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ACTIVIDAD 4
¿Qué observar durante la
    segunda jornada?
¿QUE OBSERVAR DURANTE
   LA SEGUNDA JORNADA?
• En esta jornada los estudiantes observan durante dos
  días consecutivos a un grupo o grado distinto al que
  visitaron en la primera jornada.
• La observación se orienta a identificar las
  características del trabajo docente, las formas en que
  los profesores observados organizan las actividades de
  enseñanza, así como el papel que tienen los
  estudiantes en el desarrollo de dichas actividades.
• A partir de las primeras actividades de este bloque y
  de la lectura previa de la siguiente actividad, los
  estudiantes elaboran la guía que orientara la
  observación durante la visita.
ASIGNATUR   TRABAJO DEL              COMO ORGANIZAN              PAPEL DE LOS
A           DOCENTE                  LOS PROFESORES              ESTUDIANTES EN EL
                                     LAS ACTIVIDADES             DESARROLLO DE LAS
                                     DE ENSEÑANZA                ACTIVIDADES
            Durante el desarrollo    Las actividades de          Cada uno de los
            de las de las            enseñanza son               estudiantes sin la
            actividades el trabajo   organizadas un día          necesidad de que la
            que realizo el docente   antes, esto se refleja en   maestra este pidiendo
            fue satisfactorio para   la congruencia y            que realicen las
            los alumnos, así como    organización de las         actividades ellos lo llevan
            también presento         actividades, la             a cabo, saben cual es su
            una organización y       presentación y el           función
            disciplina en las        impacto que tiene con
            actividades y los        los alumnos es
            alumnos.                 impresionante
            La organización, la      Lleva un plan de            Es impresionante que los
            manera de trazar en      trabajo que realiza         estudiantes sabe que tipo
            el pizarrón, la          cada vez que termina        de actividades llevar a
            manera de abordar        un año, para no repetir     cabo y como
            los temas y las          las misma actividades,      resolverlos, así como
            actividades que pone     ejemplos o ejercicios lo    saben que no es un
            el maestro para          que permite un mejor        simple trabajo que
            comprender el tema.      aprovechamiento en los      terminar también
                                     alumnos.                    requiere de entusiasmo.
ASIGNATU   TRABAJO DEL                COMO ORGANIZAN             PAPEL DE LOS
RA         DOCENTE                    LOS PROFESORES             ESTUDIANTES EN EL
                                      LAS ACTIVIDADES            DESARROLLO DE LAS
                                      DE ENSEÑANZA               ACTIVIDADES
           El trabajo que lleva a     No hay organización en     Cada estudiante
           cabo el docente es muy     las actividades que        desarrollo las actividades
           importante sobre todo      realiza el maestro, con    que marca la maestra,
           las actividades que        esto me refiero a que      saben que su papel es
           realiza con los alumnos,   no las planea, las saca    hacer las actividades y
           para que ellos             del libro y comienza así   obtener día con día mas
           comprendan mejor las       con las actividades y la   conocimientos
           actividades y temas        manera de abarcar los
           que marca el               temas.
           programa.
           Desafortunadamente         Lleva una organización     Al no dejar clara la
           la maestra no              en las actividades que     actividad y las reglas
           desempeño un trabajo       tiene contempladas, en     dentro del aula los
           satisfactorio, el          un registro, además        alumnos no
           desorden que había         abarca temas que           desempeñaban de
           dentro del aula no         marca el programa          manera adecuada su
           permitió que se            para llevar un orden en    papel dentro del aula así
           desarrollaran las          la enseñanza.              como no desarrollar una
           actividades, ella                                     actitud positiva.
           tampoco presentaba
ASIGNATUR   TRABAJO DEL              COMO ORGANIZAN              PAPEL DE LOS
A           DOCENTE                  LOS PROFESORES              ESTUDIANTES EN EL
                                     LAS ACTIVIDADES             DESARROLLO DE LAS
                                     DE ENSEÑANZA                ACTIVIDADES
            No hubo un orden y       Lleva una organización      La falta de organización
            reglas establecidas      en cada una de las          no permitió que los
            que permitieron          actividades y el            alumnos tomaran su
            llevar a cabo las        desarrollo de ellas, pero   papel enserio y que lo
            actividades, y mucho     el desorden en el grupo     llevaran a cabo en las
            menos mostrar el         no permitió que se lleve    actividades.
            trabajo docente.         a cabo la organización
                                     planeada
            En la sesión de esta     La organización de          El papel que tenían los
            materia el trabajo del   actividades no se llevo     alumnos era entregar
            docente fue hacer la     a cabo porque solo fue      todas las actividades que
            revisión de las          la revisión de libretas y   se habían llevado a cabo
            actividades que se       de las maquetas, la         durante el bimestre,
            realizaron en todo el    organización existió en     mientras esto se llevaba a
            bimestre.                las actividades             cabo los alumnos
                                     plasmadas en los            estudiaban para el
                                     cuadernos de los            examen.
