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Modelo sustentacion didactica ambiental (1) (1)

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Modelo sustentacion didactica ambiental (1) (1)

  1. 1. ARIASSALOMON ARIASTAIDETH MARULANDAFELIPE CUIDADODEL MEDIO AMBIENTE INSTITUCION EDUCATIVA UPAR DOC: JOSEDOMINGO LIC. CIENCIASNATURALES Y EDUCACIONAMBIENTAL VALLEDUPAR- CESAR
  2. 2.  U.P.C. ACTIVIDAD DIDACTICA N° 1 NOMBRE: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE INSTITUCIÓN: EDUCATIVA TECNICO UPAR GRADO: 6to-03 J.M--------7mo-02 J.M ÁREAS QUE SE INTEGRARON: •Lenguaje y comunicación • Orientación •Matemática •Ética •Ciencias naturales ESTUDIANTES: • ARIAS SALOMON • ARIAS TAIDETH • MARULANDA FELIPE
  3. 3.  OBJETIVO: (LeyGeneral) •La profundización en conocimientos avanzados de las ciencias naturales. •El desarrollo de las capacidades para el razonamiento lógico, mediante el dominio de los sistemas numéricos, geométricos, métricos, lógicos, analíticos, de conjuntos de operaciones y relaciones, así como para su utilización en la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, de la tecnología y los de la vida cotidiana. •El desarrollo de actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de la naturaleza y el ambiente.
  4. 4.  OBJETIVOS: 1.- MATEMTICA: números decimales: multiplicación, calculo escrito, mental. 2.- ORIENTACIÓN: mostrar interés y participar en las diversas instancias de la vida grupal intra y extraescolar, cumpliendo adecuadamente las responsabilidades que en cada caso se demanda. 3.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: analizar críticamente textos orales y escritos en que se aprecie el desarrollo de procesos del pensamiento y creatividad. 4.- ÉTICA: formar valores éticos en los estudiantes para que puedan ser personas llenas de amor por la naturaleza. 5.- CIENCIAS NATURALES: Desarrollar en la conciencia de los/as estudiantes, la necesidad de cuidar y proteger el medio ambiente y lograr la sensibilidad ante los problemas que en este se presenten.
  5. 5.  LOGRO: establecer vínculos educativos para promover la conservación del medio ambiente. INDICADOR DE LOGRO1:(Conceptual): •Adquirir conciencia ciudadana y sensibilización del cuidado de los recursos naturales. INDICADOR DE LOGRO2:(Procedimental): •Elaborar estrategias pedagógicas para la concientización de los estudiantes en los cuidados de los recursos naturales. INDICADOR DE LOGRO3:(Actitudinal) •Ayudar a los estudiantes a adquirir una ética de valores y sentimientos que favorezcan al medio ambiente y motivarlos para que deseen participar activamente en la mejora y protección del medio ambiente.
  6. 6.  ACTIVIDADES 1.- DE DESARROLLO:SOPA DE LETRAS ¨CHARLAS DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE¨ 2.- DE EXTENCIÓN: DESCUBRE EL CODIGO SECRETO Y EL MENSAJE SECRETO “EL BOSQUE HERIDO” 3.- DE EVALUACIÓN: JUGAR BINGO “CUENTO EL BOSQUE NATURAL” 4.- DE REFLEXIÓN: PILINGRINA “CHARLA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
  7. 7.  EVIDENCIAS ACTIVIDAD #1:
  8. 8.  ACTIVIDAD# 2
  9. 9.  ACTIVIDAD# 3
  10. 10.  CONCLUSIONES • Con este trabajo se logro incentivar a los estudiantes del COLEGIO UPAR a crear conciencia sobre los diferentes daños que se puede causar al medio ambiente. • Logramos desarrollar activamente todas las actividades requeridas para el fomento del cuidado del medio ambiente. • Se logro a través de estas actividades integrar de manera colectiva ciertas áreas básicas y demostrar por medio de la lúdica la importancia y conservación del medio ambiente.
  11. 11.  PREGUNTAS ¿ ?
  12. 12.

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