan
  18. 18. Tahapan TNA : – Identifikasi masalah – Identifikasi kebutuhan – Pengembangan standar kinerja – Identifikasi peserta – Pengembangan kriteria pelatihan – Perkiraan biaya – Keuntungan
  19. 19. 8 Steps
  20. 20. Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Perencanaan Kinerja Diklat
  21. 21. 36 Perencanaan menyangkut tentang :  Apa yang akan dilakukan ?  Bagaimana melakukannya ?  Kapan melakukannnya ?  Siapa yang akan melakukan ?  Mengapa dilakukan ?  Dimana akan dilakukan ? Ω Problem Statement Ω Strategic Direction ►►► Conclusion ►►► Solution
  22. 22. 37 Unsur-Unsur Perencanaan  Sasaran  Peramalan  Pembuatan Keputusan  Pemilihan Pendekatan Ω Problem Statement Ω Strategic Direction ►►► Conclusion ►►► Solution
  23. 23. 38 Pentingnya Perencanaan  Mengurangi ketidakpastian dan perubahan- perubahan di waktu yad.  Memusatkan perhatian kepada sasaran.  Menjamin proses pencapaian tujuan terlaksana secara ekonomis.  Memudahkan pengawasan. Ω Problem Statement Ω Strategic Direction ►►► Conclusion ►►► Solution
  24. 24. Remember : S M A R T  Specific  Measurable  Attainable  Realistic  Time bound 39
  25. 25. Lemdiklat memiliki andil besar dalam pengembangan SDM organisasi dan harus dapat mengembangkan program yang memiliki daya ungkit untuk keberhasilan pencapaian visi dan misi organisasi Perencanaan merupakan langkah awal yang menentukan tingkat keberhasilan organisasi Untuk itu diperlukan teknik perencanaan kegitan tahunan Diklat yang baik agar dapat diajdikan landasan pelaksanaan diklat yang berkualitas Perencanaan Kinerja Diklat
  26. 26. Menetap- kan Tujuan Merumus- kan Keadaan Sekarang Mengidentifi- kasi Kemudahan dan hambatan Mengem- bangkan Rangkaian Kegiatan TAHAPAN PERENCANAAN
  27. 27. Alumni Diklat harus meberikan multiflier effects dalam lingkungan kerjanya Efisiensi dan efektifitas Kinerja dan produktifitas Alumni diklat diharapkan mampu menjadi agen pembaharuan (agent of change) dalam organisasinya Menyebarkan ilmu dan ketrampilannya selama diklat Menerapakan ilmu yang didapat selama Diklat untuk kegiatan sehari hari di dalam organisasi
  28. 28. By : Kanaidi, SE., M.Si , cSAP S’pore, 26-28 November 2015 kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Pengembangan Program Diklat Effective
  29. 29. Kebutuhan Pengembangan Program Diklat Melalui analisis kebutuhan diklat dapat dilakukan pengembangan program diklat sesuai dengan kebutuhan organisasi, jabatan, maupun individual.
  30. 30. Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Manajemen Penyelenggaraan Diklat
  31. 31. PENDEKATAN SISTEM DALAM DIKLAT MASUKAN PROSES PRODUK KELUARAN DAMPAK  Peserta  Widyaiswara  Waktu  Anggaran  Sar-Pras  PBM  Evaluasi  Penataan Sarpras  Makalah/ materi diklat  Penguasaan kapasitas khusus  Lulusan sesuai kompetensi yg diharapkan  Kontribusi terhadap organisasi
  32. 32. Singapura, 26-28 November 20150 By : Kanaidi, SE., M.Si kanaidi963@gmail.com ..0812 2353 284 Mengukur Dampak Diklat
  33. 33. 4 Level Pengukuran Efektivitas Program Diklat Level Pertama (Participant Reaction) • mengevaluasi efektivitas training dengan cara menanyakan kepuasan dari para peserta mengenai berbagai aspek pelatihan, misalnya kepuasan peserta terhadap mutu materi, kualitas instruktur ataupun mutu tempat akomodasi pelatihan. • Jadi dalam level ini yang jadi fokus pengukuran adalah kepuasan peserta pelatihan. (Dave Kirkpatrick)
  34. 34. • Mengukur dampak training terhadap kinerja organisasi/instansi/perusahaan dalam bentuk dirupiahkan. • Misal : dampak peningkatan penjualan akibat adanya program training selling skills. Besarnya peningkatan penjualan diukur dalam satuan moneter (rupiah). Dan kemudian dihitung pula semua biaya yang dibutuhkan untuk melakukan training selling skills itu (baik biaya pembuatan modul, biaya sewa tempat, biaya material lainnya, biaya makan/akomodasi, dan juga biaya pegawai training, dll). • Biaya-biaya ini kemudian dibandingkan dengan keuntungan moneter yang dihasilkan oleh training (misal dalam kasus ini adalah adanya peningkatan penjualan produk). • Dari perbandingan biaya dan keuntungan ini, dapat diukur ROI dari sebuah kegiatan training. Level Kelima (ROI of training):

×