Este documento presenta una lección para estudiantes de segundo grado sobre cómo realizar encuestas y organizar los datos obtenidos en tablas. Los estudiantes aprenderán a hacer preguntas a familiares y amigos sobre sus peluches preferidos y registrar los resultados en una tabla. Luego verán videos que explican cómo usar tablas de frecuencia para organizar datos y jugarán a lanzar una moneda para practicar.
En el marco de la RVM 088-2020-MINEDU que regula el trabajo remoto de la estrategia "Aprendoencasa" el mismo que dispone en el "anexo I" la elaboración de proyectos de aprendizaje en base a las situaciones propuestas en la plataforma virtual publico los siguientes proyectos para que orienten tu trabajo...descárgalo y comparte con tus colegas de la IIEE
Queridas familias y cuidadores, reciban un saludo afectuoso de parte del ministerio de educación y de todos profesores
que están buscando las mejores estrategias para acompañar a sus estudiantes con el trabajo académico en casa.
Les enviamos un mensaje de tranquilidad, confianza y apoyo solidario. Vivimos momentos
que nos invitan a compartir tiempo en casa como familia, y aunque en un ambiente de
incertidumbre, esto es una gran oportunidad para el aprendizaje y el afianzamiento de nuestros
vínculos. ¡Ánimo! Juntos sortearemos las dificultades, y lograremos sacar de esta situación su
mayor provecho. La llegada del Coronavirus 2019- (COVID-19) al país, ha generado que el
Gobierno Nacional, en coordinación con las autoridades territoriales, implementen medidas
sobre las que no teníamos precedentes en la historia reciente de Colombia, buscando con ello
proteger la vida y la salud de todos los colombianos, especialmente de quienes son más
vulnerables.
Por tal razón cada Institución Educativa y sus docentes determinarán las estrategias, recursos y
guías para el plan de trabajo académico en casa de acuerdo con las características de las familias,
las edades de los estudiantes, los recursos disponibles, las facilidades del entorno y los
propósitos formativos según el grado cursado por cada niño, niña, adolescente o joven. (MEN,
2020).
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Presentación
Estimada y estimado estudiante:
En las situaciones de contingencia derivadas de la pandemia que actualmente seguimos
afrontando con el COVID-19, este ciclo escolar 2020-2021 nos lleva a iniciar en una nueva
normalidad a través de una educación a distancia; de ahí que, la Autoridad Educativa Federal en la
Ciudad de México (AEFCM) pone a tu disposición una serie de Fichas con materiales divertidos,
actividades interesantes y recursos audiovisuales como parte de la estrategia Aprende en Casa II.
Regreso a Clases que la Secretaría de Educación Pública ha impulsado, con el fin de apoyar y
acompañar el desarrollo de los aprendizajes que tu maestro y maestra tienen planeados.
Las actividades propuestas te servirán para reforzar, retroalimentar tus estudios y garantizar la
continuidad de tu aprendizaje escolar. Te invitamos a que realices las actividades propuestas y las
aproveches al máximo porque fueron elaboradas especialmente pensando en ti.
Y ante cualquier duda o comentario, puedes contactar al Centro de Apoyo Pedagógico a
Distancia, para que te auxilien y solucionen tus dudas.
¡Sigamos adelante y aprendiendo día a día!
3. Revisa tu libro de Matemáticas.
Segundo Grado. Página 36 o
consúltalo en:
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2
MAA.htm#page/36
Recolectar, registrar y leer datos
en tablas.
• Colores
• Marcadores
• Hojas o cartulina
• Cuaderno
• Libro de Matemáticas.
Segundo grado
• ¿Sabes qué es una encuesta y para qué sirve? Escríbelo
en tu cuaderno. Ahora investigaremos lo que son y para
qué sirven las encuestas.
• Lee esta historia: En la farmacia de mi colonia hay una
máquina de peluches, el dueño de la farmacia es don
José y necesita saber qué peluches gustan más para
comprar los que más se pueden vender.
• Para saber qué peluches prefieren las personas, ¿le
puedes ayudar a realizar una encuesta?
