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O IFPE O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, teve sua origem em 1909 quando o preside...
IFPE e Ensino a Distância - Em outubro de 2007, a denominada Coordenação de Tecnologias Educacionais e Educação a Distânci...
IFPE e Ensino a DistânciaSaturday, December 25, 2010
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Referencial Teórico     O professor que deseja melhorar suas competências     profissionais e metodológicas de ensino, alé...
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OBJETIVOS                                GERAL       Analisar a utilização pelos professores das novas              tecnol...
OBJETIVOS                              ESPECÍFICOS                1. Analisar a adaptação dos professores a               ...
Metodotologia     - Entrevista como o processo de interação social que     permitiu a coleta de dados.     - Para HaGuete ...
Considerações Finais  Para Mercado (2009) muitos professores se sentem sem conhecimento  suficiente e impotentes para dese...
Referências Bibliográficas Adobe ConnectPro. C2009. Disponível em:<http://www.adobe.com/br/products/acrobatconnectpro/>.Ac...
Vamos conversar mais...                    KARINA ROCHA – 81 8642.0628 (TIM)                      E-mail: karinacomk@gmail...
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  1. 1. O PROFESOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO: Um estudo sobre a utilização do Adobe Acrobat Connect Pro Meeting no ensino superior a distância Karina Rocha - Professora/Pesquisadora do IFPE/UAB Mestre em Comunicação Pós graduada em Educação do Ensino SuperiorSaturday, December 25, 2010
  2. 2. “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” Cora CoralinaSaturday, December 25, 2010
  3. 3. As novas Tecnologias e a Educação Educação a distância e as novas tecnologias Mediação entre alunos e professores Parceria na construção dos saberesSaturday, December 25, 2010
  4. 4. O Adobe Acrobat Connect Pro Meeting Como apresentador, você pode escolher compartilhar a sua tela em três níveis: janela, aplicativo ou toda a área de trabalho. Você pode sincronizar a visualização de todos os participantes e ampliar a área de visualização para aplicativos, documentos e quadros de comunicação compartilhados para preencher a tela dos participantes. Os instrutores podem responder a perguntas em tempo real, ajudando a criar um ambiente de aprendizado eficiente e de suporte. Como o gerente da reunião, você pode usar ferramentas on-line intuitivas para criar uma versão editada de uma reunião arquivada ou sessão de sala de aula virtual.(ADOBE, 2010, p. 2)Saturday, December 25, 2010
  5. 5. O Adobe Acrobat Connect Pro Meeting Professor Apresentação Participantes levantar a mão doc word ou Pedir o microfone concordar pdf etc... ChatSaturday, December 25, 2010
  6. 6. O Moodle e o CPM O Connect Pro é utilizado em conjunto com outras ferramentas e geralmente associado a plataformas livres ou gratuitas, como o Moodle. O Moodle é um sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS – Learning Management System) livre onde os usuários trocam informações e constroem conhecimento de forma interativa. Segundo Almeida (2002) o Moodle é hoje a plataforma mais utilizada nos projetos de educação a distância desenvolvidos nos cursos da UAB (Universidade Aberta do Brasil).Saturday, December 25, 2010
  7. 7. O IFPE O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, IFPE, teve sua origem em 1909 quando o presidente Nilo Pessanha criou, em todas as capitais do Brasil, as Escolas de Aprendizes Artífices, com o objetivo de oferecer cursos profissionalizantes gratuitos para estudantes com idade entre 10 e 13 anos. Em 29 de dezembro de 2008, o presidente da república Luiz Inácio Lula da Silva, assinou a lei que criou e transformou os CEFETs em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, tendo por missão promover educação profissional tecnológica através do ensino, pesquisa e extensão, visando a formação de cidadãos éticos, qualificados para o mercado de trabalho e socialmente responsáveis.Saturday, December 25, 2010
  8. 8. IFPE e Ensino a Distância - Em outubro de 2007, a denominada Coordenação de Tecnologias Educacionais e Educação a Distância passou a ofertar, através do sistema Universidade Aberta do Brasil, UAB, os cursos superiores de Tecnologia em Gestão Ambiental e Licenciatura em Matemática, na modalidade de educação a distância. - O sistema UAB foi criado pelo Ministério da Educação para fomentar, nas instituições públicas federais e estaduais de ensino, cursos superiores nessa modalidade. - Pelo IFPE, já são 04 cursos superiores pelo sistema UAB, com mais de 1100 estudantes matriculados, além dos 200 alunos matriculados no curso de especialização em Gestão Pública.Saturday, December 25, 2010
  9. 9. IFPE e Ensino a DistânciaSaturday, December 25, 2010
  10. 10. Utilização do CP A utilização do Moodle, ao lado do Connect Pro, por parte dos professores do programa UAB tem sido sistemática em todos os cursos. Na região Nordeste, pelo menos três cursos superiores utilizam o Adobe Connect Pro e a plataforma Moodle nas suas atividades: Licenciatura em Matemática, Graduação em Gestão Ambiental e Pós Graduação em Gestão Pública.Saturday, December 25, 2010
