عرض تقديمي عن التدريس المصغر

6. ‫وتنفيذه‬‫إعداده‬‫وخطوات‬‫المصغر‬‫التعليم‬‫محتوى‬

10. (
‫ب‬
)
‫سئلة‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫طرح‬ ‫مهارة‬
•
‫الطالقة‬
‫في‬
‫األسئلة‬ ‫طرح‬
•
‫التنوع‬
‫في‬
‫األسئلة‬ ‫إلقاء‬
•
‫التنويع‬
‫في‬
‫األسئلة‬ ‫مستوى‬
•
‫المتشعبة‬ ‫األسئلة‬ ‫وضع‬
(
‫الفرو‬ ‫ذات‬
‫ع‬
)
•
‫أسئلة‬ ‫إلقاء‬
‫ابتكاريه‬
(
‫مكتو‬ ‫أو‬ ‫حرة‬
‫بة‬
)

16. 7
-
‫ممتعا‬ ‫درسك‬ ‫اجعل‬
.
8
-
‫الطالب‬ ‫دافعية‬ ‫استثر‬
.
9
-
‫العنف‬ ‫عن‬ ‫ابتعد‬
.
10
-
‫الطلبة‬ ‫نحو‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫اتجاهك‬ ‫اجعل‬
.
11
-
‫نموك‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫والتربوي‬ ‫العلمي‬
‫والمهني‬
.
12
-
‫قدوة‬ ‫كن‬
‫في‬
‫والجد‬ ‫واألمانة‬ ‫الهمة‬ ‫علو‬
.
13
-
‫التدريس‬ ‫سطور‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫انتبه‬
.

17. 14
-
‫قل‬
–
‫علم‬‫أ‬‫ال‬
-
‫تعلمه‬‫ال‬‫لما‬
.
15
-
‫بفاعلية‬‫ألتعليمية‬‫وسائلك‬‫أستخدم‬
.
16
-
‫حسن‬‫أ‬
‫ة‬‫ر‬‫ألسبو‬‫أستخدأم‬
.
17
-
‫تغضب‬‫ال‬
.
18
-
‫حسن‬‫أ‬
‫مع‬‫ألتعامل‬
‫ي‬‫مثير‬
‫ألطالب‬‫من‬‫ألمشكالت‬
.
19
-
‫طلبتك‬‫ر‬‫وشاو‬‫وقوم‬‫ونفذ‬‫خطط‬
‫شركهم‬‫وأ‬
‫فى‬
‫شئ‬
‫م‬
‫ن‬
‫ألتخطيط‬
.

18. 20
-
‫يضا‬‫أ‬‫لك‬‫تقييما‬ ‫تكون‬‫بحيث‬‫جيد‬ ‫بشكل‬‫أتك‬‫ر‬‫أختبا‬‫أعمل‬
.
21
-
‫أ‬‫ر‬‫تعس‬‫وال‬‫أ‬‫ر‬‫يس‬
.
22
-
‫بيا‬‫ر‬‫م‬‫معلما‬‫كن‬
..
‫ملقنا‬‫ال‬
.
23
-
‫ك‬‫ر‬‫مقر‬ ‫على‬‫جامدأ‬‫تكن‬‫وال‬‫بتنميتها‬‫وقم‬‫طلبتك‬‫موأهب‬‫لى‬‫أ‬‫أنتبه‬
.
24
-
‫ألفردية‬‫ق‬‫و‬‫ألفر‬‫أع‬‫ر‬
.
25
-
‫بفاعلية‬‫لية‬‫ز‬‫ألمن‬‫ألوأجبات‬‫أستخدم‬
.
26
-
‫بفاعلية‬‫فصلك‬‫أدر‬
.

19. 27
-
‫ألدرس‬‫وقت‬‫على‬‫حافظ‬
.
28
-
‫يتعلمون‬‫كيف‬‫ألطالب‬‫علم‬
.
29
-
‫ألمعلومات‬‫مصادر‬‫لى‬‫أ‬‫ع‬‫ألرجو‬‫ألطالب‬‫علم‬
.
30
-
‫ن‬‫و‬‫يفكر‬‫كيف‬‫ألطالب‬‫علم‬
.
31
-
‫ألكل‬‫مع‬‫جيدة‬‫عالقات‬‫على‬‫حافظ‬
.
32
-
‫ألسؤأل‬‫هذأ‬‫ل‬‫تسا‬‫ال‬
.