• Pregunta a tus familiares y amigos qué peluche les
agrada más y colorea un cuadro por cada voto de la
tabla del Anexo 1.
• En tu cuaderno copia las tablas del Anexo 1, Si no te
salen los dibujos, sustitúyelos por el nombre del
peluche.
• Escribe en tu cuaderno qué peluches son los preferidos
de tus familiares y amigos.
• Ahora ve el video 1, ve cómo la esposa de don José
utiliza las tablas para organizar lo que vende.
La encuesta es una
forma de juntar y
organizar datos
obtenidos mediante
varias preguntas a
un grupo de
personas sobre un
tema determinado.
Asignatura Matemáticas
¿Qué peluche te gusta más?
4. Asignatura Matemáticas
¿Qué peluche te gusta más?
Comenta con tus familiares, amigos y tu
maestro la importancia de juntar información
a través de encuestas, organizándola en
tablas. Comenta otras formas de obtener
información y de organizarla.
Aprendí a recolectar información a través de
encuestas y a organizarla en tablas de
frecuencia.
Ya que realizaste tu encuesta para ayudar a
don José, te recomendamos ver el video 2
para ayudarte a comprender mejor cómo y
para qué puede servir organizar datos en
tablas.
Video 1: Tablas de frecuencia
https://www.youtube.com/watch?v=ahEMDoyTyMs
Video 2: Tabla de datos: https://youtu.be/p_ISrbac-BA
Y ahora, para reforzar estos conocimientos,
¡vamos a jugar en familia!
A continuación, pide a alguien de tu familia
que juegue contigo a echar una moneda al
aire para ver cuantas veces sale águila y
cuantas veces sale sol. En cada tirada, registra
en una tabla como la que utilizaste para los
muñecos de peluche, el número de veces que
cae sol y el número de veces que cae águila.
Recuperado de : https://bit.ly/3dzrHLo
5. Anexo 1. ¿Qué peluche te gusta más?
Asignatura Matemáticas
¿Qué peluche te gusta más?
Recuperado de: https://images.app.goo.gl/EVr77ds4f2ovajWn8
Recuerdaquecadacuadritoquecoloreesesunvoto.
6. Referencias Bibliográficas
SEP. (2018). Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Educación Primaria. 2°. Plan y Programas de Estudio,
Orientaciones Didácticas y Sugerencias de Evaluación, México: CONALITEG.
Programa de Estudios 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria. Segundo grado. México: CONALITEG,
(2012).
SEP. (2019). Matemáticas. Libro del alumno. Segundo Grado. México 2019-2020: CONALITEG.
SEP. (2019). Matemáticas. Libro del maestro. Segundo Grado. México 2019-2020: CONALITEG.
Referencias de internet
SEP. (2019). Matemáticas. Segundo Grado [Pw]. Recuperado de https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm#page/36.
Última consulta: (12 de octubre de 2020).
Video 1: Proyecto Investic. (2016, mayo 23). Tablas de frecuencia [Archivo Video]. Recuperado de
https://youtu.be/ahEMDoyTyMs. Última consulta: (12 de octubre de 2020).
Video 2: tajo figuras. (2020, abril 26). Tabla de datos para niños [Archivo de Video]. Recuperado de
https://youtu.be/p_ISrbac-BA. Última consulta: (12 de octubre de 2020).
Referencias de imágenes
Anexo 1: AllensTime. (2020). loona. Máquina de peluches [Imágenes]. Recuperado de
https://images.app.goo.gl/EVr77ds4f2ovajWn8. Última consulta: (12 de octubre de 2020).
Conejo de peluche [Fotografía]. Recuperado de https://kawaii.kawaii.at/img/white-bunny-rabbit-Poteusa-Loppy-
plush-toy-from-Japan-210165-2.JPG
Niño echando moneda al aire [Imagen]. Recuperado de
https://www.shuxuejingwei.com/ueditor/php/upload/image/20191129/1575003693873618.jpg. Última consulta: 17 de
octubre de 2020).
Asignatura Matemáticas
¿Qué peluche te gusta más?