Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Bc. Hana Sychrová
Informační studia a knihovnictví
Masarykova univerzita
Obsah
The Hole in
the Wall
School in the
cloud
SOLE ve
školách
• Sugata Mitra
• MIE
• SOLE
• SOME
• Big question
• Role uč...
TheTheTheThe Hole inHole inHole inHole in thethethethe WallWallWallWall –––– r. 1999r. 1999r. 1999r. 1999
3
Sugata Mitra
Experiment Kalikuppam – r. 2007
4
Vývoj
HiW - The Hole in the Wall – „Díra ve zdi“
MIE – Minimally invasive education
– Minimální invazivní vzdělávání
SOLE ...
School in the cloud – r. 2013
6
Dostupné z: www.theschoolinthecloud.org
SOLE ve školách
7
SOLE v ČR
skupiny dětí počítače
připojení k
internetu
„velká
otázka“
pomocník
(šerif,
manažer)
8
Tradiční a moderní paradigma
Prvky Tradiční paradigma Moderní paradigma
Role učitele Intelektuální autorita Facilitátor, p...
Výhody a nevýhody SOLE
Práce s ICT
Kritické myšlení
Naučit se učit
Aktivní role studentů
Sebehodnocení a hodnocení druhých...
Zdroje
Future Learning: Sugata Mitra. In YOUTUBE [online]. 2012-01-24 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z:
http://bit.ly/Goodsug...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Webináře 2014: Hana Sychrová "SOLE a využití technologií"

226 views

Published on

SOLE a využití technologií

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Webináře 2014: Hana Sychrová "SOLE a využití technologií"

  1. 1. Bc. Hana Sychrová Informační studia a knihovnictví Masarykova univerzita
  2. 2. Obsah The Hole in the Wall School in the cloud SOLE ve školách • Sugata Mitra • MIE • SOLE • SOME • Big question • Role učitele a žáka • Výhody a nevýhody 2
  3. 3. TheTheTheThe Hole inHole inHole inHole in thethethethe WallWallWallWall –––– r. 1999r. 1999r. 1999r. 1999 3 Sugata Mitra
  4. 4. Experiment Kalikuppam – r. 2007 4
  5. 5. Vývoj HiW - The Hole in the Wall – „Díra ve zdi“ MIE – Minimally invasive education – Minimální invazivní vzdělávání SOLE – Self-Organised Learning Environment – Samoorganizované učební prostředí SOME – Self-Organised Mediation Environment – Samoorganizované zprostředkované prostředí School in the cloud 5
  6. 6. School in the cloud – r. 2013 6 Dostupné z: www.theschoolinthecloud.org
  7. 7. SOLE ve školách 7
  8. 8. SOLE v ČR skupiny dětí počítače připojení k internetu „velká otázka“ pomocník (šerif, manažer) 8
  9. 9. Tradiční a moderní paradigma Prvky Tradiční paradigma Moderní paradigma Role učitele Intelektuální autorita Facilitátor, průvodce, kouč Role žáka Pasivní role Aktivní role Typy výuky Frontální výuka Skupinová práce, projektová výuka Zdroje Učitel, vybrané výukové materiály „cokoliv“ dostupného přes internet, učebnice, ale i spolužáci, odborníci mimo školu Hodnocení Testování, známkování, sumativní hodnocení Slovní hodnocení, sebehodnocení a hodnocení spolužáky 9 Srov. ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím. 1. vyd. Brno: Paido, 2009. ISBN 978-80-7315-187-4. S. 29 – 36.
  10. 10. Výhody a nevýhody SOLE Práce s ICT Kritické myšlení Naučit se učit Aktivní role studentů Sebehodnocení a hodnocení druhých Komunikační a prezentační dovednosti Změna stylu výuky Odlišná role učitele Odlišná role žáka Náklady na vybavení 10
  11. 11. Zdroje Future Learning: Sugata Mitra. In YOUTUBE [online]. 2012-01-24 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://bit.ly/Goodsugata Hole-in-the-wall [online]. [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://www.hole-in-the-wall.com/ School in the Cloud [online]. ©2014 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: https://www.theschoolinthecloud.org/ Sugata Mitra’s TED Talks. In TED [online]. [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://bitly.com/SugataTalks MITRA, Sugata. Self organising systems for mass computer literacy: Findings from the ‘hole in the wall’ experiments. In International Journal of Development Issues [online]. 2005, roč. 4, č. 1 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://www.hole-in-the-wall.com/docs/paper06.pdf MITRA, Sugata a kol. Acquisition of computing literacy on shared public computers: Children and the "hole in the wall". In Australasian Journal of Educational Technology [online]. 2005, roč. 21, č. 3 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet21/mitra.html MITRA, Sugata a Ritu DANGWAL. Limits to self-organising systems of learning—the Kalikuppam experiment. In British Journal of Educational Technology [online]. 2010, roč. 41, č. 5 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://www.hole-in-the-wall.com/docs/paper13.pdf Professor Sugata Mitra. In School of Education, Communication and Language Sciences – Newcastele University [online]. 2012-10-3 [cit. 2014-12-01]. Dostupné z: http://www.ncl.ac.uk/ecls/staff/profile/sugata.mitra#tab_profile ZOUNEK, Jiří a Klára ŠEĎOVÁ. Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím. 1. vyd. Brno: Paido, 2009. ISBN 978-80-7315-187-4. 11

×