3. ¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR EN VALORES?
Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y
construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo
consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha
construcción se lleve a cabo de una forma óptima.
Educar en valores es en cierta medida "pragmatizar" y articular en las
relaciones sociales y en las instituciones lo que se nos viene diciendo,
hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política y del derecho.
Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los
procesos educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en
determinados saberes, sino que ante todo deben comprenderse como
procesos de formación de una cultura ciudadana pluralista, democrática
y solidaria.
Educar en valores hoy es formar ciudadanas y ciudadanos auténticos
que sepan asumir conscientemente los retos de la globalización y
puedan comprometerse en la construcción de un mundo más justo, más
inclusivo, equitativo e intercultural.
4. ¿QUÉ SON LOS VALORES?
Los valores están ligados a lo existente, son cualidades
que poseen los seres
Valor es aquello que tienen los seres y que hacen que
sean mas o menos estimados.
Permiten al individuo actuar durante un periodo de
tiempo, con la plena conciencia de las consecuencias de
sus actos y con una sensación interior de corrección.
5. Valores en
la
educación
“La educación es un quehacer de valores,
porque la educación se entiende como un
intento de perfeccionamiento humano, y
todo perfección lleva un haz de valores".
Capitán Díaz (1979)
Fundamento de la actividad educadora
Los fines de la educación son fijados según una escala de valores
Los valores son contenidos explícitos o implícitos en la educación,
pues en cualquier momento del proceso educativo, se utilizan
Forman parte de la cultura y la sociedad, por lo que desarrollan y
equilibran la existencia del sujeto
6.
7. 1. Se impulsará la elaboración y difusión de materiales
curriculares y didácticos y la realización de
experiencias y actividades de innovación tendentes a
facilitar la actuación de los profesores y los centros en
el ámbito de la educación en valores, tanto en la
educación moral y cívica, cuanto en valores con los
que se asocian las actitudes establecidas como
contenidos básicos del currículo.
8. 2. Se promoverán actividades y programas de
formación, dirigidos a todos los miembros de la
comunidad educativa, para aumentar la
presencia de la educación en valores en la
acción de los centros docentes.
9. 3. El Ministerio de Educación y Ciencia colaborará con
las organizaciones no gubernamentales que están
trabajando activamente en favor de la igualdad de las
personas y la solidaridad entre los pueblos.
10. 4. El Ministerio de Educación y Ciencia, en acuerdo y
colaboración con otras administraciones, promoverá la
realización de programas y experiencias educativas en
ámbitos relacionados con valores importantes de la
sociedad actual, tales como conservación del medio
ambiente, comportamientos saludables, prevención de
accidentes y adecuadas pautas de consumo.
11. 5. Se velará de modo muy especial para que la vida
escolar en los centros de desarrollo de acuerdo con
principios de tolerancia y respeto hacia los otros,
cualesquiera que sean sus circunstancias personales,
posición social o ideología.
12. 6 Se dedicará una atención especial a todos los
aspectos relacionados con la educación en
valores y actitudes en el marco del seguimiento y
evaluación de los proyectos educativos y
curriculares de los centros.
