2. ¿QUE OBSERVAR DURANTE
LA SEGUNDA JORNADA?
• En esta jornada los estudiantes observan durante dos
días consecutivos a un grupo o grado distinto al que
visitaron en la primera jornada.
• La observación se orienta a identificar las
características del trabajo docente, las formas en que
los profesores observados organizan las actividades de
enseñanza, así como el papel que tienen los
estudiantes en el desarrollo de dichas actividades.
• A partir de las primeras actividades de este bloque y
de la lectura previa de la siguiente actividad, los
estudiantes elaboran la guía que orientara la
observación durante la visita.
3. ASIGNATUR TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS
A DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL
LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS
DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES
Durante el desarrollo Las actividades de Cada uno de los
de las de las enseñanza son estudiantes sin la
actividades el trabajo organizadas un día necesidad de que la
que realizo el docente antes, esto se refleja en maestra este pidiendo
fue satisfactorio para la congruencia y que realicen las
los alumnos, así como organización de las actividades ellos lo llevan
también presento actividades, la a cabo, saben cual es su
una organización y presentación y el función
disciplina en las impacto que tiene con
actividades y los los alumnos es
alumnos. impresionante
La organización, la Lleva un plan de Es impresionante que los
manera de trazar en trabajo que realiza estudiantes sabe que tipo
el pizarrón, la cada vez que termina de actividades llevar a
manera de abordar un año, para no repetir cabo y como
los temas y las las misma actividades, resolverlos, así como
actividades que pone ejemplos o ejercicios lo saben que no es un
el maestro para que permite un mejor simple trabajo que
comprender el tema. aprovechamiento en los terminar también
alumnos. requiere de entusiasmo.
4. ASIGNATU TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS
RA DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL
LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS
DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES
El trabajo que lleva a No hay organización en Cada estudiante
cabo el docente es muy las actividades que desarrollo las actividades
importante sobre todo realiza el maestro, con que marca la maestra,
las actividades que esto me refiero a que saben que su papel es
realiza con los alumnos, no las planea, las saca hacer las actividades y
para que ellos del libro y comienza así obtener día con día mas
comprendan mejor las con las actividades y la conocimientos
actividades y temas manera de abarcar los
que marca el temas.
programa.
Desafortunadamente Lleva una organización Al no dejar clara la
la maestra no en las actividades que actividad y las reglas
desempeño un trabajo tiene contempladas, en dentro del aula los
satisfactorio, el un registro, además alumnos no
desorden que había abarca temas que desempeñaban de
dentro del aula no marca el programa manera adecuada su
permitió que se para llevar un orden en papel dentro del aula así
desarrollaran las la enseñanza. como no desarrollar una
actividades, ella actitud positiva.
tampoco presentaba
5. ASIGNATUR TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS
A DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL
LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS
DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES
No hubo un orden y Lleva una organización La falta de organización
reglas establecidas en cada una de las no permitió que los
que permitieron actividades y el alumnos tomaran su
llevar a cabo las desarrollo de ellas, pero papel enserio y que lo
actividades, y mucho el desorden en el grupo llevaran a cabo en las
menos mostrar el no permitió que se lleve actividades.
trabajo docente. a cabo la organización
planeada
En la sesión de esta La organización de El papel que tenían los
materia el trabajo del actividades no se llevo alumnos era entregar
docente fue hacer la a cabo porque solo fue todas las actividades que
revisión de las la revisión de libretas y se habían llevado a cabo
actividades que se de las maquetas, la durante el bimestre,
realizaron en todo el organización existió en mientras esto se llevaba a
bimestre. las actividades cabo los alumnos
plasmadas en los estudiaban para el
cuadernos de los examen.
alumnos.