1. SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
ÁREA DE LA SALUD
BLOQUE N° 2
MÓDULO DE BIOLOGÍA
PORTAFOLIO DE AULA
ESTUDIANTE: SACA KIARA
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA MSC.
CURSO DE NIVELACIÓN MACHALA
PARALELO: “A” V01
2013
MACHALA - EL ORO - ECUADOR
2. Nombre:
Kiara Nataly Saca
Valarezo
Direccion:
Cdla. Machalilla
Teléfono:
072792419
Celular:
0907284142
Email:
Kiaratauro25@gmail.com
Kiaratauro25@hotmail.com
Fecha de nacimiento:
25 de abril de 1992
Tipo de sangre:
O+
DATOS
PERSONALES
3. AUTORRETRATO
Mi nombre es Kiara Nataly Saca Valarezo
tengo muchas metas y objetivos los cuales
poco a poco he ido cumpliendo con el pasar
de los años.
Soy una persona muy sensible y romántica
todo me conmueve aunque siempre
aparento ser fuerte porque la vida me
demostrado que los fuertes de carácter
triunfan quizás por eso a veces quiero ser fuerte y que nada me derrumbe
incluso me voy contra mí misma para cumplir mis objetivos.
Quisiera ver a todas las personas que están a mi alrededor felices y me
esfuerzo por ello inconscientemente de sus miradas, no lo notan pero estoy
siempre ayudando de alguna manera aunque las gracias casi muy pocas
veces escucho en fin eso es lo de menos. No confió mucho en la gente a
simple vista y solo cuando veo actitudes buenas me acerco e interactuó
mientras tanto, mantengo distancias soy mala para empezar relaciones pero
muy buena en mantenerlas.
Si me considero alegre y divertida o eso me han dicho mis amigos, soy
perfeccionista y quisiera que los demás también lo sean suelo ser algo dura
con los que me rodean cuando no hacen bien su trabajo y me decepciono
mucho cuando las cosas que planeo no resultan como quisiera.
Soy amante de la música de bailar y pasar tiempo con mi familia.
Soy tierna y delicada aunque a veces me acomplejo por mi pequeña
estatura me considero una persona buena y de sentimientos sinceros y eso
es lo que importa me encanta llevar sueltos mis cabellos largos y negros,
mis ojos son cafeces, mi nariz pequeña pero aguileña no me gusta al igual
que los dedos de mi manos tan largos. Mi piel es de test canela .Para mí
siempre mi familia será lo más importante luego vendrán mis demás
objetivos mientras tanto ellos lideran mi vida y mis sentimientos.
4. P R O L O G O
El presente portafolio abarca los temas más importantes comenzando por el
concepto de biología que es una rama de la ciencia muy importante ya que
estudia desde la células más pequeña hasta cualquier forma de vida: Seres
vivos; Es una ciencia que estudia la vida por lo tanto debe tener un gran
impacto en la vida de los seres humanos.
Es muy importante que cada humano sepa acerca de su origen y de todo lo
que lo rodea puede ser tanto una célula y todo lo que la compone; La biología
se ocupa de todas sus manifestaciones, desde una reacción química hasta la
vida en una sociedad. Además de todo esto la biología se encarga de la
observación de seres vivos como se componen y su comportamiento, de
bacterias y así evitar enfermedades y pérdidas humanas.
La biología se preocupa en gran parte por los procesos de cada organismo y
así mejorar su nacimiento, reproducción y muerte.
Así mismo el conocimiento, observación y experimentación de la vida es de
suma importancia para así poder evitar dañarla y sacarle provecho para el
beneficio de la sociedad.
Estudia nuestro desarrollo y competencia; para así poder evitar enfermedades
y/o encontrar cura. También para poder saber más sobre el origen de la vida y
cómo fue que inicio nuestra historia.
No existe la definición de vida si no por medio de la observación los biólogos
pueden dar su opinión y hacer experimentos para comprobar sus teorías y
tener más avances en todas las áreas de la ciencia y tener un futuro mejor.
5. INTRODUCCIÓN
El módulo de biología esta dividido en 5 unidades cada una con diferentes
subtemas.
La unidad 1 comprende la Biología Como Ciencia
La unidad 2 comprende la Introducción al estudio de la biología celular.
La unidad 3 comprende las Bases químicas de la vida.
La unidad 4 trata del origen del universo – vida.
Y la unidad 5 comprende a la Bioecologia.
La unidad de análisis de la Biología contribuye a la construcción del
conocimiento, teórico-práctico en la unidad básica de la vida, como el estudio
de una nueva generación, y las similitudes fundamentales de los problemas a
los que se enfrentan todos los organismos, ya que el ser humano no se
encuentra solo en la tierra, sino que comparte su hogar con miles de
variedades de seres vivos.
De hecho el ser humano depende de innumerables organismos para poder
sobrevivir. Y es importante Comprender que la educación científica es un
componente esencial del Buen Vivir, que permite el desarrollo de las
potencialidades humanas y la igualdad de oportunidades para todas las
personas.