  11. 11. Utilização do CP Moodle é usado para a comunicação diária entre alunos e professores que participam de Fóruns, enviam trabalhos, realizam exercícios e tiram dúvidas. A cada semana são realizadas gravações de aulas e contratos pedagógicos e que são disponibilizados no Moodle e, pelo menos uma vez no começo de cada semestre letivo, também acontecem web e vídeo conferencias ao vivo que são transmitidas para todos os Polos de apoio presencial espalhados pelo Estado de Pernambuco e também em Alagoas, Bahia e Paraíba. Essas conferências são também gravadas e disponibilizadas no Moodle para que os alunos tenham acesso ao conteúdo após as transmissões ao vivo.Saturday, December 25, 2010
  12. 12. Referencial Teórico Segundo Carvalho (2007) a implantação de cursos de graduação na modalidade a distância nas instituições públicas foi intensificada nos últimos anos, abrindo um leque de possibilidades para o aprofundamento de estudos na área. Segundo Cruz e Viana (2009) a revolução tecnológica é responsável por esta geração de alunos que já nasceram imersos em novas mídias. Para os autores este é um caminho sem volta e esta realidade tem influência direta no processo de aprendizagem destes jovens alunos e na pratica pedagógica dos docentes.Saturday, December 25, 2010
  13. 13. Referencial Teórico O professor que deseja melhorar suas competências profissionais e metodológicas de ensino, além da própria reflexão e atualização sobre o conteúdo da matéria ensinada, precisa estar em estado permanente de aprendizagem. As mais modernas tecnologias de informação e comunicação exigem uma reestruturação ampla dos objetivos de ensino e de aprendizagem e, principalmente, do sistema escolar como um todo. (CARVALHO, 2007, p.9)Saturday, December 25, 2010
  14. 14. PROBLEMA Os professores estão preparados para a utilização plena de todas as ferramentas colocadas a disposição para o ensino?Saturday, December 25, 2010
  15. 15. OBJETIVOS GERAL Analisar a utilização pelos professores das novas tecnologias da educação a distânciaSaturday, December 25, 2010
  16. 16. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Analisar a adaptação dos professores a utlização do ACPM 2. Analisar a utlização do ACPM pelos professores 3. Identificar principais entraves a plena utilização da ferramentaSaturday, December 25, 2010
  17. 17. Metodotologia - Entrevista como o processo de interação social que permitiu a coleta de dados. - Para HaGuete (2003) as entrevistas podem ser estruturadas, semi-estruturadas ou livres. - Entrevista semi-estruturada por meio de tópicos informacionais e a observação para coletar dados. - A observação participativa envolve o pesquisador e o pesquisado de uma forma dinâmica.Saturday, December 25, 2010
  18. 18. Considerações Finais Para Mercado (2009) muitos professores se sentem sem conhecimento suficiente e impotentes para desenvolver estratégias educacionais através da Internet. - Familiarização com suas interfaces - Desenvolvimento do conhecimento pleno de todas as suas potencialidades - Perda do medo da experimentação - Domínio de todas as possibilidades - Oportunidade de experimentar as possibilidades dessas ferramentas - Capacitação para utilização - Indentificar as tecs como alavanca que oferece novas e potencializadas oportunidades de construção de saberes.Saturday, December 25, 2010
  19. 19. Referências Bibliográficas Adobe ConnectPro. C2009. Disponível em:<http://www.adobe.com/br/products/acrobatconnectpro/>.Acesso em: 1 jun. 2010. ALMEIDA, M. E. B. Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas. In: 6° Congresso Ibero-americano de Informática na Educação - Congresso IE-2002, Vigo, Espanha, 2002. MASETTO, MARCO, TARCÍSIO. Competência Pedagógica do Professor Universitário. SP: Summus, 2003. Adobe ConnectPro. C2009. Disponível em:<http://www.adobe.com/br/products/acrobatconnectpro/>.Acesso em: 1 jun. 2010. ALMEIDA, M. E. B. Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas. In: 6° Congresso Ibero-americano de Informática na Educação - Congresso IE-2002, Vigo, Espanha, 2002. MASETTO, MARCO, TARCÍSIO. Competência Pedagógica do Professor Universitário. SP: Summus, 2003. CARVALHO, ANA BEATRIZ . Os Múltiplos Papéis do Professor em Educação a Distância: Uma Abordagem Centrada na Aprendizagem In: 18° Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – EPENN. Maceió, 2007. HAGUETTE, T. M. F. Metodologias qualitativas na Sociologia. 10.ed. Petrópolis: Vozes, 2003. CRUZ, WLADIA, BESSA & VIANNA, PEREIRA, MARIA, APARECIDA. Experiência De Um Curso De Pos Graduação A Distância: A Importância Da Interação On-Line. Número 2, Janeiro/julho, 2009 MERCADO, LUIZ, PAULO. Integração de mídias nos espaços de aprendizagem. Nº: 79, Vol.: 22, Mês: Janeiro, 2009 CARVALHO, ANA BEATRIZ . Os Múltiplos Papéis do Professor em Educação a Distância: Uma Abordagem Centrada na Aprendizagem In: 18° Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste – EPENN. Maceió, 2007. HAGUETTE, T. M. F. Metodologias qualitativas na Sociologia. 10.ed. Petrópolis: Vozes, 2003. CRUZ, WLADIA, BESSA & VIANNA, PEREIRA, MARIA, APARECIDA. Experiência De Um Curso De Pos Graduação A Distância: A Importância Da Interação On-Line. Número 2, Janeiro/julho, 2009 MERCADO, LUIZ, PAULO. Integração de mídias nos espaços de aprendizagem. Nº: 79, Vol.: 22, Mês: Janeiro, 2009Saturday, December 25, 2010
  20. 20. Vamos conversar mais... KARINA ROCHA – 81 8642.0628 (TIM) E-mail: karinacomk@gmail.com Twitter: @karinacomk2 www.facebook.com/KarinaRSilvaSaturday, December 25, 2010

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