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EVALUACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GERENCIALES APLICADOS
POR EL DOCENTE EN EL AULA DE CLASE DEL
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNO...
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ING. CARMEN PRIMERA
C.I. 11.763.209
PUNTO FIJO, ABRIL 2016
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Mejorar la gerencia desde las
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Habilidad técnica
Habilidad humanística
Habilidad conceptual
Habilidades Gerenciales
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GERENCIA
EDUCATIVA
GERENCIA
EN AULA
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Rol Gerencial de
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Comunicación.
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Observación
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C.I. 11.763.209
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Estadística
Descriptiva
Frecuencia
Absoluta y
Porcentual
Gráficos
Estadísticos
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C.I. 11.763.209
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
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Presentacion de anteproyecto marzo 2016 (1)

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Presentación UFT abril 2016

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Presentacion de anteproyecto marzo 2016 (1)

  1. 1. EVALUACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GERENCIALES APLICADOS POR EL DOCENTE EN EL AULA DE CLASE DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE, EXTENSIÓN PUNTO FIJO (PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO) ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 PUNTO FIJO, ABRIL 2016
  2. 2. EVALUACIÓN DE LOS PRINCIPIOS GERENCIALES APLICADOS POR EL DOCENTE EN EL AULA DE CLASE DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE, EXTENSIÓN PUNTO FIJO (PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO) AUTOR: ING. CARMEN PRIMERA TUTOR: DR. JESÚS LEÓN SUBERO REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN PUNTO FIJO, ABRIL 2016
  3. 3. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 PUNTO FIJO, ABRIL 2016
  4. 4. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209
  5. 5. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 ¿Conoce y está capacitado el docente en los principios gerenciales en el aula? ¿Aplica el docente en el desarrollo de sus actividades académicas los principios gerenciales en el aula? ¿En que beneficia al estudiante, el docente y la institución la aplicación de estos principios? ¿Existe la necesidad de realizar talleres, charlas de capacitación docente en esta área?
  6. 6. Definir los roles gerenciales del docente en el aula de clase. Identificar los principios gerenciales aplicados en el aula de clase por los docentes del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, Extensión Punto Fijo Establecer acciones para fomentar las actividades gerenciales del docente en el aula de clase del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, Extensión Punto Fijo. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Evaluar los Principios Gerenciales Aplicados por el docente en el Aula de Clase del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, Extensión Punto Fijo Objetivo General Objetivos Específicos
  7. 7. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Los resultados del diagnóstico permitirán Mejorar la gerencia desde las aulas de clase y el rol del docente. Establecer estrategias que permitan optimizar el proceso enseñanza- aprendizaje Promover cursos de capacitación y actualización docentes Rol del Docente en la Formación del Egresado Motivadores Lideres Comprometidos Creador de condiciones en pro del aprendizaje Integradores Las Instituciones Educativas deben velar por La calidad de sus egresados La labor y Desempeño Docente
  8. 8. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 La presente investigación está ubicada geográficamente en el Municipio Carirubana del Estado Falcón, concretamente en la Extensión del Instituto Universitario de Tecnología " Antonio José de Sucre” de la Ciudad de Punto Fijo. Lapso Académico 2016-1 Busca determinar cómo se están desarrollando las actividades dentro del aula e Identificar los niveles de conocimiento gerenciales de los docentes Con el propósito de establecer las medidas necesarias para lograr una óptima calidad de los profesionales egresados de esta casa de estudio Servirá para continuar futuro estudios relacionados con la materia
  9. 9. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Elementos conceptuales y teorías relacionadas con el tema de estudio Ubica el tema dentro del conjunto de teóricas existentes Antecedentes, bases teóricas, fundamentación teórica., sistema de variables
  10. 10. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Ainaguano, R. (2014), “Gerencia en el Aula y su Incidencia en el Aprendizaje Significativo de los Estudiantes de Quinto y Sexto Años de Educación Básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Chibuleo” Aliendres, N. (2012), “Competencias del docente para el logro de una educación de calidad en el Instituto Universitario de Tecnología de Puerto Cabello” Céspedes, S. (2012), “Estrategias Didácticas Para El Desempeño Del Docente Como Gerente De Aula” Arevalo, M. (2011), “Evaluación de la calidad del desempeño docente del nivel secundario en el aula en el CEPSM San de Martín Porres Nº 60019 – Iquitos Reyes, Z. (2011), El proyecto de aprendizaje como herramienta para mejorar la gerencia en el aula
  11. 11. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Artículos N.- 4,15 y 32
  12. 12. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Drucker (1994) •Extraordinario fenómeno social Robbins y Coulter (1996) •Eficiencia y eficacia •Aplicable a cualquier contexto Henry, Sisk y Mario Sverdlik (1979) •Término difícil de definir •Cosas diferentes para personas diferentes GERENCIA
  13. 13. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 FUNCIONESDELA GERENCIA PLANIFICACIÓN ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN CONTROL
  14. 14. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 ROL DEL GERENTE Roles Interpersonales Roles InformativosRoles Decisorios
  15. 15. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Habilidad técnica Habilidad humanística Habilidad conceptual Habilidades Gerenciales
  16. 16. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 GERENCIA EDUCATIVA GERENCIA EN AULA
  17. 17. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Rol Gerencial de Liderazgo. Rol Gerencial de Comunicación. Rol Gerencial de Cambio. Rol Gerencial del Conflicto en el Aula El Rol Gerencial de Decisiones. Rol Gerencial de Tiempo. Rol Gerencial de Innovación. Rol Gerencial de Calidad. Roles Gerenciales del Docente
  18. 18. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Variable Dimensión Indicadores Técnicas e Instrumentos Ítems Evaluar los Principios Gerenciales Aplicados por el docente en el Aula de Clase del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre, Extensión Punto Fijo Roles Gerenciales Liderazgo Comunicación Adaptación Manejo de Conflictos Toma de decisiones. Innovación Motivación Interacción Cuestionario Del 1 al 16 Funciones administrativas -Planificación -Organización -Dirección -Control Cuestionario, observación directa. Del 18 al 32
  19. 19. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 NIVEL DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO CORRIENTE FILOSÓFICA MÉTODO POSITIVISTA DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN De Campo No Experimental Transeccional Descriptivo
  20. 20. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 CATEGORÍA N. DE PERSONAS Docentes 1 Estudiantes 3 TOTAL 1073 Subconjunto representativo y finito que se extrae de la población accesible POBLACIÓN MUESTRA Fórmula de Muestreo Probabilístico
  21. 21. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Observación Directa Entrevista Guía de Observación Cuestionarios: * Docente * Estudiante
  22. 22. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 VALIDEZ CONFIABILIDAD
  23. 23. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 Estadística Descriptiva Frecuencia Absoluta y Porcentual Gráficos Estadísticos
  24. 24. ING. CARMEN PRIMERA C.I. 11.763.209 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN

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