Es importante para el estudiante conocer todos los elementos teórico-
conceptuales de la Biología, así como de su metodología e investigación, para
comprender la realidad natural y para que el estudiante tenga la posibilidad de
intervenir en ella y resolver las diferentes situaciones que se le enfrentan en la
vida cotidiana
Con estas características para fortalecer habilidades y destrezas de
desempeño, los cuales estarán, acorde a los avances y desarrollo de la
tecnología, adaptándose a la realidad, de manera ética dentro de nuestra
sociedad.
6. AGRADECIMIENTO
Agradezco en primer lugar, al ser Supremo, único dueño de todo saber y
verdad, por iluminarme durante este trabajo y por permitirme finalizarlo con
éxito; y en segundo lugar, pero no menos importante, a mi madre y a mi esposo
por su apoyo incondicional y el esfuerzo diario que realizan para brindarme
una buena educación.
7. DEDICATORIA
A mi madre por ser la persona que me brinda su apoyo incondicional, al
docente Bioq. Carlos García Msc. Por todos los conocimientos adquiridos y a
Dios por permitirme alcanzar mis propósitos como terminar con éxito el
presente Portafolio.
8. JUSTIFICACIÓN
Es muy importante el estudio de la biología en el presente curso de nivelación
ya que muchas de las veces los conocimientos adquiridos no son los
suficientes y es necesario una retroalimentación para poder ingresar a la
carrera seleccionada con un mismo nivel dándonos la oportunidad de ser
profesionales con éxito.
9. ÍNDICE
UNIDAD 1
Biología Como Ciencia
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
Generalidades
Concepto
Importancia
Historia de la biología.
Ciencias biológicas.(conceptualización).
Subdivisión de las ciencias biológicas.
Relación de la biología con otras ciencias.
Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos
célula. Ser vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
Diversidad de organismos,
Clasificación
Características de los seres vivos.
UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
Características generales del microscopio
Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
Definición de la célula.
Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
Características generales de las células
Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
Diferencias y semejanzas
10. UNIDAD 1: LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
GENERALIDADES
CONCEPTO
Biología es una rama de las ciencias naturales que estudia la vida de forma
organizada y sistemática etimológicamente la palabra biología está formada
por dos vocablos griegos: BIOS (“vida”) y LOGOS (“estudio”).
IMPORTANCIA
La biología es importante ya que es una de las ciencias naturales que tiene
como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su
origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis,
reproducción, patogenia, etc.
La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los
comportamientos de los organismos individuales como de las especies en
su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno.
En otras palabras, se preocupa de la estructura y la dinámica funcional
comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos
fundamentales de ésta.
11. HISTORIA DE LA BIOLOGÍA.
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha
deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos
rodea, por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:
ETAPA MILENARIA:
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el
gusano productor de la seda China también ya tenían tratados de
medicina naturista y de acupuntura.
La antigua civilización hindú, curaba sus pacientes basados en el
pensamiento racional, en la fuerza de la mente.
La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la
mejora de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía
humana y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III
Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines botánicos y zoológicos para
el deleite de sus reyes y sus princesas.
ETAPA HELÉNICA:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha
relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa
Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C
HISTORIA DE
LA BIOLOGÍA
Etapa
Milenaria
Etapa
Helénica
Etapa
Moderna
12. Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua.
Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo
su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados
de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento
Hipocrático.” Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el
agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina
siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios
tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento
Hipocrático.”
."
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los
dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido
hasta donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él
participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a
los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento
será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie
daré una droga mortal aun cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este
fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores;
mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos,
obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las
mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o
vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas
cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el
arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo
contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro.
13. Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C)
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos
Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones
perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores
posteriormente.
ETAPA MODERNA:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del
siglo XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar
disecciones de cadáveres, se fundaron los Anfiteatros en las Facultades de
Medicina, de donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo
de Vinci (1452–1519),
Vesalio (1514–1564)
Vesalio y sus dibujos
Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey
(1578–1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se
pudieron estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como
también los microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y
14. grafico las cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673),
Leeuwenhoek (1632 – 1723).
Robert Hooke Marcelo Malpighi Anton Van Leeuwenhoe
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones
microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las
estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 -
1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el
sistema binomial escrito en latín clásico. También tenemos al biólogo francés
Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomía y paleontología.
Kart Von Linne Georges Cuvier
Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia,
Bichat (1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos
y los tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de
tejidos en animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en
1824 confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células.
El naturalista francés Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra
Hidrogeología (1802) y G.R Treviranus(1776 - 1837) en su obra
BiologieOderPhilophie der levedenNatur (1802) introdujeron
independientemente la palabra Biología.
15. Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus
El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en
1831y también el movimiento browniano.
El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánico alemán
MattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular.
Robert Brouwn Theodor SchuwannMattiasSchleiden
El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Celular
Patholog (1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis
cellula e cellula). Descubrió la enfermedad del cancer.