                                     alumnos.

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  • 1. ACTIVIDAD 4 ¿Qué observar durante la segunda jornada?
  • 2. ¿QUE OBSERVAR DURANTE LA SEGUNDA JORNADA? • En esta jornada los estudiantes observan durante dos días consecutivos a un grupo o grado distinto al que visitaron en la primera jornada. • La observación se orienta a identificar las características del trabajo docente, las formas en que los profesores observados organizan las actividades de enseñanza, así como el papel que tienen los estudiantes en el desarrollo de dichas actividades. • A partir de las primeras actividades de este bloque y de la lectura previa de la siguiente actividad, los estudiantes elaboran la guía que orientara la observación durante la visita.
  • 3. ASIGNATUR TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS A DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES Durante el desarrollo Las actividades de Cada uno de los de las de las enseñanza son estudiantes sin la actividades el trabajo organizadas un día necesidad de que la que realizo el docente antes, esto se refleja en maestra este pidiendo fue satisfactorio para la congruencia y que realicen las los alumnos, así como organización de las actividades ellos lo llevan también presento actividades, la a cabo, saben cual es su una organización y presentación y el función disciplina en las impacto que tiene con actividades y los los alumnos es alumnos. impresionante La organización, la Lleva un plan de Es impresionante que los manera de trazar en trabajo que realiza estudiantes sabe que tipo el pizarrón, la cada vez que termina de actividades llevar a manera de abordar un año, para no repetir cabo y como los temas y las las misma actividades, resolverlos, así como actividades que pone ejemplos o ejercicios lo saben que no es un el maestro para que permite un mejor simple trabajo que comprender el tema. aprovechamiento en los terminar también alumnos. requiere de entusiasmo.
  • 4. ASIGNATU TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS RA DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES El trabajo que lleva a No hay organización en Cada estudiante cabo el docente es muy las actividades que desarrollo las actividades importante sobre todo realiza el maestro, con que marca la maestra, las actividades que esto me refiero a que saben que su papel es realiza con los alumnos, no las planea, las saca hacer las actividades y para que ellos del libro y comienza así obtener día con día mas comprendan mejor las con las actividades y la conocimientos actividades y temas manera de abarcar los que marca el temas. programa. Desafortunadamente Lleva una organización Al no dejar clara la la maestra no en las actividades que actividad y las reglas desempeño un trabajo tiene contempladas, en dentro del aula los satisfactorio, el un registro, además alumnos no desorden que había abarca temas que desempeñaban de dentro del aula no marca el programa manera adecuada su permitió que se para llevar un orden en papel dentro del aula así desarrollaran las la enseñanza. como no desarrollar una actividades, ella actitud positiva. tampoco presentaba
  • 5. ASIGNATUR TRABAJO DEL COMO ORGANIZAN PAPEL DE LOS A DOCENTE LOS PROFESORES ESTUDIANTES EN EL LAS ACTIVIDADES DESARROLLO DE LAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES No hubo un orden y Lleva una organización La falta de organización reglas establecidas en cada una de las no permitió que los que permitieron actividades y el alumnos tomaran su llevar a cabo las desarrollo de ellas, pero papel enserio y que lo actividades, y mucho el desorden en el grupo llevaran a cabo en las menos mostrar el no permitió que se lleve actividades. trabajo docente. a cabo la organización planeada En la sesión de esta La organización de El papel que tenían los materia el trabajo del actividades no se llevo alumnos era entregar docente fue hacer la a cabo porque solo fue todas las actividades que revisión de las la revisión de libretas y se habían llevado a cabo actividades que se de las maquetas, la durante el bimestre, realizaron en todo el organización existió en mientras esto se llevaba a bimestre. las actividades cabo los alumnos plasmadas en los estudiaban para el cuadernos de los examen. alumnos.