Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Edukativní potenciál her ve
vzdělávání
Tomáš Bártek
KISK webinář
1. 12. 2014
CO JSOU HRY?
CO JSOU HRY?
CO JSOU DIGITÁLNÍ HRY?
A CO JE PRŮMYSL DIGITÁLNÍCH
HER?
VÝHLED TEORETIKOVÝM
OKÉNKEM
Hru lze definovat jako činnost bytostně
svobodnou, ke které hráč nemůže být nucen,
vydělenou z...
VÝHLED TEORETIKOVÝM OKÉNKEM
ZNALOSTI DOVEDNOSTI
SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI
multitasking
kolaborativní učení
efektivní komunikace, kooperace
kreativní myšlení při řešení komp...
týmová hra (+)
zábavný způsob učení (+)
angažovanost studentů (+)
náročná příprava (-)
vyšší nároky na učitele i skupinu (...
SERIOUS GAMES
Serious (vážné) hry či non-leisure (nezábavné) hry jsou hry
designované primárně k jiným cílům než zábavě.
M...
PROCEDURÁLNÍ RÉTORIKA
Ian Bogost v knize Persuasive Games (2007) píše o
procedurální rétorice.
Procedurální rétorika je už...
PROCEDURÁLNÍ RÉTORIKA
GAMIFIKACE
Gamification is marketing bullshit, invented by consultants as a
means to capture the wild, coveted beast that ...
„Simulations and games are teaching and learning methods in
which participants are directly involved in making decisions
a...
„ Mají stimulační náboj a podle obsahu mohou podněcovat
tvořivost, rozvíjet koncepční a strategické myšlení, učit
sociální...
IF… (2014)
hra If… (If You Can Company)
SEL - Social and Emocional Learning
emociální a sociální výchova
prevence šikany
p...
SOCIAL AND EMOTIONAL
LEARNING
Social and Emotional Learning je učení, jak pochopit a ovládnout
své emoce.
It’s learning ho...
EVROPA 2045
Evropa 2045 (2008) je počítačová simulace zaměřená na
podporu výuky společenských věd na středních školách.
Ka...
EVROPA 2045
EVROPA 2045
WALKING DEAD
PORTAL
VIRTUÁLNÍ REHABILITACE
Rozvoj pohybových rozhraní
(Kinect 2010, Move 2010).
JAKÉ ÚČINKY JSOU PROKÁZANÉ?
JAKÉ ÚČINKY JSOU PROKÁZANÉ?
Hráči mají lepší motoriku (prokázáno na chirurzích)
Další přesah do reálného života zatím nepo...
Díky za pozornost
Webináře 2014: Tomáš Bártek "Potenciál her ve vzdělávání"
Webináře 2014: Tomáš Bártek "Potenciál her ve vzdělávání"
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Webináře 2014: Tomáš Bártek "Potenciál her ve vzdělávání"

481 views

Published on

Ve webináři se budeme věnovat tématům gamifikace a digitálním hrám, které podrobíme zvídavému didaktickému náhledu. Představíme si hru jako potenciální nástroj pro vzdělávání a poukážeme na její možnosti i limity.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Webináře 2014: Tomáš Bártek "Potenciál her ve vzdělávání"

  1. 1. Edukativní potenciál her ve vzdělávání Tomáš Bártek KISK webinář 1. 12. 2014
  2. 2. CO JSOU HRY?
  3. 3. CO JSOU HRY?
  4. 4. CO JSOU DIGITÁLNÍ HRY?
  5. 5. A CO JE PRŮMYSL DIGITÁLNÍCH HER?
  6. 6. VÝHLED TEORETIKOVÝM OKÉNKEM Hru lze definovat jako činnost bytostně svobodnou, ke které hráč nemůže být nucen, vydělenou z každodenního života, nejistou, jejíž průběh ani výsledek nemůže být předběžně určen, neproduktivní, podřízenou pravidkům a fiktivní. Roger Caillois
  7. 7. VÝHLED TEORETIKOVÝM OKÉNKEM
  8. 8. ZNALOSTI DOVEDNOSTI
  9. 9. SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI multitasking kolaborativní učení efektivní komunikace, kooperace kreativní myšlení při řešení komplexních problémů strategické a logické uvažování, rychlejší rozhodování lepší prostorová orientace, přesnější koordinace očí a rukou
  10. 10. týmová hra (+) zábavný způsob učení (+) angažovanost studentů (+) náročná příprava (-) vyšší nároky na učitele i skupinu (-) otázka požadovaného efektu („hra pro hru“) PŘÍNOSY a NEGATIVA
  11. 11. SERIOUS GAMES Serious (vážné) hry či non-leisure (nezábavné) hry jsou hry designované primárně k jiným cílům než zábavě. Mohou tedy zahrnovat vzdělávání, vědecké objevování, obranu, zdravotní péči, politiku apod.
  12. 12. PROCEDURÁLNÍ RÉTORIKA Ian Bogost v knize Persuasive Games (2007) píše o procedurální rétorice. Procedurální rétorika je užívání procesů persvazivně.
  13. 13. PROCEDURÁLNÍ RÉTORIKA
  14. 14. GAMIFIKACE Gamification is marketing bullshit, invented by consultants as a means to capture the wild, coveted beast that is videogames and to domesticate it for use in the grey, hopeless wasteland of big business, where bullshit already reigns anyway (Bogost 2011).
  15. 15. „Simulations and games are teaching and learning methods in which participants are directly involved in making decisions and learning from outcomes of these. Their active, student centred nature means that they are memorable and highly motivating. They enable the exploration of the complex nature of the real world an interdisciplinary, interacting subjects as well as the more basic needs of understanding, doing and skills practice.“ (SAGSET 2002) PŘÍNOSY a NEGATIVA
  16. 16. „ Mají stimulační náboj a podle obsahu mohou podněcovat tvořivost, rozvíjet koncepční a strategické myšlení, učit sociálním dovednostem a v neposlední řadě pozitivně působí na rozvoj počítačové gramotnosti “ (Dostál 2009) PŘÍNOSY a NEGATIVA
  17. 17. IF… (2014) hra If… (If You Can Company) SEL - Social and Emocional Learning emociální a sociální výchova prevence šikany participace rodičů
  18. 18. SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING Social and Emotional Learning je učení, jak pochopit a ovládnout své emoce. It’s learning how to make friends and how to show people that we care about them. It’s learning how to work in a team and collaborate well. It’s learning how to make healthy, responsible decisions, both short and long term.
  19. 19. EVROPA 2045 Evropa 2045 (2008) je počítačová simulace zaměřená na podporu výuky společenských věd na středních školách. Každý hráč v simulaci zastupuje jeden stát Evropské unie, který spravuje a reprezentuje v diplomatických jednáních Na úrovni vlády hráč určuje vnitrostátní politiku svého státu
  20. 20. EVROPA 2045
  21. 21. EVROPA 2045
  22. 22. WALKING DEAD
  23. 23. PORTAL
  24. 24. VIRTUÁLNÍ REHABILITACE Rozvoj pohybových rozhraní (Kinect 2010, Move 2010).
  25. 25. JAKÉ ÚČINKY JSOU PROKÁZANÉ?
  26. 26. JAKÉ ÚČINKY JSOU PROKÁZANÉ? Hráči mají lepší motoriku (prokázáno na chirurzích) Další přesah do reálného života zatím nepotvrzen Procedurální rétorika (persvazivní užívání procesů) Na druhou stranu, nebyly prokázány ani negativní vlivy
  27. 27. Díky za pozornost

×