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Jornadas de Formación Institucional
“Educación Sexual Integral, es parte
de la vida, es parte de la Escuela”,
para Escuelas Secundarias de la
provincia de Buenos Aires.
La sexualidad se relacionaLa sexualidad se relaciona
con…con…
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Superar el enfoque……
Artículo 1: Todos los educandos tienen
derecho a recibir ESI en todos los
establecimientos educativos públicos de
gestión estatal y privada. A los efectos de
esta ley, entiéndase como ESI la que
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sociales, afectivos y éticos.
Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
¿Qué derechos vienen de la mano del derecho¿Qué derechos vienen de la mano del derecho
a la ESI anunciado en el artículo 1 de la ley?a la ESI anunciado en el artículo 1 de la ley?
• Derecho a recibir información veraz y adecuada
sobre como cuidarse y cuidar a los demás
• Derecho a contar con adultos de confianza que lo
acompañen en su crecimiento
• Derecho a habitar instituciones educativas en las
cuales se respeten los derechos de las mujeres y
los varones por igual
• Derecho a vivir su orientación sexual sin ningún
tipo de discriminación o rechazo
• Derecho a ser acompañado y asesorado cuando
sus derechos son vulnerados: abuso, males
tratos.
Artículo 3: objetivos del Programa Nacional de ESI
a) Incorporar la ESI dentro de las propuestas educativas
orientadas a la formación armónica, equilibrada y
permanente de las personas;
b) Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes,
precisos, confiables y actualizados sobre los distintos
aspectos involucrados en la ESI;
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Artículo 5: Las jurisdicciones nacional, provincial, de
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Artículo 9: Las jurisdicciones nacional,
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Presentacion de la ley de educacion sexual integral

  • 1. Jornadas de Formación Institucional “Educación Sexual Integral, es parte de la vida, es parte de la Escuela”, para Escuelas Secundarias de la provincia de Buenos Aires.
  • 2. La sexualidad se relacionaLa sexualidad se relaciona con…con… 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
  • 4. Artículo 1: Todos los educandos tienen derecho a recibir ESI en todos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada. A los efectos de esta ley, entiéndase como ESI la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 5. ¿Qué derechos vienen de la mano del derecho¿Qué derechos vienen de la mano del derecho a la ESI anunciado en el artículo 1 de la ley?a la ESI anunciado en el artículo 1 de la ley? • Derecho a recibir información veraz y adecuada sobre como cuidarse y cuidar a los demás • Derecho a contar con adultos de confianza que lo acompañen en su crecimiento • Derecho a habitar instituciones educativas en las cuales se respeten los derechos de las mujeres y los varones por igual • Derecho a vivir su orientación sexual sin ningún tipo de discriminación o rechazo • Derecho a ser acompañado y asesorado cuando sus derechos son vulnerados: abuso, males tratos.
  • 6. Artículo 3: objetivos del Programa Nacional de ESI a) Incorporar la ESI dentro de las propuestas educativas orientadas a la formación armónica, equilibrada y permanente de las personas; b) Asegurar la transmisión de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la ESI; c) Promover actitudes responsables ante la sexualidad; d) Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular; e) Procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres. Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 7. Artículo 5: Las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal garantizarán la realización obligatoria, a lo largo del ciclo lectivo, de acciones educativas sistemáticas en los establecimientos escolares, para el cumplimiento del Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Cada comunidad educativa incluirá en el proceso de elaboración de su proyecto institucional, la adaptación de las propuestas a su realidad sociocultural, en el marco del respeto a su ideario institucional y a las convicciones de sus miembros. Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 8. Artículo 9: Las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal, con apoyo del programa, deberán organizar en todos los establecimientos educativos espacios de formación para los padres o responsables que tienen derecho a estar informados (…) Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 9. ¿Cómo se establecieron? Comisión de especialistasComisión de especialistas Consultas y consensos que involucró a:Consultas y consensos que involucró a: Las JurisdiccionesLas Jurisdicciones A distintos sectores de la sociedadA distintos sectores de la sociedad Aprobados por unanimidad en el Consejo Federal enConsejo Federal en mayo de 2008. (Resolución 45/08)mayo de 2008. (Resolución 45/08) Contenidos básicos y piso mínimo para garantizar el derecho a la ESI a todo el alumnado del país
  • 10. ¿Cómo se enseñará? • En el nivel inicial y la escuela primaria, es pertinente un abordaje transversal. • En la escuela secundaria, sin perder la transversalidad, se podrá ir creando progresivamente espacios curriculares específicos. Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 11. Algunos contenidos a enseñar en la escuela secundaria: • Desarrollar capacidad para tomar decisiones responsables. •Reconocer la existencia de falsas creencias en torno a la sexualidad. •Conocer los métodos anticonceptivos y de regulación de la fecundidad. •Decir “no” a la discriminación (por orientación sexual, por apariencia física, por identidad de género, etc.) •Reconocer y rechazar toda forma de acoso, el abuso, la explotación sexual y la trata de personas. Ley Nacional 26150 Educación Sexual IntegralLey Nacional 26150 Educación Sexual Integral
  • 12. La ESI con adolescentes, jóvenes yLa ESI con adolescentes, jóvenes y adultos/as suponeadultos/as supone • Incorporar el enfoque integral en el abordaje de la sexualidad • Promover una visión de la adolescencia basada en una concepción de ciudadanía plena y no de sujeto negativo y problemático • Constituir un espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje articulando contenidos de diversas áreas curriculares
  • 13. - Realizar una reflexión sobre nosotros/as mismos/as - Generar un espacio sistemático de aprendizajes de saberes y habilidades adecuados a la edad para la toma de decisiones conscientes y críticas sobre: El cuidado del propio cuerpo; Las relaciones de género equitativas e igualitarias; La valoración de las emociones y sentimientos: El ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos; La valoración de la diversidad y la no discriminación - Atender a las situaciones cotidianas de la escuela y su organización. - Trabajar articuladamente con las familias, los centros de salud y las organizaciones de la comunidad. La ESI en la escuela implicaLa ESI en la escuela implica
  • 14. La enseñanza de la ESI en el contextoLa enseñanza de la ESI en el contexto Nacional: alcance de lasNacional: alcance de las capacitacionescapacitaciones
  • 15. Provincias que ya pasaron por la capacitación masiva: •Salta; La Pampa; Chubut; Formosa; Tierra del Fuego; Río Negro; La Rioja Total: 14066 docentes capacitados/as Provincias que están haciendo la capacitación masiva: •Chaco; Misiones; Entre Ríos; Mendoza; Jujuy; Córdoba; Total: 16660 docentes que se van a capacitar Provincias que empiezan este año con las capacitaciones: •Santa Cruz: 1600 docentes •Neuquén: 1900 docentes •San Luis: 1700 docentes •Buenos Aires (nivel secundario):27000 docentes La capacitación en ESI en el contexto nacionalLa capacitación en ESI en el contexto nacional
  • 16. Materiales para el aulaMateriales para el aula
  • 17. Materiales para las familiasMateriales para las familias Tríptico paraTríptico para alumnos/asalumnos/as
  • 18. La enseñanza de la ESI en el contextoLa enseñanza de la ESI en el contexto provincial: se encuentra vinculado a losprovincial: se encuentra vinculado a los contenidos desarrollados en los Diseñoscontenidos desarrollados en los Diseños Curriculares para el nivel secundario deCurriculares para el nivel secundario de la provincia de Buenos Airesla provincia de Buenos Aires (en la presentación 3 se amplia esta(en la presentación 3 se amplia esta temática)temática)