PSICOLOGIA  GENERAL 22 DE Marzo, 2010 <ul><li>Que es la psicología : Es el estudio del comportamiento y de los procesos me...
<ul><li>Incluye también  Procesos mentales , que no pueden ser observados directamente , tales como: la percepción, el pen...
ESCUELAS DE PSICOLOGÍA <ul><li>ESTRUCTURALISMO:  </li></ul><ul><li>Wilhelm Wundt (1838- 1920), denominado tradicionalmente...
<ul><li>FUNCIONALISMO: William James (1842-1910) y John Dewey . Considerado como el primer sistema de psicología realmente...
<ul><li>Dewey pensaba que el peso de la educación  no debería recaer en los contenidos, sino en las necesidades de los est...
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<ul><li>PSICOLOGÍA HUMANISTA: Rama de la psicología, también llamada “la tercera fuerza”, después del conductismo y del ps...
<ul><li>El Humanismo  ha intentado ampliar los contenidos de la psicología para que incluya aquellas experiencias humanas ...
<ul><li>Esta preocupación ha hecho surgir lo que se conoce como “la revolución cognitiva”. </li></ul>
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Psicologia General 2010

  1. 1. PSICOLOGIA GENERAL 22 DE Marzo, 2010 <ul><li>Que es la psicología : Es el estudio del comportamiento y de los procesos mentales. </li></ul><ul><li>El comportamiento incluye, en su mas amplia definición , aquellas acciones que se pueden observar con facilidad , tales como la actividad física y la expresión oral. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Incluye también Procesos mentales , que no pueden ser observados directamente , tales como: la percepción, el pensamiento, el recuerdo y los sentimientos. </li></ul><ul><li>La psicología no solo describe el comportamiento, sino que intenta explicarlo, predecirlo y, por último, modificarlo para mejorar la vida de la gente. </li></ul>
  3. 3. ESCUELAS DE PSICOLOGÍA <ul><li>ESTRUCTURALISMO: </li></ul><ul><li>Wilhelm Wundt (1838- 1920), denominado tradicionalmente “el padre de la psicología”.Estableció formalmente la psicología como una disciplina independiente y organizada. </li></ul><ul><li>Fundó el primer laboratorio experimental en Leipzig, Alemania. (Pag.6,Papalia) </li></ul>
  4. 4. <ul><li>FUNCIONALISMO: William James (1842-1910) y John Dewey . Considerado como el primer sistema de psicología realmente americano, era a la vez mas científico y mas práctico . </li></ul><ul><li>John Dewey es Valorado por haber dirigido esta filosofía pragmática hacia la educación. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Dewey pensaba que el peso de la educación no debería recaer en los contenidos, sino en las necesidades de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Fundó la psicología escolar y produjo una impresión duradera en el conjunto del sistema educacional del país.( EE.UU.) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>PSICOLOGIA DE LA GESTALT: a principio del siglo xx, psicólogos alemanes fundaron la escuela de la Gestalt. Lanzaron la idea de que no son los elementos individuales de la mente los que son importantes ,sino la “gestalt”, la forma o configuración que estos elementos conforman. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Al contrario de los conductistas , reconocían la importancia de la conciencia y se oponían a considerarla como un conjunto de piezas sueltas. </li></ul><ul><li>Mantenían que “ El todo es mas que la suma de las partes”, un punto de vista que tuvo un especial impacto en el estudio de la Percepción. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>PSICOANÁLISIS: </li></ul><ul><li>Sigmund Freud (1856-1939). Con el desarrollo del psicoanálisis complementó la “psicología de la consciencia” de Wundt con su “psicología del inconsciente”. </li></ul><ul><li>Contrariamente a los anteriores enfoques centrados en la investigación de laboratorios, el psicoanálisis no intentó ser una ciencia pura. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Extrajo muchos mas de sus datos de la observación clínica que de la experimentación controlada en el laboratorio. </li></ul><ul><li>Freud creía que poderosos impulsos biológicos , principalmente de naturaleza sexual, influían en el comportamiento humano. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Freud opinaba que estas tendencias eran inconscientes y que creaban conflictos entre el individuo y las normas sociales. </li></ul><ul><li>Este enfoque ha generado violentas controversias , aun latentes hoy. </li></ul><ul><li>El punto de vista psicoanalista del comportamiento humano ha tenido una enorme influencia en el pensamiento psicológico, aunque no ha pasado a formar parte de la psicología experimental. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>CONDUCTISMO: en 1913 nace la nueva escuela conductista, con la publicación del artículo de John Watson, “ La Psicología, tal como la ve el Conductista”. </li></ul><ul><li>Los conductistas pensaban que no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente, y como piensan y porqué. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Los conductistas estudiaban comportamientos y hechos observables. </li></ul><ul><li>Métodos de investigación, estudios de laboratorio sobre el condicionamiento ,un tipo de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Si se podía determinar el tipo de respuesta que daría una persona o animal frente a un estímulo determinado, opinaban que se conocería lo más importante de la mente. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Los conductistas hacían hincapié en la importancia del ambiente en la formación de la naturaleza humana y restaban importancia a las características hereditarias. </li></ul><ul><li>B.F. Skinner ( nacido en 1904) no solo es hoy el conductista mas importante , sino también una de las personalidades más destacadas de la psicología. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Skinner, su esencial aportación ha sido en el área del “ condicionamiento operante” (cap. 5). </li></ul><ul><li>La mayor contribución de los conductistas fue el método científico para estudiar el comportamiento. </li></ul><ul><li>Hoy día el mayor desacuerdo con el conductismo se debe a su negación de los procesos cognitivos. </li></ul><ul><li>Esta preocupación ha hecho surgir lo que se conoce como la “revolución cognitiva”. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>PSICOLOGÍA COGNITIVA: La escuela psicológica más reciente se ha desarrollado a partir de las corrientes principales de la psicología experimental, e intentan descubrir qué procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente. </li></ul><ul><li>Intentan comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe, esto es, cómo organiza, recuerda y utiliza esta información. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>PSICOLOGÍA HUMANISTA: Rama de la psicología, también llamada “la tercera fuerza”, después del conductismo y del psicoanálisis, comenzó a principios de los años 50 y su influencia ha aumentado desde entonces. </li></ul><ul><li>Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (nacido en 1902), psicólogos humanistas. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>El Humanismo ha intentado ampliar los contenidos de la psicología para que incluya aquellas experiencias humanas que son únicas , tales como el amor, el odio, el temor, la esperanza, la alegría , el humor, el afecto la responsabilidad y el sentido de la vida, todos ellos aspectos de nuestras vidas que generalmente no son estudiados ni se escribe sobre ellos de forma científica , porque se resisten a ser definidos, manipulados y medidos (Schultz, 1981). </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Esta preocupación ha hecho surgir lo que se conoce como “la revolución cognitiva”. </li></ul>

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