Rudolf Virchow Carlos Darwin
En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro
el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el
médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen
de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
16. En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884)
describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético
alemán Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las
fases de la mitosis celular.
Gregor Mendel Walter Fleming Dibujo de Walter
ETAPA DE LA BIOTECNOLOGÍA:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en
1953 ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de
responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días
(2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de
los animales.
Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para
todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%.
Es por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando
la relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.
17. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres
humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así
mismo el 30% de los genes de las ratas son idénticos
a los genes
humanos.
No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con
el resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de
tierra, pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan.
Es lo que está trabajando el Proyecto Genoma Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a
modificar las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la
aplicación de la prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido
decisivamente en el Derecho Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores
nuevas normas en el Código Civil acerca de:
La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de
fecundación asistida.
18. La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida
También es necesario una revisión del Código Penal, en lo que concierne a los
Delitos Ecológicos ya que contamos con nuevos atentados contra la naturaleza
y acelerando la pérdida del equilibrio ecológico global. De igual manera fue
promulgado el año 2005la ley Nº 28611: “Ley General del Ambiente”que
contiene la política ambiental, gestion ambiental, aprovechamiento sostenido
de los recursos naturales, responsabilidad ambiental entre otros.
CIENCIAS BIOLÓGICAS.
La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su
principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades
que poseen todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y
significa “estudio de la vida, de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio,
ciencia, tratado).
SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.
SUBDIVISION
CIENCIAS
BIOLÓGICAS.
General Especial Aplicada
19. Bioquímica:
Estudia la química de la
vida
Citología:
Estudia las células
Histología:
Estudia los tejidos de los
seres vivos
Anatomía:
Estudias los órganos del
cuerpo humano
Fisiología:
Estudias las funciones del
cuerpo
Taxonomía:
Las clasificaciones del ser
vivo
Biogeografía:
Ubicación geográfica
Paleontología:
Los fósiles
Filogenia:
Desarrollo de las especies
Genética:
Herencia
RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.
GENERAL
20. ZOOLOGÍA
Entomología: Estudia insectos
Helmintología: Estudia los gusanos
Ictiología: Estudia a los peces
Herpetología: Estudia a los anfibios y
a los reptiles
Ornitología: Estudia a las aves
Mastozoología: Estudia a los
mamíferos
21. Ficología: Estudia a las algas
Briología: Estudia a los musgos
Pteriologia: Estudia los helechos
Fanerógamia: Estudia las plantas con
semillas
Criptogamia: Estudia las plantas sin
semillas
BOTÁNICA
MICROBIOLOGÍA
Virología: Estudia a los virus
Bacteriología: Estudia a las bacterias
Protista: Estudia a los protozoarios
23. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS (PIRÁMIDE DE LA
ORG. SERES VIVOS CÉLULA. SER VIVO)
Átomo
Molécula
Célula
Tejido
Órganos
Aparatos y Sistema
Ser humano
24. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
ESPECIES: Una especie es un conjunto de individuos que proceden de
antecesores comunes y que son capaces de reproducirse entre sí y de dar
lugar a una descendencia fértil.
CLASIFICACIÓN
REINO DE LOS SERES VIVOS
REINO MONERA
BACTERIAS Y
CIANOBACTERIAS
REINO PLANTA
MEDICINALES
DECORATIVAS ETC
REINO FUNGI
SETAS, MOHOS,
LEVADURAS
REINO PROTISTA
ALGAS Y AMEBAS
REINO ANIMAL
OSO, CONEJO, GATO
ETC
25. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
1-Organización:
Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se
realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas
actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una
organización específica y compleja a la vez.
2-Homeostasis:
Debido a la tendencia natural de la perdida del orden, denominada entropía, los
organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos, al que
se denomina homeostasis, y de esta forma mantenerse sanos. Para lograr este
cometido se utiliza mucha cantidad de energía
3-Irritabilidad:
La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc) del medio ambiente
constituye la función de la irritabilidad. Por lo general los seres vivos no son
estáticos, son irritables, responden a cambios físicos o químicos, tanto en el
medio externo como en el interno.
Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son:
cambios en la intensidad de luz, ruidos, sonidos, aromas, cambios de
temperatura, variación en la presión, etc.
4-Movimiento:
El movimiento es el desplazamiento de un organismo o parte de él, con
respecto a un punto de referencia. Los seres vivos se mueven, esto es
fácilmente observable en algunos casos: nadan, se arrastran, vuelan, ondulan,
caminan, corren, se deslizan,
5. Metabolismo:
26. El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos
para obtener nutrientes, utilizando una cantidad de estos nutrientes y
almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones.
6-Desarrollo o crecimiento:
Una característica principal de los seres vivos es que éstos crecen. Los seres
vivos (organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus
procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de
materia viva, el organismo, logra su crecimiento.
7-Reproducción:
Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la
reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y
se perpetúa la especie.
8-Adaptación:
Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya
sea lenta o rápida.
